我国农民绿色证书培训的现状问题和对策

周俊伍

摘 要：随着社会和时代的发展，我国农民也发生了重大的变化。传统的农民被人们认为是没有任何技术含量、出大力的人群，但当下我国农民在种植过程中不仅使用了先进的种植设备，还应用了相关的种植知识，从而确保提高农作物种植成活的概率，增加农民种植的产量，为了培训农民相关技术，从1998年开始我国开展绿色证书的培训制度，该项政策一直延续到现在。本文就我国农民绿色证书培训的现状、问题和对策，以期促进其进一步的发展。

关键词：农民培训；绿色证书培训；培训现状；存在的问题；解决措施

中图分类号：C975 文献标识码：A DOI：10.11974/nyyjs.20161132203

我国是一个农业大国，全国农民人数为9亿，占我国总人口的56%，但我国农民人均每年收入的还较低。为了改善这一现象，我国政府不仅出台了城市反哺农村的政策，还制定了农民培训制度，从而提高农民农业种植的技术和能力。绿色证书培训便是这一制度的体现。绿色证书培训已经在我国得到了普及，是当下改善我国农民种植情况的重要举措，下面笔者对对我国农民绿色证书培训的现状进行详细阐述。

1 我国农民绿色证书培训的现状

以玉溪为例，通过近20a的调查数据显示，每年接受培训的农民人数一般都维持在9000～10000人之间，然而获得绿色证书的人数正在逐年下降，到去年为止获得证书的人数下降到了不到3000人，证书获得率不超过30%。在玉溪对农民的培训时，农民接受农产品培训已经突破了1万人次，而接受实用技术的培训更是突破了4万人次，发送的相关图书资料也超过了1万册。通过2015年的培训情况来看，其所取得效果也是十分明显的，其为当地农民降低了生产成本。并且，通过培训还降低了果蔬上的农药残留，增加了农产品使用的安全性。该培训还调整了当地的农业结构，使很多农民种植养殖更趋向专业化、规模化，增加了当地农民的收入。除此之外，绿色证书培训项目的实施，还在一定程度上凝聚了我国农村基层组织，使其变得更加具有战斗力，其主要表现在通过对很多基层干部的培训，使其成为了拥有先进技术知识的新型农民，这些基层干部通过自己实际行动带动了很多农民积极参加绿色证书培训，使每位农民都能够掌握相应的科技知识，并能够将其用在日常生产过程中，增加了农民的收入，促进了我国农业的发展。

2 我国农民绿色证书培训所遇到的问题

虽然，我国农民通过绿色证书的培训取得了很大的改变，农民的生活水平也得到了改善，但是其在具体应用过程中还存在很多不足，其主要表现如下：相关政府部门没有给予绿色证书培训足够的重视，没有将其正式列为相关部门的工作内容，只将其当作是一项任务来完成，其难以达到理想的效果；资金投入十分匮乏[2]。自从2001年以后，很多地区的财政部门便没有将该项工作列入到财政预算当中，使投入的资金十分有限。由于资金的匮乏，导致绿色证书的培训工作常会遇到各种问题，阻碍了培训工作的正常进行；绿色证书相关配套政策的缺乏，使农民没有体会相关的优惠政策，降低了农民参加培训的积极性。有些农民虽然通过了培训，也得到了绿色证书，但是由于其不愿缴纳相关的工本费，使很多农民都无法得到培训证书，导致证书的发放也存在一定的阻碍；绿色证书培训的质量有待提高。由于经费的有限，师资技能和素质也都有所欠缺，面对如此众多人数的培训工作，使其难以对每个农民进行全方位的培训，从而降低了培训的质量。

3 我国农民绿色证书培训的发展趋势

随着科技时代的到来，我国更应该加强对农民的培训，提高农民对于科学技术的了解和应用，使农民能够通过利用先进的科学技术和知识提高农产品种植的产量，增加农民的收入[3]。经过对现阶段绿色证书培训现状的研究，对在培训过程中所遇到困难的探讨，笔者对我国农民绿色证书培训的未来发展趋势进行分析，主要包括以下几点：应加强业务研讨，做好农民的培训工作；应对培训后的农民提供跟踪服务，为培训后农民在具体实践过程中所遇到的问题进行指导，从而提高培训的质量；加强师资队伍的建设，提高培训人员的专业技术和素质；建立相关的实习基地，在培训农民的过程中应用实践培训，进一步提高培训的效果；探索认定扶持途径，构建新型职业农民培育体系；加强宣传，营造新型职业农民培育的良好氛围。

4 结语

在科技时代中，加强对农民技术的培训能够促使农民满足当下時代发展的需求，提高农民的对先进科学技术的掌握，增加农民的收入。虽然在现阶段，绿色证书培训还存在很多问题，所面临的阻碍也很多，但相信通过相关工作人员的努力，该项培训工作能够获得良好的发展，为农民提供更好的服务。

参考文献

[1]劳沈颖，沈银凤，樊玉娣.绍兴市柯桥区农业技术培训现状及对策[J].现代农业科技，2015，4（7）：339-340.

[2]王一涛，厉博露，林阳阳.我国农民教育培训状况的文献综述[J].湖州师范学院学报，2015，2（6）：7-12，30.

[3]张亮，赵邦宏.中国农民教育培训研究评述与趋势[J].中国农学通报，2012，6（11）：203-207.