高中语文教学中《玉观音》的审美价值

◆李欣宇

高中语文教学中《玉观音》的审美价值

◆李欣宇

《玉观音》是作家海岩的代表作之一，具有很深的现实意义和艺术价值。文中复杂的人物关系和纠葛的人物情感，都具有极强的代表性，是海岩老师人物塑造的巅峰之作。本文从高中生的角度对文章进行再读，就《玉观音》中的现实意义和审美价值进行讨论，并提出自己的一些见解。

《玉观音》 ；审美价值

一、文章再读

《玉观音》的男女主人公分别是杨瑞和安心，杨瑞是一个花花公子，而安心，则是一个命运坎坷的女子。小说最后，老潘说：“我这辈子真正敬佩的人不多，她算一个。”这是他对安心的评价，简短却又道出了精髓。安心本是一个温润、善良的女人，从小在一个安逸又不失书香气息的环境下长大。机缘巧合，与张铁军相识，相恋，最后结婚。他们的婚姻很短暂，一次意外，造就了一个无法挽回的错误，儿子的血缘改变了安心本来平凡的生活，丈夫的死亡让她痛彻心扉。杨瑞早在读书时就倾心安心，那时候便想着这样的女孩子，能娶回家该有多好。安心与杨瑞交往过程中，他们之间的爱已经不仅仅是男女之间的小爱，更多的是一种无私的付出。杨瑞为了给小熊治病，变卖家里的电器；安心为了帮杨瑞洗脱罪行，也是不顾一切的筹钱。在经历了种种变故之后，安心选择离开，就像她说的，她不可能在丈夫、儿子都死了之后，还去谈情说爱。所以她只有离开。

不论是张铁军还是杨瑞，他们都深深的爱过安心，只是在残酷的现实面前，他们的爱显得微不足道。这本书，给我感触最深的是爱情。安心与张铁军在一起时，那是一种纯粹的，无利益纠葛的爱。而安心和杨瑞之间，是一种大悲大痛，不顾一切的爱。杨瑞爱安心，不计一切的爱着安心的一切。

二、审美价值分析

（一）源于现实，高于现实。任何一部小说的人物塑造，都离不开现实，海岩老师的小说更是将他对现实的感悟表现的淋漓尽致。在《玉观音》中，可以看到很多生活化的东西，也有当下的时尚元素。比如里面的人物塑造，就是源于生活又高于生活的准确体现。首先，人无完人，小说中的每一个人也都不是完美的。有离过婚的人，有毒贩等。其次，在《玉观音》中，也出现和很多当下的时尚元素，比如“异国恋”、“跆拳道馆”之类的，使得整部小说充满着生活的气息。这些都让我在阅读小说的过程中，有很强的代入感，同时，也能够更加深刻地感受到作者想要表达的意境和思想。

（二）纯粹爱情与无私大爱的碰撞。我认为《玉观音》最深刻的主题应该是爱情，是铁军与安心最初纯粹的爱情，是杨瑞对安心的毫无私心的大爱。海岩老师塑造出了安心这个命运坎坷，柔中带刚的人物形象。安心具备大多数女性都想要的优点，似乎是一个完美女神的形象。可是作者却通过她坎坷的命运来引人入胜。从开始与张铁军平凡的婚姻，到与杨瑞之间大悲大痛的爱。安心贤妻良母的初衷 也发生着转变。杨瑞对安心有着至死不渝的小爱，也有着不计一切的大爱。他们之间的爱情，能引起读者更深的感悟和思考。

（三）悲剧结束，引人遐想。《玉观音》小说的结尾是悲剧，但是男女主人公的故事却远远没有结束。他们活在了我们读者的心中，由读者去安排后续。以悲剧结尾也是海岩老师的一个独特手法，具有很强的艺术魅力。它不仅能勾起读者最深入的思考，给人很强的震撼效果，而且能给人一个开放式的遐想空间，引人入胜，让读者真正体会到作者创作这部小说的初衷，以及想要表达出来的更高层次的想法。

有人说，《玉观音》中的人物过于悲壮，与现实有很大的出入。我却认为，艺术本就是源于生活，又高于生活的创作。男女主人公经历了命运的种种坎坷，最终安心在儿子和丈夫双双去世后，也选择了离开，回归了自己最初的事业。在整部小说里，情节跌宕起伏，悬念引人入胜，最终的结局无人能猜透，这也是艺术创作的高明之处。《玉观音》的结局是个悲剧，但故事远没有结束，海岩老师给了我们一个美好的遐想，那就是安心可能没有牺牲，而是在退役之后继续和杨瑞在一起。这是一个美好的悬念，每个人都可以去勾勒，这也为整部小说增添了很强的神秘色彩。

结束语

总之，《玉观音》在人物塑造，故事情节上有着极强的代表性，结局也给人无限遐想，具有丰富的神秘色彩。同时，这部小说也具有很强的现实意义，值得每一个读者去深思。作为高中生，我认为好的文章值得人们去反复研读和思考，相信每读一次，都会有新的见解，新的感悟。同时，也引导我们思考自己的人生，对自己的生活有更深层次的感悟。

[1]曲树坤.《玉观音》的艺术表现手法与人物塑造关系探究[J].湖北科技学院学报,2014,34(12):168-169.

[2]杨慧慧.论《玉观音》的叙事技巧[J].金田,2015,(7):42-42.

（作者单位：湖南省长沙市第一中学 ）