文化视角下高校思想政治教育现状趋势及对策研究

刘 琦，杨 静

(1．河北艺术职业学院，河北 石家庄050011；2．河北科技大学，河北 石家庄050018)

文化视角下高校思想政治教育现状趋势及对策研究

刘 琦1，杨 静2

(1．河北艺术职业学院，河北 石家庄050011；2．河北科技大学，河北 石家庄050018)

高校思想政治教育工作是确保社会主义办学方向，确保德才兼备、全面发展人才培养的重要保障。长期以来高校思想政治教育工作形成了较好的体制机制，积累了丰富的实践经验。但是新形势下又面临着诸多新情况、新问题和新趋势。从文化视角来看，通过传统文化的传承与现代文明的润泽，按照以人为本的原则，紧密结合时代经济社会发展特点，紧密结合学生成长发展最为关切的问题，是今后一个时期高校思想政治教育工作深化改革的重点方向。

高校；思想政治教育；对策研究

从文化的视角来看，世界各民族文化传承的根本目的，都是要实现对人的教化，并进而通过教化了的人，去改造社会、改造自然、创造人类文明。“以文化人”的核心思想是“以人为本”。新形势下做好高校思想政治工作也要遵循这一原则，不断从传统文化和现代文明中汲取营养，感召青年学生勇于担当，积极进取，奋发有为，努力使自己成为有利于社会进步和国家发展的有用之才。

一、大学生思想政治教育工作内涵

在2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记指出：“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”这一论述全面概括了大学生思想政治教育工作的内涵：即以学生为本，以提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养为主要内容，以培养德才兼备、全面发展的人才为最终落脚点。深入生动地开展大学生思想政治教育，必须结合学生实际和时代特点，紧紧围绕立德树人这一本质要求。要运用马克思主义科学理论，引领学生的思维方式和价值判断；要通过对传统文化、革命历史和时代精神的学习与传播，培育学生的社会主义核心价值观；要在教育引导学生正确认识世界和中国发展大势中促进学生的自信、自立、自强、自尊。

二、高校思想政治教育工作现状

教育的根本任务在于立德树人。为了确保高等教育的社会主义办学方向，确保高校人才培养不失又红又专的本色，切实有效地促进学生成为德才兼备、全面发展的人才，长期以来高校思想政治教育工作不断与时俱进、改革创新，始终发挥着不可替代的重要作用，并且取得了令人瞩目的成绩。

首先，思想政治教育体制机制日益系统完备。在党和政府的大力推动下，各高校党委高度重视并认真落实大学生思想政治教育工作要求，在推动人才培养模式改革过程中，始终坚持统筹兼顾，充分发挥党政工团各个职能部门的工作优势，协同推进“两课”教学、校园文化、社会实践、培树典型等多渠道、多维度的思想政治教育工作体系。特别是结合学校办学定位、专业特色和人才培养理念，因地制宜，形成了一系列各具特色的思想政治教育工作体制机制。多年来的思想政治教育工作实践证明，现行的工作体制机制系统完备、运转得力。

其次，思想政治教育工作队伍保障有力。为了顺利开展大学生思想政治教育，并确保教育效果和质量，各高校都配备了专门的“两课”教师和辅导员队伍。特别是2000年教育部党组印发了《关于进一步加强高等学校学生思想政治工作队伍建设的若干意见》之后，各高校从人员配备、选拔培养、业务能力提升、职称评定、职级晋升等方面，进一步加强大学生思想政治教育工作队伍建设、有计划的业务培训和辅导员技能大赛等，有效保障了队伍专业水平的不断提升；单列职称评聘系列，为思想政治教师和辅导员队伍疏通了发展渠道；日益完善的辅导员职务或职级晋升制度，增强了广大一线思想政治教育工作者的稳定性。可以说，无论从人员队伍的数量上，还是从整体素质能力上，都普遍得到了较好的加强和提升。

第三，思想政治教育内容不断丰富拓展。在传统的“两课”基础上，大学生思想政治教育所涵盖的内容范围越来越宽广。在突出理想信念教育、爱国主义教育、思想道德教育等相关理论知识讲授的同时，更加注重了传统文化的融入和弘扬，更加体现了对习近平总书记重要讲话的学习和领会，更加强调对国际形势和科技竞争的分析与传播，更加针对当代青年学生职业生涯发展的阶段性特点和内在需要。思想政治教育不仅向学生传授认识世界、改造世界的思想理论和方法策略，而且更加注重教育引导学生掌握分析、解决具体问题的思路和能力。

第四，思想政治教育方法途径丰富多彩。在扎实开设思想政治教育课程系统讲授理论知识、深入开展社会实践砥砺大学生思想观念、积极营造弘扬和传递时代正能量的校园文化、运用发挥好网络思想政治教育平台的同时，把思想政治教育融入大学生心理健康教育，融入生涯发展教育，融入创新创业教育，紧密结合学生成长和发展过程中最为关切的问题和事项，切中学生的内在需要，确保了教育效果的稳步提升。

但是，客观分析来看，也有一些不容忽视的问题：一是个别高校对大学生思想政治教育重视程度不够，没有始终如一地将其放在与学科专业建设、人才培养模式改革等齐头并进的重要的地位来抓。二是不少高校教育形式化倾向还较为严重，关注形式创新胜于关注结果评价，缺乏以教育效果为导向的教育过程设计与管控。三是大学生思想政治教育跟学生自身的成长发展结合不够紧密，阳春白雪的理论还有待于同教育引导学生解决好当前面临和关切的实际问题融为一体。四是师资队伍专业化、专家化程度有待于进一步提高，特别是辅导员队伍普遍缺乏系统开展思想政治教育的专业理论和应用技能，难于胜任深入细致开展工作的实际需要。

三、高校思想政治教育工作发展趋势

伴随着信息时代的发展，多元文化潮流和价值观念的日渐流行以及复杂多变的国际国内形势,大学生群体的思想状况与成长发展呈现出多元化与个性化竞相迸发的态势。全国高校思想政治工作会议的召开，对进一步做好高校思想政治工作提出了新的要求。开展大学生思想政治教育，必须认清并顺应这些新趋势和新要求。

要旗帜鲜明地彰显高校思想政治教育工作定位。习近平总书记强调，我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。这一论述指明，高校思想政治教育的根本任务，就是确保我国高校的中国特色社会主义性质，确保高等教育人才培养正确的政治方向。因此，大学生思想政治教育工作在高校管理和人才培养中，事关全局的核心定位是坚定不移的。

要高度重视高校思想政治教育工作实践特点。一是包容接纳多元并存价值观念的同时，合理运用社会主义核心价值观正确引领，将是做好高校思想政治教育的基本思路；二是关切和研究关系学生成长发展的实际问题，在问题解决中融入思想政治教育，将成为今后工作的主要突破点；三是新媒体技术平台应用与普及，为进一步创新思想政治教育形式和内容提供了可能；四是发挥好高校基层党组织的坚强堡垒作用，发挥好师生优秀党员的示范引领作用。

四、深化高校思想政治教育工作策略

思想政治教育绝对不是空洞的宣讲和说教，应当且必须是触及灵魂深处的思想沟通与精神感召。针对当前高校思想政治教育现实状况及今后一个时期的发展趋势和特点，要推动高校思想政治教育在新的起点进一步深化改革，力求实效，就应着重从以下三方面做起：

(一)结合学生成长发展实际需要，丰富思想政治教育载体

1．结合心理健康教育，铸就大学生健全的人格品质。心理健康是大学生全面成长和发展的重要基础。在教育部的推动下，大学生心理健康教育已经在各高校受到普遍重视和推广。心理健康教育不仅是要关注和解决学生的心理问题，更重要的是要在心理问题解决中，培育学生健全的人格品质。在心理健康教育中，合理调整和改善对自我、他人、事件和社会的认知，是引导学生养成健康心理品质的重要途径。革命故事、先进事迹、榜样经历等都是可以拿来运用的触动个体认知改变的有效资料。借助正能量的引导和传递，可以在改变不合理认知、解决心理问题的同时，培育大学生健全的人格，树立科学理性的是非判断与价值取舍标准。

2．结合传统文化教育，夯实大学生的人文道德素养。中国传统文化源远流长，汇聚了中华民族五千年文明的精华。其中所蕴含的哲学思想、文化观念、民族精神、传统美德等，也是社会主义核心价值观的渊源所在。传统文化与高等教育人才培养的有效融合，不仅是文化传承的必然要求，也是青年学生自我成长的内在需要。因此，要在高校开设传统文化类选修课程，举办传统文化系列专题讲座，开展传统文化宣传推介、单项知识竞赛等活动，以各种喜闻乐见的形式，结合学生不同的成长阶段，有针对性地教育引导大学生从传统文化中汲取营养、砥砺品质，并自觉成为社会主义核心价值观的践行者。

3．结合革命传统教育，坚定大学生的社会主义理想信念。中国共产党奋斗历程中积累形成的很多优良传统，对当代青年学生励志与成长都是不可或缺的精神营养。要使大学生了解党的性质和光荣传统、自觉拥护并追随党的领导、坚定社会主义理想信念，就要学习回顾中国近代历史和中国共产党的革命历史。在历史发展大势之中，在人民群众的现实选择之中，在社会主义给中国带来的翻天覆地的变化和日新月异的健康发展之中，让大学生切身体会到中国共产党和社会主义是中国人民的不二选择，坚信社会主义制度的优越性，并积极投身到社会主义建设事业中来。

4．结合社会认知实践，培育大学生科学理性的是非辨别能力。随着改革开放的不断深化，社会主义建设事业取得了巨大的发展，同时也不可避免地带来诸如追名逐利、官员贪腐、诚信恐慌、贫富阶层分化、社会生活世俗化等不良现象。加上一些西方思潮和价值观念的传播，以及极少数别有用心人员的不当言论，当前各种思想观念和社会认知交汇混杂。如果不能有效引导大学生明辨是非，理性对待，必然会对其健康成长和全面发展带来负面影响。高校要在正面宣传引导的同时，鼓励并有计划地组织大学生走进社会，在实践中了解社会发展，在人民群众中发现真善美，通过切身体验增强对现代文明的全面认知。要坚信积极向上的社会主流，追求美好愿望的人民群众，一定能够正确引导大学生的是非辨别能力和理性价值取向。

5．结合生涯发展教育，引领大学生更好地成长成才。大学阶段是青年学生世界观、人生观、价值观趋于成熟和稳固的阶段，也是其成长成才的关键期。深入细致地开展大学生思想政治教育，一定要紧密结合学生群体这一阶段所面临的各种具体问题。如何更好地完成学业？如何更好地提升能力素质？如何获得一份较为理想的工作？诸如此类的问题都是大学生最为关切的。将思想政治教育融入生涯发展教育，教育引导学生在合理对待并有效解决好这些问题的同时，主动将自己的需要和发展，同国家发展与社会进步结合在一起，鼓励学生培养自己的社会责任感和担当意识，自觉成长为德才兼备的一代中坚。

(二)稳步提升高校思想政治教育师资队伍专业化水平

各高校在深入实施大学生思想政治教育工作中，不断加强师资队伍建设，确保了各项教育教学工作的顺利开展。但是从思想政治教育师资队伍整体情况来看，专业化程度不高。两课师资队伍的教学方式、教学效果和科研水平有待进一步提升。辅导员队伍在学历层次普遍提升的同时，非思政或教育类专业比例越来越高，从事学生思想政治教育工作普遍缺乏专业理论支撑。为了进一步提升大学生思想政治教育师资队伍的专业化水平，首先要从思想观念上提高认识，认清思想政治教育工作的重大意义，增强教师队伍的责任与自信，真正做到爱岗敬业，有志于成为学生思想政治教育工作领域的行家里手。其次是通过系统的培训学习与到更高层次单位和高校挂职锻炼相结合的方式，稳步提升教师队伍的理论素养与教育水平。还有要不断完善工作考核与激励机制，在规范约束、强化考核的同时，特别要落实好在职务与职级晋升、职称评聘等方面的倾斜性激励政策，为师资队伍的稳固与发展创造有利条件。

(三)以文化引领思想政治教育理论创新与实践研究

当今的中国正处在一个急剧变革创新的时代，特别是信息技术的迅猛发展，对经济发展和社会生活产生了巨大的甚至是颠覆式的影响。与之相应，人们的思想观念和社会认知也在不断的丰富发展、推陈出新。作为思想政治教育工作者，就要密切关注经济社会的发展与变化，研究文化思潮、社会生活、典型事件、热点话题，从中分析发掘蕴含的内在问题，从传统文化和现代文明中寻求科学解读的思路和方法，并尝试哲学社会科学领域思想政治教育理论的探索与创新。强化对大学生群体的思想状态与时代特点研究，提高思想政治教育的针对性。研究总结富有成效的思想政治教育方法与途径，增进实践经验的交流与推广。借助思想政治教育理论的不断创新与发展，为高校立德树人工作实践提供理论支撑。

责任编辑：吴 冉

2017—04—03

刘琦(1983—)，女，河北艺术职业学院讲师，硕士，主要从事思想政治教育、就业指导研究；杨静(1973—)，女，河北科技大学中级会计师，学士，主要从事教育管理、就业创业指导研究。

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