融合校园文化品牌建设的高校图书馆阅读推广——以黎明职业大学为例

陈秀菊

(黎明职业大学 图书馆，福建 泉州 362000)

融合校园文化品牌建设的高校图书馆阅读推广
——以黎明职业大学为例

陈秀菊

(黎明职业大学 图书馆，福建 泉州 362000)

高校图书馆应推动阅读现象向社会延伸，利用广阔的科教文化历史资源、现实资源，实现阅读推广创新。以黎明职业大学图书馆为例，说明融合校园文化品牌建设的高校图书馆阅读推广做法，并就如何有效融合以及在融合中如何取得实效等问题作思考，认为应做好策划和筹备，加强组织与协作，完善和创新阅读推广手段。

阅读推广；校园文化品牌；图书馆；融合

一、全民阅读背景下的高校图书馆阅读推广

2000年，全国知识工程领导小组提出每年12月举办“全民读书月”活动。2006年，中共中央宣传部等11个部门联合发出《关于开展全民阅读活动的倡议书》，首次将“世界阅读日”和全民阅读活动联合起来宣传。2009年，《中国阅读——全民阅读蓝皮书(第一卷)》出版，倡导阅读战略，引导阅读方向。如今，全民阅读已渐渐成为当今社会的重要现象，成为当今时代的主要特征。朱丽认为，对图书馆来说，向社会主动推送服务的时代来临，高校图书馆服务模式在经历文献服务阶段、信息服务阶段之后，正进入阅读推广的新阶段[1]。如何利用阅读推广，真正培育广大青年人良好的阅读习惯，在青年群体乃至全社会中形成良好阅读文化，这对高校图书馆而言是新的命题，也是新的责任。

阅读推广为高校图书馆开辟了新的服务模式，深刻影响着高校图书馆的工作理念和工作方式，国内外许多高校图书馆都积极主动地寻求阅读推广活动新的广度和深度。与国外优秀的高校图书馆阅读推广活动相比，国内高校图书馆由于资金支持有限、技术支持有限等原因，开展的阅读推广多以主题活动(包括读书节)为方式，其效果主要达到宣传、引领、感染、带动读者的作用，例如上海交通大学图书馆在2013年开展了“阅读，让校园更美丽”为主题的阅读推广活动[2]，上海大学图书馆曾策划“360°阅读——莫言作品阅读推广”系列活动[3]。由于近年来形成了阅读推广氛围，以及许多高校图书馆在阅读推广实践上成效显著，图书馆学界普遍认识到，阅读推广不仅是高校图书馆服务创新的必然要求，而且也是高校打造文化品牌的一个有效途径。从我国高校办学现状来看，在高校图书馆与社会之间架起更加稳固的阅读桥梁，将阅读推广从校园及至社会、全民，仍是高校图书馆阅读推广工作当前要着重解决并且长期努力的目标。让阅读现象向社会延伸，让广阔的科教文化历史资源、现实资源为高校图书馆所用，唯如此才能为高校图书馆阅读推广带来无限的创意、创新空间。

二、融合校园文化品牌建设的高校图书馆阅读推广实践

所谓校园文化品牌建设，既要有可助学校通过长期发展形成物质财富和精神财富的因素作为基础，又需要来源于营销学概念的“品牌化”操作方式。事实上，高校图书馆阅读推广本身也可以被培育为校园文化品牌，但往往需要依托丰富的活动载体、健全的文化创建机制等才可以实现。当一所学校具有独特的文化资源并已具有文化建设的积淀和成熟经验，该校图书馆阅读推广可寻求融入于校园文化品牌建设的方式。

以黎明职业大学为例。“巴金文化”是该校在长期办学中形成的相对稳定，特色鲜明，在地方教育界、文化界享有一定知名度、认可度的校园文化建设项目，该校的“巴金文化”与阅读现象存在不可剥离的关系，近几年来该校“巴金文化节”的开展有机融合了图书馆阅读推广活动。

文学大师巴金与泉州、与黎明职业大学具有特殊的渊源，他生前十分关心黎明职业大学建设，对黎明职业大学办学寄予希望，他为黎明职业大学捐赠7 000多册图书及珍贵手稿，黎明职业大学也十分注重保护和发扬巴金留给黎明职业大学的文学财产、精神财产。学校建设了巴金赠书特藏室、巴金研究所等，近年来又逐步打造了“巴金文化节”的校园文化品牌。学校图书馆在历届“巴金文化节”举办中都发挥了关键作用，为“巴金文化节”的开展构建了阅读推广活动载体，推动师生“读巴金的书，学巴金的人”， 阅读推广也在社会上产生良好反响，使图书馆发挥了社会教育功能。

2012年，黎明职业大学举办“纪念巴金诞辰108周年暨泉州市首届巴金文化节”，泉州市作家协会、泉州市多个高校文学社团、泉州市主要媒体等受邀派代表出席，黎明职业大学图书馆配合或牵头开展了征文征图活动颁奖、纪念巴金诵读表演、巴金题签赠书展览、巴金作品国外译本展览、“巴金与泉州”图片展等多项活动。泉州市首届“巴金文化节”的成功举办，引发社会共鸣，在泉州知识文化界掀起一股关注阅读、致敬经典的清流。2013年、2014年、2015年，黎明职业大学又分别举办了第二、三、四届的“巴金文化节”，使崇尚真善美、崇尚经典、崇尚阅读的精神能量在泉州市广大市民中悄悄传递。在多次“巴金文化节”举办中，黎明职业大学图书馆也不断地在阅读推广上总结经验，创新方式，提升效果。如，第二届“巴金文化节”举行“巴金赠书珍藏本”PPT展示，在第三届“巴金文化节”中推送了“巴金赠书特色数据库”，第三届和第四届的“巴金文化节”均采用新媒体宣传方式。

黎明职业大学图书馆借助学校举办“巴金文化节”的机会，将阅读推广深度融入“巴金文化节”举办活动中，虽然图书馆阅读推广活动像是“巴金文化节”的某种附丽，但阅读推广却因此取得了应有成效。首先，在“巴金文化节”期间，到图书馆的校内外读者数、巴金作品借阅率、征文笔会的参与率等明显上升，慕名参观和了解学校巴金文化资源的社会各界读者也越来越多，新闻媒体、社会团体与学校合作参与巴金文化推广传承的意愿越来越高。其次，黎明职业大学图书馆提高了阅读推广的策划组织能力，丰富了阅读推广活动载体的形式和内容，将阅读推广与馆藏特色结合，特别是通过数字化建立数据库，更推动了图书馆馆藏特色资源的共享，发挥了高校图书馆的社会效益。

三、融合校园文化品牌建设的高校图书馆阅读推广工作思考

融合校园文化品牌建设的高校图书馆阅读推广，在产生规模、形成影响等方面具有优势，但如何真正做到有效的融合以及在融合中如何取得实效，仍值得进一步探讨。

(一)做好策划和筹备

仅以阅读推广来说，其多以主题活动方式开展，而主题又往往具有唯一性，单一主题下的阅读推广也就是有限度的阅读推广。而高校图书馆在阅读推广上寻求与校园文化建设的融合，概念的关联点和触发点更多，未尝不是打开阅读推广的宽阔之门。高校图书馆阅读推广融入校园文化品牌建设，应该在内容、导向、目标上形成一致。此外，高校图书馆阅读推广与校园文化建设融合主题上也应多元化，这就需要有关部门和人员多做策划和调研，做好前期研究。阅读推广还应具有持续性，阅读推广的形式和内容应不断更新和完善，以此促进阅读推广达到良好的、稳定的效果。所以，融合校园文化品牌建设的高校图书馆阅读推广工作带有的融合性、持续性必然要求精心做好策划和筹备，如做好资源整合利用的策划，做好长期规划，明确清晰合理的活动目标，挖掘育人因素，赋予新鲜命题等。

(二)加强组织与协作，形成工作机制

校园文化品牌的建设，从学校内部来说，需要校内多个职能部门协作配合，从学校外部来说，需要文化教育部门、新闻媒体、社会团体、兄弟院校支持、合作。当高校图书馆阅读推广融入校园文化品牌建设时，应该知道，校园文化品牌知名度的提升与阅读推广的成功有着相辅相成的关系。因此，学校在融合校园文化品牌建设的图书馆阅读推广工作上，应加强组织协调，既要发挥内部整体力量，又要依托外部力量扩大宣传、提升内涵、打出亮点。为此，学校应围绕图书馆阅读推广工作建立和健全工作机制。如，黎明职业大学组建校阅读委员会，通过委员会成员的合理构成、会议制度的确立和委员会职能的明确，使融合校园文化品牌建设的图书馆阅读推广工作有了有力保障；黎明职业大学图书馆则专门建立了阅读推广小组，着力提高阅读推广业务水平和解决阅读推广遇到的难点问题。

(三)完善和创新阅读推广手段

在今天新媒体阅读的时代环境下，高校图书馆阅读推广工作既要看到新媒体阅读方式拥有广阔受众的现实，更应看到新媒体所具有的共享性、开放性、互动性的优势，加强新媒体阅读推广方式和手段，利用新媒体优势使读者交流互动和收获教益。如可利用微信、微博发布丰富而优质的文化知识信息，进行文化知识有奖竞答，如在书评征文活动中采用微书评方式，带动更多读者参与。另外，也应在阅读推广内容上加强数字化建设，生成信息服务的特色和亮点。如黎明职业大学图书馆开发“巴金赠书特色数据库”，并联合社会各界力量推广该数据库，提高了特色馆藏资源的利用率，也扩大了读者受众面。

融合校园文化品牌建设的图书馆阅读推广工作，其宗旨在于服务读者，因此，采用广大读者最易接受、最感便捷的方式激发和带动他们学习了解文化的热情和兴趣，是高校图书馆提升阅读推广水平的关键所在。

[1] 朱丽.高校图书馆在阅读推广中的角色定位[M]∥赵颖梅.阅读推广理论与实践研究.成都：西南交通大学出版社，2015：53.

[2] 顾江，宋海艳，杨莉，等.“阅读，让校园更美丽”阅读与文化推广主题活动[M]∥陈进，顾萍，郭晶.高校图书馆服务创新案例精编.北京：海洋出版社，2015:80.

[3] 李柯，盛兴军，陈兰. 360°阅读：莫言作品阅读推广系列活动[M]∥陈进，顾萍，郭晶.高校图书馆服务创新案例精编.北京：海洋出版社，2015:184.

(责任编辑：李金锋 英文审校：杨德权)

The Reading Promotion of University Library Integrating the Campus Culture Brand Building：Taking Liming Vocational University as the Example

CHEN Xiuju

(Library of Liming Vocational University, Quanzhou 362000, China)

The university library should promote reading and extend it into the society, and make full use of the vast historic and modern resources of science, technology, culture to realize the reading promotion and innovation. Taking the library of Liming Vocational University as an example, this paper explains such issues as how to promote reading in university library, how to effectively integrate it into the campus culture brand building, and how to achieve practical results. And this paper also puts forward the following suggestions: a good job of planning and preparation should be made, organization and cooperation should be strengthened, and the means of reading promotion should be perfected and innovated.

reading promotion; campus culture brand; libraries; integrate

1008-8075(2017)01-0062-03

10.13446/j.cnki.jlvu.20170014

2016-10-20

陈秀菊(1977-)，女，副研究馆员，硕士，主要从事图书馆管理与服务研究。

中国职业技术教育学会科研规划项目一般课题(201613Y08)；黎明职业大学科研团队建设计划资助(LMTD2016102)

G 258.6

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