《湖南包装》投稿须知

2017-03-05 17:18《湖南包装》杂志社
湖南包装 2017年2期
关键词:通讯参考文献湖南

《湖南包装》投稿须知

(1)论文内容不少于4000字,来稿文责自负,要求有新发现、新数据或新观点。应重点突出,数据及论据来源可靠。专业术语运用准确,前后保持一致。所有文章必须包括作者中文姓名及汉语拼音、标题、单位名称、摘要及关键词。请用电子邮件投稿,注明“投稿”字样,并在文后注明“供《湖南包装》杂志专用,未另投其他刊物”。本刊收到电子稿后,会人工回复确认,若3天内未收到确认回函的,请重新发一次,或来电查询。本刊有权对来稿进行文字性修改、删节,修改编辑后的稿件我刊会及时发给作者审核确认。

(2)凡获省部级以上基金资助项目的论文,请加注资助项目编号,并附单位证明。论文发表后获奖情况,请及时反馈,并提供获奖证书复印件。

(3)标题应用最简洁、恰当的词组反映文章的特定内容,既不能把未涉及的内容或未得出的结论包容进去,也不能把已涉及的内容或已得出的结论摒弃在标题的包容范围之外。应避免使用大而空的题目,最好不用“…的研究”、“试论…”、“…初探”等词;尽可能回避生僻字、符号、公式和缩略语。一般不超过20个汉字。

(4)摘要应反映论文的主要观点,概括地阐明研究的目的、方法、结果和结论,能够脱离全文阅读而不影响理解。尽量避免使用过于专业化的词汇、特殊符号和公式。应以第三人称来写,字数控制在200~300字。

(5)关键词是从其题名、层次标题和正文中选出来的,能反映论文主题概念的词或词组。一般为3~8个。

(6)引言(前言、序言、概述)经常作为论文的开端,主要回答“为什么研究”这个问题。它简明介绍论文的背景、相关领域的前人研究历史与现状。以及著者的意图与分析依据,包括论文的追求目标、研究范围和理论、技术方案的选取等。引言部分不加标题,不必介绍文章的结构,研究结果也不能提前在此出现。

(7)论文小标题序号如下:

第一级1;2;3;……

第二级1.1;1.2;1.3……

第三级1.1.1;1.1.2;1.1.3……

第四级(1);(2);(3)……

(8)文中的插图应能在Word文件中打开并能修改。EXCEL图要带数据源。有标目的需写明标目的中、英文及单位。照片图须提供清晰照片。并在图下端标注简短确切的中文图题。

(9)文中表格一律采用三线表,并在表上端标注简短确切的中文表题。

(10)参考文献引用是否得当是评价论文质量的重要标准之一。如果未能在论文中引用与本项研究有关的主要文献,尤其是近2~3年内发表的国内、国外期刊刊载的相关文献,或是主要引用作者自己的文献,编辑可能会认为对这篇文章感兴趣的读者不多。对文中所引参考文献,作者均应认真阅读过,对文献的作者、题目、发表的刊物、年代、卷号和起止页码等,均应核实无误,切忌转引二手文献的不负责任的做法。所引资料请列出参考文献,并在正文内引用处用上标的形式标出,原则上要求8篇以上(综述论文要求30篇以上)。常用文献著录格式参见本期内文。

(11)来稿请注明作者简介:姓名,性别,出生年月,职称,学位,工作单位,主要职务,研究方向以及联系人的E-mail、电话、手机,以便于联系。

(12)论文作者署名不宜过多(不超过4个),应是参与具体工作,能对研究结果负责者。虽对论文有贡献,但不具备作者条件者可在文后致谢。作者姓名排序应在投稿时确定,此后不应再做更动,确需更动时必须出示单位证明,一经编排不再受理更动。敬告作者:本刊作者简介仅介绍第一作者;论文可以没有通讯作者,但第一作者不能作为通讯者;通常从贡献上来讲通讯作者与第一作者的同样的,而且通讯作者必须是第一作者的导师,或者该课题组的负责人,当第一作者为导师时,学生不能作为导师的通讯作者。

(13) 本刊创刊于1986年,刊发过大量艺术设计类论文,欢迎检索、引用本刊文献。

(14) 请作者自留底稿,本刊仅以电子邮件形式通知稿件处理结果。

(15) 本刊对拟刊用的稿件,以自收到稿件起3个月为通知期限,凡向本刊投稿的作者,均视为同意此项约定,作者在这一期限内可通过投稿系统或来电或发E-mail查询稿件送审情况。

(16) 特别提醒:本刊从未委托其他任何机构对外以《湖南包装》杂志社的名义组稿。

《湖南包装》杂志社

猜你喜欢
通讯参考文献湖南
Indoor orchids take the spotlight
《茶叶通讯》简介
《茶叶通讯》简介
通讯报道
The Muted Lover and the Singing Poet:Ekphrasis and Gender in the Canzoniere*
三线建设在湖南
湖南是我家
Study on the physiological function and application of γ—aminobutyric acid and its receptors
通讯简史
The Review of the Studies of Trilingual Education in inghai