师道的分量

【导语】

学生时代，我们每个人都会经历不少“糗事”，有的甚至是小调皮、恶作剧。谢谢老师的宽容、呵护、鼓励和鞭策，让我们能够放下包袱，健康成长。回首往事，回首师生间的那些“小插曲”，一种怀念，一种敬佩，总会在不经意间油然而生。

紧张的学习节奏淡化了学生与老师之间的感情，这是当前学校教育的真实现状。幸运的是，总会有真情感人的师生故事涌现，让我们感叹师德师范的崇高，引领我们积极进取。

【尊师故事】

蒋天枢是陈寅恪的及门弟子，生前为复旦大学中文系教授。蒋天枢是古代文学专家，有多种专著传世。不过，他更为人称道的，是在晚年放弃自己在研究方面的发展，反而全力搜集、整理和编辑恩師陈寅恪的著作，以自己的生命谱写了惊天地、泣鬼神的篇章。由他编撰的《陈寅恪文集》长达300余万字，基本保持了陈寅恪生前所编定的著作原貌。蒋天枢的贡献，可谓巨大。而当出版社给蒋天枢送来3000元整理费时，他却一分钱也没有收——“学生给老师整理遗稿，怎么可以拿钱呢？”有学者说，陈寅恪是中国文化的托命之人，蒋天枢则是陈寅恪的托命之人。此言不虚。蒋天枢对陈寅恪的尊敬，堪称一代典范。

陈寅恪的另一弟子刘节同样令人感佩！“文革”初期，陈寅恪受到冲击。1967年年底，身心已遭到严重摧残的陈寅恪又要被造反派抬去大礼堂批斗。陈寅恪的学生，时任中山大学历史系主任的刘节果断站了出来，愿意代表老师去挨批斗。批斗会上，“小将”们对刘节轮番辱骂、殴打。之后，施暴者问刘节有什么感想，刘节昂起头，毫无畏惧：“我能代表老师挨批斗，感到很光荣！”结果得到的是更加猛烈密集的拳头。其实，当时的刘节已年近古稀，身处乱世的他不会不知自己“对抗”的后果，但与恩师的健康、名誉相比，一切屈辱和痛苦也就微不足道了。刘节的“光荣”二字，今天听来，也绝不亚于石破天惊！

素材解读

民国时期的许多学人，有着与今日学人迥然不同的学识、风骨、气质和胸襟。他们守护、在意、体现的师道传统，虽与我们相去甚远，但感受这份份师徒情谊、师道分量，先贤们仿佛一个个犹在眼前，如在身边。当时的人们很重师道，尊师之风蔚为大观。这也从一个角度说明了当时社会人才辈出的原因。“文以载道”，反思如今的浮躁社会，在“一切向钱看”的实惠思想支配下，“师道的分量”又有多重呢？

如今，关于师道的含义有着不同的注释，但它的初衷是提醒世人尊道，尊有道之师，毕竟“道尊，然后民知敬学”。