当代大学生就业心理问题探析及教育对策研究

刘瑞�オ�

摘要：当前，社会竞争激烈，大学生面临严峻的就业形势，同时，社会环境使大学生承受的压力加大，就业心理问题突出，直接或间接影响其心理健康。本文针对大学生就业方面的心理问题进行探析，分析主客观多方面的影响，并提出相应对策。

关键词：大学生；就业；心理问题；教育

在高等教育逐步成为大众教育的背景下，面临就业的大学生人数逐年攀升。与此同时，随着我国经济社会的发展，就业制度和用人机制不断变革，人们思想观念的变化也影响着大学生就业心理和人生目标。就业难、择业难已然成为社会热点问题。大学生心理素质是否过硬，不仅仅影响到其个人人生，更会对就职单位甚至对社会产生影响。因此，对大学生就业心理问题进行研究并适当引导，提出解决对策，才能更好地促进大学生成长和成才。

一、当代大学生就业心理问题

1.自我认知

当代大学生在择业的过程中，对自我认识缺乏准确性。一方面表现在，无法完成从学生到社会职场新人的角色转变；另一方面表现在对自己无法进行客观评价。自负、自卑心理是当前大学生在面临就业时较为普遍的心理问题。学校知名度较高、专业就业前景较好或在校所获成绩荣誉较多的学生，对于自己过分自信，往往需要寻求薪酬福利水平更高的职位，如果未被录用，则会备受打击，过于埋怨；而与自负心理相反的自卑心理，会使学生低估自身能力，缺乏信心，不会积极争取机会，无法融入激烈的社会竞争，也会由于锁定就业标准过低，无法找到心仪岗位。由此可见，过低过高的自我评价，都无法展示择业大学生的优长处，丧失就业机遇。

2.焦虑心理

面临就业的大学生往往期待顺利找到心仪的工作，但是由于自身期望过高、条件不符或外界多方面原因，导致屡次碰壁或者最后选择与预期不符，就会产生焦虑情绪。其实，适当的焦虑可以形成压力，进而转化为动力，促进冷静分析，不断改进，但是在就业形势严峻和竞争激烈的大背景下，处理不当、积累过度，就会形成恶性循环，即就业目标不能实现时产生挫败感，对未来的担心激化焦虑产生，忧心忡忡，不思进取，无法投入全部精力到求职中来，与良好的机会失之交臂。特别是一些有生理缺陷、性格内向、边远农村地区、或想在一、二线城市打拼的外地生等学生，往往会有更明显的焦虑心理，而没有找到工作、考研失利的学生，也会在就业过程中产生较强的焦虑心理。

3.矛盾心理

矛盾心理也是大学生在就业过程中面临选择时会产生的问题，这种矛盾存在于不同方面的心理冲突：与家人期望相悖的矛盾感；自主创业和企业就职的矛盾；期望政府分配就业和人才市场择业的矛盾；从事所学专业和跨专业就职的矛盾；从基层积累经验和对繁琐工作的抗拒的矛盾；高薪水和轻松工作要求的矛盾等。这样的心理冲突会随着求职时间拉长而不断激化，影响大学生在筹备求职过程中的情绪，削弱求职信心和激情，甚至在顺利找到工作后，由于这种矛盾心理而跳槽、辞职，再求职，循环往复。

矛盾心理在大学生就业过程中比较普遍，这种犹豫不决，会直接或间接导致工作机会的错失，不但不能达到自己期望的生活，甚至难以维持生计。

4.盲从心理

虽然如今大学生有很多开拓的自主想法，但是在就业工作方面，仍然存在盲从现象。一方面，很多大学生在大学期间心理不够成熟，缺乏对职业的长期规划，不能将自身情况同所学专业或兴趣行业发展的职位要求结合，单纯追求社会热门职业，结果限制自我选择面，减小就业成功的可能性；另一方面，对个人需求不明确，受他人观念影响，往往身边的同学从事什么，自己就随波逐流，不会思考合适度。盲目跟从只会导致大学生更加不适应当下就业形势。缺乏独立思考和判断力，学生即使找到工作岗位，也无法在今后获得长足发展。

5.依赖心理

当代大学生多为独生子女，被长辈保护较好，在成长过程中很少会费神劳力，尤其一些家庭条件较好的学生，更是养尊处优。在毕业求职时，这些学生依赖心理更为明显。由于社会经验不足，又凡事被动，缺乏必备生活技能和独立处事的能力，他们“等、靠、要”的依赖性心理比较严重，不愿主动筹备、积极求职，而是期待通过亲朋好友的帮助，来获得较好的工作，甚至坐吃父母，高枕无忧，做“啃老族”。这些进取心缺乏、主观能动性差的学生，从个人发展来看，是无法主动融入社会、参与竞争、提升自己的，最终他们将会被社会淘汰，变成社会的蛀虫，这不仅仅是个人就业困难的问题，而是会引发深层次的社会问题，关系到道德伦理的维系、民族国家的繁荣。

二、当代大学生就业心理问题的解决对策

1.提高个人综合实力，加强就业心理建设

当下就业竞争激烈，社会需要复合型人才，只有通过努力学习和锻炼，提高自身的素质和能力，才能更好的应和市场的需求。当代大学生要以社会需求为导向，用科学理论知识武装自己，拓宽眼界，积累社会经验，同时也要注重其他能力的培养，比如社交沟通技巧、办公技能等。树立正确就业观，不盲从、不攀比、不功利，通过正确认识自我来确定目标，选择适合自己的职业进行准备。另外，要积极进行心理调适，关注自身心理变化，不怕挫折，从失败中分析原因，总结经验，保持良好状态应对求职。

2.注重家庭溝通支持，营造良好心理环境

尚未面临毕业的学生的家庭，应注意培养学生的独立自主能力，提高学生的主观能动性，在个人价值和职业生涯问题上，多思考，多探讨。毕业生的家庭不要给予学生过多的压力，要摒弃传统就业观念，适当降低对子女的就业期望值。长辈要建立现代化的就业观，尊重学生自己的意愿，积极沟通，在其职业选择中给予适当指导，尽可能减小家庭带给大学生就业的不良影响。子女在求职过程中遇到的心理问题，应多关注、多沟通、多疏导，营造良好的家庭氛围。

3.优化学校就业教育，注重就业心理指导

学校应根据社会发展和人才需求，合理调整教育学科的设置。不仅仅要根据社会的实际人才需要，安排与之相适宜的专业学科，也要增加就业指导、职业规划和专业实践、操作实训的相关课程，做到多方一体的有机结合，避免就业与专业不对口、理论和实践不对口。在学生求职阶段提供就业信息，引导学生科学积极的进行求职。大学生心理教育也是重中之重，开设大学生心理必修课程，来提高大学生对自身心理健康的重视，同时针对大学生心理问题，建设心理咨询机构，提供心理指导。学校的就业心理教育要根据学生实际的思想动态调整，因人因事，个例分析，真正做到以学生为本。

4.积极发挥社会作用，提供就业心理保障

目前我国毕业生就业制度改革的方向是在国家政策的指导下，通过毕业生就业市场，在公平、平等、竞争、择优的原则下自主择业。就业市场已然成为买方市场，因此，应健全大学生就业的相关法律法规，并监督用人单位遵守，杜绝不合理或不公平的用人条件，以此来维护大学毕业生的合法权益。社会营造公平、法治的就业环境，才能为大学生提供就业心理保障。

此外，政府对于大学生就业要加强扶持和关注，对当代大学生求职中面临的困境窘境调研分析，提出相关解决措施，建立合理的人才选拔、使用机制；企业也应增强社会责任感，在保证自身经营利益最大化的基础下，为社会提供更多的工作岗位，促进大学生顺利就业。

[参考文献]

[1]尹航.大学生就业心理健康教育的途径及方法[J].产业与科技论坛，2016，15（21）：207-208.

[2]齐长利，李瑶瑶.大学生就业心理问题分析及对策探究[J].兰州教育学院学报，2016，32（10）：94-96.

[3]马书华.新形势下大学生就业心理问题及调适研究[D].内蒙古包头：内蒙古科技大学，2014.

[4]王婕妤.大学生就业心理及策略研究[D].吉林长春：吉林农业大学，2013.

（作者单位：北京信息科技大学，北京 100192）