赵学潮
星期天一大早,我正在房间里写老师布置的语文作业,忽然听见老妈在厨房里喊我喝牛奶。
我答应了一声,便丢下作业,跑进厨房。案板上放着一包烫好的牛奶。我一见,急忙拿起牛奶喝起来。
我压根没料到牛奶会这么烫,跟开水似的。我抿着自己的舌头,高声尖叫着。
忽然,我发现桌上放着一杯水,便急忙奔过去,将舌头伸进水里,这下感觉舌头不再那么疼了。
上述习作片段描述的是“我”因为嘴巴太馋,被老妈刚刚烫好的牛奶烫伤嘴的情景。由于缺少对有关情节细致入微的描写,致使上下文衔接得不够自然顺畅,习作的内容不够充实,也使故事的情趣打了折扣。
建议从以下几个方面进行修改:
一、细致描写人物的语言,如妈妈喊“我”喝牛奶时说的话,以及“我”被牛奶烫了时高声尖叫的语言;
二、细致描写“我”喝牛奶时的动作、被牛奶烫了后高声尖叫时的动作,以及用凉水减轻舌头疼痛时的动作;
三、细致描写刚刚烫好的牛奶的状态,如膨胀成了什么样子。
星期天一大早,我正在房间里写老师布置的语文作业,忽然听见老妈在厨房里喊:“玉玉,妈给你烫好了一包牛奶,你喝完牛奶再写作业吧。”
我答应了一声,便赶忙丢下作业,跑进厨房。案板上放着一包胀得鼓鼓的牛奶。它好像一个胖乎乎的小淘气包,正冲我笑呵呵地打招呼:“哈哈,馋嘴的玉玉,想喝我了吧。”我一见,嘴里的口水都快流下来了,急忙拿起牛奶,咬开一个小口,大口大口地喝起来。
“哎呀,我的妈呀,疼死我啦,我的舌头!”我压根没料到牛奶会这么烫,跟开水似的。我一边抿着自己的舌头,一边跺着脚高声尖叫着。
忽然,我发现桌上放着一杯水,便急忙奔过去,用手一摸,好涼啊!我马上低下头,将舌头伸进水里,这下才感觉舌头不再那么疼了。