王崇良,韩爱萍
(湖北科技学院 图书馆,湖北 咸宁 437100)
高校图书馆书香家园建设
——以湖北科技学院图书馆为例
王崇良,韩爱萍
(湖北科技学院 图书馆,湖北 咸宁 437100)
高校图书馆书香家园建设和国家文化建设战略部署一脉相承,具有重大的现实意义。本人结合湖北科技学院图书馆多年来开展书香家园建设的实践活动,从四个方面对高校图书馆书香家园建设进行探讨与研究:一是高校图书馆人文环境建设;二是高校图书馆馆内环境建设;三是高校图书馆阅读环境建设;四是高校图书馆检索环境建设。从而使高校图书馆成为大学生课余时间“学习之家”、“阅读之家”、“检索之家”、“温馨之家”。
高校图书馆;书香家园;图书馆文化
笔者认为,现阶段对高校图书馆书香家园建设进行专门研究,其现实意义主要表现在三个方面:一是营造和优化高校图书馆学习环境,为大学生提供良好的学习氛围,创造一个优化的读书治学环境;二是引导大学生“读好书”、“多读书”、“会读书”,树立远大的革命理想,成为祖国的栋梁之材;三是为大学生提供良好的检索平台,让他们充分利用、吸收、继承和借鉴前人的研究成果,使自己获得巨大的成功,为中华民族的伟大复兴多作贡献。
1.大门立柱人文环境建设的营造和渲染
湖北科技学院图书馆大门口有四根圆形立柱,象征着图书馆人一年四季、春夏秋冬为高校读者群体提供圆满服务。我馆利用四根圆形立柱,写了两幅对联:其一:“虔诚马列 忠诚祖国 孝诚父母,运用科学 应用技术 作用社会 ”;其二:“学海寻珍立潮头 引领文化畅情怀,书山探宝树标杆 穷究真理舒壮志”。这两幅对联,其中第一幅对联是要人们信仰马列,热爱祖国,孝敬父母,学好过硬本领,报效祖国和人民。第二幅对联是要人们在图书馆书山海洋中穷究学问,穷究真理,立豪情壮志,成为时代弄潮儿。
2 . 大门前厅人文环境建设的营造和渲染
湖北科技学院图书馆大门前厅两层架空,左、右两边有四根方形立柱,中间是楼层联接平面。我馆利用中间二根方形立柱和正中间楼层联接平面,写了一幅对联和一幅条幅。对联内容为:“你读书我买单 单单至诚至爱,师传道生受业 业业可圈可点”; 条幅内容为:“窥学一曲:潜入图书门,静谧寂无声,人人穷学问,争先搏心力,恐后会精神,慨叹有何乐,新知孕奇珍”。这是一幅描写人们在图书馆潜心学习,刻苦钻研专业知识,穷究学问,人人奋勇争先,探求知识奥秘的场面。
3.大门后厅人文环境建设的营造和渲染
湖北科技学院图书馆大门后厅也有四根方形立柱,中间是楼层联接平面。我馆利用中间二根方形立柱和正中间五层楼层联接平面,用不同字体,写了五幅条幅。依次为:“我爱读书”、“我在读书”、“学有所得”、“学不知足”、“学无止境”。短短五句话,揭示出读书治学的真谛。时刻提醒人们要“读好书”、“多读书”、“会读书”,正如唐代文学家韩愈所说“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”“勤奋”和“刻苦”是学习的关键,学无止境,应奋进不息。
近年来,随着不断改善人们的生活质量,逐渐的改变了人们的生活及饮食习惯,使冠心病的发生率有所升高,同时,老龄化速度加快、延长人均寿命又进一步增加了老年冠心病患者的数量,尤其是65岁以上高龄患者[7]。目前,临床治疗冠心病患者时,一种有效手段为经皮冠状动脉介入治疗,有效的降低了该疾病的死亡率,但行经皮冠状动脉介入治疗的最终目标不仅仅是延长患者生存期,还要把患者预后及生活质量改善[8]。大量研究发现,冠心病患者行经皮冠状动脉介入治疗后,在术后1年内容易发生不良心血管事件,极大的影响患者预后,而不良心血管事件的发生除了相关于患者自身的饮食习惯、生活习惯外,还与冠心病危险因素密切相关[9]。
4.电梯人文环境建设的营造和渲染
湖北科技学院图书馆馆内有三部电梯,我馆在其每部电梯左、右两边居中位置写有二幅条幅。电梯一内容为:“弘德 博学 敏行 敢先”,“学生为本 学者为先 依法治校 立德树人”; 电梯二内容为:“学术至上 学者为先 学生为本 服务师生”,“视学生的成功为学校最大的成功”;电梯三内容为:“开放办学 地方需求 高端升级 特色发展”,“让读书成为一种生活方式”。 其中:电梯一时刻提醒人们要牢记学校的“校训”和办学理念;电梯二时刻提醒人们要牢记学校的服务理念;电梯三时刻提醒人们要牢记学校的办学方向和目标。
1.大厅环境建设的营造和渲染
湖北科技学院图书馆大厅,是一个长方形的大厅,面积有1 000多平方米。上面有透明的封顶,遮阳挡雨。其一,我馆在大厅的中间位置,放置了一棵很大的盆景树,四周摆满盆栽鲜花和绿色植物,一年四季,春意盎然,生机勃勃,令人心情愉悦,心旷神怡。时刻提醒人们,春天到了,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。要抓紧时间,刻苦学习专业知识,掌握过硬专业本领,不辜负祖国和人民的殷切期望和重托,为中华民族的伟大复兴事业而刻苦努力学习;其二,我馆在大厅的左右两边位置,放置了四对高档布质沙发,为人们提供温馨、舒适的休闲、交流、学习环境;其三,我馆在大厅的左边位置,专门开辟了“园桌学习交流区”。这一区域面积有60多平方米,摆放了6张高档木质小园桌,24张高档木质园椅,专供对某一共同问题感兴趣或者业余学习小组学习交流之用。
2. 走道环境建设的营造和渲染
湖北科技学院图书馆共有六层。其中二楼、三楼、四楼、五楼、六楼是在同一平面,馆舍面积35 000平方米。每层走道回形正方形结构,通过电梯或者楼梯走道到达各层楼面。其一,我馆在每层楼面的左右两侧走道,摆放了8张高档木质长形沙发,6大盆盆栽青竹,每盆竹枝杆挺拔、修长、亭亭玉立、婀娜多姿、四季青翠。象征着人们学习进步,学无止境之意;其二,我馆在每层楼面的前厅走道,专门开辟了“小长桌学习区”,摆放了8张高档木质小长桌,32张高档木质椅子,专供人们读书自学之用;其三,我馆在每层楼面左右两侧走道的外阳台,专门开辟了“小园桌休闲、交流区”, 在每层楼面左右两侧走道的外阳台,各摆放了2张高档腾质小园桌,8张高档腾质椅子,专供人们休闲、交流之用。囗干了,在此喝一杯白开水,舒展身体,悠然自得;眼睛疲劳了,在此看一看校园湖光山色、小桥流水,解除疲劳;遇到疑难问题了,在此和同学探讨、切磋,共同进步,相得益彰;心情激动了,在此和同学畅谈人生理想,展望人生美好未来,立宏图之志,报效祖国和人民。
3. 阅览室环境建设的营造和渲染
湖北科技学院图书馆现设有8个阅览室。即:社会科学图书阅览室、自然科学图书阅览室、报刊阅览室、特藏文献阅览室、外文文献阅览室、电子阅览室、文史阅览室、艺术阅览室。每个阅览室,就是一个“特色功能服务区”。我馆大力加强各个阅览室“特色功能服务区”环境建设的营造和渲染。现以“社会科学图书阅览室”为例:该阅览室在中心馆四楼,室内面积有1 200多平方米,藏书12多万册,阅览坐位304个,每周开放73小时。其一,我馆在“社会科学图书阅览室”门禁系统左右两侧的条案柜台上摆满了吊兰,象一条绿色的天然屏障,和外面走道上摆放的盆栽青竹,交相辉映,令人心情愉悦;其二,我馆在“社会科学图书阅览室”实行藏、借、阅、咨一体化服务,最大限度地方便读者读书治学;其三,我馆在“社会科学图书阅览室”的方形立柱醒目位置上写了多条古今中外名人名言条幅,如:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”“读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。”“学问与其说是知识的储蓄,不如说是善于在书海里找到知识的本领。”“喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。” “业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”通过古今中外名人名言条幅,营造和渲染浓郁的读书治学氛围,引导读者掌握读书治学的方法、技巧、要领 ,使自己学有所成,学有所获,学有所得,成为祖国的栋梁之才。
1.成立阅读工作指导委员会
该委员会由学校分管图书馆工作的副校长任组长,图书馆分管业务工作的副馆长为副组长,图书馆各部门主任、副高以上职称人员和阅览部部分工作人员以及承办单位为成员组成。具体负责阅读推广活动的策划与组织实施工作。
2.立足品牌,多种措施并举,开展读书节活动
从1992年开始,我馆和校党委宣传部、校团委在湖北科技学院图书馆(中心校区)共同举办了六届“校园读书文化节”系列活动。承办单位为:校行知学社、校凤凰文学社 、校读者协会以及各个学院的院团委会。
活动主题依次为: “让读书成为习惯,让书香溢满校园”;“春天、书香、读书人”;“品书香校园,悦千年文化”;“书香润泽生命,读书成就未来”;“书香校园,雅致湖科”;“以书为伴 书香校园”。
由我馆牵头举办的每届“校园读书文化节”系列活动,内容新颖、内涵丰富,围绕主题开展了一系列读书实践活动,活动方式多种多样,目前已成为我馆“书香家园”建设富有影响力的文化活动品牌。其内容主要包括:“读书节”开幕式;系列文化展览;诗文朗诵比赛;百科知识竞赛;读书征文比赛;数据库检索技能大赛等几大板块。为激励广大师生持之以恒地好读书,读好书,读书成才,实现美好人生未来,先后邀请了夏再兴教授、彭育园教授等人作“怎样读书”、“读书与成才” 专题讲座。夏再兴教授在“怎样读书”专题讲座中,提出了读书十法。即:知读、渐读、宽读、常读、复读、思读、疑读、静读、精读、践读。在全校师生中引起了强烈反响。同时,还在全校广泛开展“读者之星”、“阅读明星”、“优秀读者” 评选活动,开辟书评园地,开展读者阅读调查、借阅图书排行榜,举办读者交流会以及辩论赛等活动;另外,还开展了文献传递免费周和超期图书免罚等活动。相关活动,得到了本地新闻媒体的高度关注。如:咸宁日报、香城都市报、咸宁电视台,湖北科技学院新闻网等多家新闻媒体单位进行了现场采访报道。随着这些活动深入持久的开展,扩大了我馆的影响力,提高了我馆知名度,激发了同学们的学习热情和阅读自觉性,使我们的校园、图书馆响起了更多的读书声,使我们图书馆溢满了浓浓书香,使我们图书馆充满了勃勃生机。2017年湖北科技学院图书馆被咸宁市委评为咸宁“十大阅读基地”。
3. 突出亮点,筹备创建湖科图书馆“咸宁市艺术作品阅览室”
我馆为突出地方特色,全方位推进全民阅读推广活动的深入开展,已连续两年举办了“揽月墨韵”艺术作品收藏与咸宁名家笔会活动。邀请了中国书法家协会会员、全国首届兰亭奖获得者、全国硬笔书法十杰之首、日本早稻田大学客座教授、著名书法家邹慕白,中国美术家协会会员、人民大会堂作品收藏者程洁等十位书画名家参加,他们都带了自己精心创作的艺术作品向图书馆无偿捐献,为筹备创建湖科图书馆“咸宁市艺术作品阅览室”献上墨宝。校党委书记彭育园、校长吴基良、副校长钟儒刚莅临笔会,并向艺术家颁发收藏证书。
4.参与地方全民阅读推广活动,承担社会责任
湖北科技学院图书馆是咸宁市唯一一所高等院校图书馆。我馆为充分发挥高等院校图书馆的社会性职能,积极参与地方全民阅读推广活动,承担社会责任。2017年咸宁市世界读书日·全民读书月暨“两创三促”经典诵读活动在湖北科技学院图书馆学术报告厅启动。活动由咸宁市委、市政府主办,市委宣传部、市文新广局、湖北科技学院图书馆承办;从2012 年开始,正式向咸宁市社会读者开放服务,迄今已为200 多位社会读者办理了借阅证。我馆为其社会读者,提供图书外借、书刊阅览、数字资源检索与利用等服务项目;读书节期间,图书馆开展了对咸宁市中小学开放活动,并派专人进行现场讲解,目前已接待中小学参观人数2 000多人次,取得了良好的社会效果。
1. 检索方法与检索技能的营造和渲染
在德国柏林图书馆的大门上镌刻着一句十分引人注目的话:“这里是人类知识的宝库,如果你掌握了它的钥匙,这里的全部知识就是你的。”这里所说的“钥匙”,指的就是检索方法与检索技能。其一,我馆为帮助新生同学尽快了解和掌握图书馆两种文献资源的检索方法与检索技能,每年都在全校新生同学中开展“新生如何利用图书馆”专题讲座工作。讲授的主要内容为:一是为什么要去图书馆;二是湖北科技学院图书馆简介;三是藏书的分类排架方式;四是书库、阅览室的利用;五是数据库的检索与利用。目的就是要新生同学掌握文献检索的方法与技能“金钥匙”,打开图书馆知识宝库的大门,踏上成功之路。其二,我馆为响应国家教育部要求在高等院校开设“文献检索与利用课”的文件精神,从1989年起至今,在大学二年级所有学科专业都开设了“文献检索与利用课”。 旨在进一步加强大学生信息素养、创新能力的培养,提高他们文献信息检索与获取的能力。其三,近几年来,我馆还利用举办“校园读书文化节活动”时机,在全校师生中广泛开展“数据库检索技能”比赛,帮助他们掌握数据库检索方法与检索技能。其四,近几年来,我馆还多次邀请数据库商(如:重庆维普、超星发现系统、国道外文数据库、万方数据库等)来我馆进行数据库检索方法与检索技能专题知识讲座。要求数据库商重点阐述三个方面的内容:一是文献获取的途径介绍;二是本数据库平台检索方式与技巧、使用方法介绍;三是本数据库平台增值服务介绍(如:专题服务、知识脉络、论文托管、投稿服务、论文检测等)。其五,近几年来,我馆还携手同方知网(北京)技术有限公司湖北分公司,举办“知海寻宝”线上知识竞赛;携手万方数据,举办“读书卡”检索知识竞赛。旨在通过与数据库商联合举办知识竞赛活动,进一步激发大学生的学习积极性,掌握数据库最新检索方法与检索技能。
2. 检索平台的营造和渲染
检索平台是指高校图书馆专门为全校师生读者提供的检索和获取本馆书目数据信息以及本馆购买的数据库资源和网络信息资源,通过计算机网络进行检索服务的查询平台。其一,我馆在大门前厅四根方形立柱后面摆放了四台本馆OPAC(即联机公共检索目录)查询机,也就是本馆的公共电子书目。它反映我馆纸本图书和纸本期刊的馆藏情况,读者可以在Internet上,随时随地,不受图书馆开放时间的限制,快捷地实现对我馆纸本书刊资料的查找和借阅。其检索方式可按书名、作者、分类号、索书号、主题词、国际标准书/刊号(ISBN/ISSN)、年份、出版社等途径进行检索。其二,手机图书馆检索平台打造。手机图书馆,又称为“无线图书馆”或“移动图书馆”。我馆于2015年正式开通手机图书馆服务,为读者提供在线书目查询、催还、预约、续借、即时通知等服务功能。手机图书馆最大优势在于其访问方便灵活,不受时间和空间限制,读者可以随时随地访问图书馆的资源。其三,我馆在流通部和各个阅览室服务区摆放了多台计算机查询机,供读者即时查找和借阅馆藏书刊资料以及数据库文献资源查找和获取。其四,电子阅览室检索平台。电子阅览室是我馆最大的文献信息计算机检索中心,室内摆放了200多台计算机电脑,全天候免费供读者查找使用。其五,个性化检索平台。是指我馆利用TP-link无线路由器全覆盖便捷,读者利用图书馆安置在各个阅览室以及大厅、走道的电源插座,自带笔记本电脑,在图书馆局域网范围内查找馆藏书刊资料以及数据库文献资源和网络信息资源的个性化服务平台。
高校图书馆书香家园建设是一项漫长的系统工程,它不仅需要图书馆文化的积累与沉淀、创新与追寻,而且还需要学校资金的投入和大力支持,同时还需要图书馆人长时间的摸索和探究以及全院师生的共同参与和社会力量的扶助,才能取得实质性效果。我馆书香家园建设,经过多年的辛勤耕耘、不懈努力,已初见端倪。不仅得到学校领导的充分肯定,而且还得到全校师生的一致好评,同时还被学校定为来往单位参观首选单位,参观者被图书馆浓浓的人文氛围所感染,纷纷拍照留念。2015年被湖北省高等学校图书情报工作委员会评为高校图书馆系统“先进单位”;2017年还被“湖北省全民阅读活动领导小组”评为“2015-2016年度全民阅读创先争优先进单位”。所有这些,充分说明了一个道理,就是要大力加快高校图书馆书香家园建设的营造和渲染,使高校图书馆真正成为大学生的精神家园和智力提升加油站,在“学习之家”、“阅读之家”、“检索之家”、“温馨之家”中感受“家”的温暖和关爱。
[1] 王云娣,胡益芳.高校图书馆助推书香校园建设的实践与思考——以浙江师范大学图书馆为例[J].图书馆研究与工作,2016,(1): 46~50.
[2] 刘平,邹丹丹.大学生红色经典阅读推广与高校“书香校园”建设——以河北科技大学图书馆为例[J].兰台世界,2017,(1):108~110.
2095-4654(2017)06-0105-04
2017-06-19
G258.6
A
余朝晖