刍议美声唱法中男高音出现“高音难”的问题成因

栗伟

摘要：在美声唱法对男高音进行培养或进行歌唱中，常常会出现“高音难”的问题。想要从根本上解决男高音“高音难”的问题，首先要对出现这种问题的原因进行分析，从科学的角度进行纠正，并通过训练找到正确的发声方法和训练方法。本文从声音观念、歌唱方法、练习方法、歌唱心理四个角度入手，对男高音“高音难”问题进行分析，结合一些在演唱实践和训练中的经验，从歌唱原理对男高音进行分析研究，希望对男高音的訓练和歌唱提供帮助。

关键词：男高音 声乐 声音审美

在男高音进行训练或歌唱过程中，常常出现声音厚重、音色不明亮、中高音过渡过程中发生断裂、高音困难且音色软弱无力等情况。有时也会出现声音明亮但不能持久保持，不能完成整首歌曲的演唱；中低音演唱时声音虚弱无力，高音部分声音不够浑厚，缺乏穿透力，高音时气息摇曳，不够稳定，甚至出现音高不够的现象，这类问题都会影响听众的审美感受。而导致高音演唱中出现问题是由多方面的原因造成的。人类有着较为复杂的发声系统，由大脑、耳、口鼻、喉等器官协同工作完成的。在发声过程中各个器官相互协作、制约，才能保证歌唱的质量。

一、声音观念错误造成的高音问题

想要确定声音目标和建立正确的歌唱方法，就需要建立正确的声音观念。部分演唱者出现错误的声音观念的原因是审美观有所差异、内听觉出现问题而导致的。在歌唱的发声过程中，首先通过大脑对发声器官发出指令，肺部将气流通过气管运送至喉部，声带在气流的带动下发生震动，形成“基音”，基音再经过口腔和舌进行加工处理后形成文字。而对于演唱者来说，在演唱时需要大脑对声音进行正确的调控，大脑就不能够发出正确的发声指令，也不能对发出的声音进行正确地调整，这就会导致混声比例失调，从而影响共鸣调节和喉部发声，导致不能发出高质量的歌声。

二、声音审美错误

在声乐演唱和教学过程中，也有许多努力练习的歌唱者进行了十几年的学习，但是依旧无法在唱功和高音方面取得较大的进步。造成这种情况的原因大多是由于在歌唱者在建立歌唱观的时候对声音的审美观有所偏差，或者不能正确认识美声唱法的特点，对于自身的嗓音条件认知不够，导致大脑不能建立正确的歌唱审美标准，常常按照自身的审美观对发声器官发出的声音指令，从而其歌声不能受到大众认可。

对于歌者来说，建立正确的声音审美是唱好歌的基础，歌者的文化修养、对美声唱法的特点的认知、歌者的个人性格及声音偏好等多方面外界因素都会对声音审美产生影响。对于一部分声乐学习者来说，常常在歌唱过程中根据自己的喜好变换声线，没有形成美声唱法的基本概念，完全按照歌者的声音随心所欲地进行练习和演唱。这样错误的演唱方式不仅在歌唱方面得不到进步，而且还会让歌者在练习过程中降低自己的歌唱水平，根本达不到练习的目的。而声音审美是指大脑在学习过程中对于音色、音调、音准等方面形成整体认知的时候，对于某些声音有着较为偏好的情况，这种偏好是在长期的歌唱和练习中总结出来的。建立正确的声音审美是男高音进行正确练习和歌唱的基础，在进行歌唱表演和歌唱练习时由大脑确定发声信号，从而调动一系列的器官来达到发声目标，但是如果审美观念出现问题，大脑就不能对各项发声器官进行正确的调控，导致发声错误。所以想要在歌唱练习中取得很好的进展，需要建立正确的声音审美观。

三、内、外听觉的不协调

声乐教育家沈湘对声乐的训练标准有过以下解释：声乐学习过程中需要对声乐训练目标进行明确，弄清楚训练标准和正确的声音概念，我们的耳朵就是对声乐标准的最好判断。所以建立正确声音概念是非常重要的，声乐教师就是通过教学改变学生的声乐观念，练习唱歌的全过程就是不断完善学生对声音的概念的过程，就是训练学生的耳朵，用教师的耳朵训练学生的耳朵。

许多歌唱者在演唱和训练过程中常常会觉得自己的声音清脆明亮，富有穿透性，但是当声音从录音机里传出来时却显得苍白无力，没有明亮的音色。歌唱是一门十分特殊的听觉艺术，这种听觉艺术由于歌唱者不能完全客观的对自己所发出的声音有正确的判断，所以导致歌唱艺术在练习过程中有较大的难度。出现这种现象的原因通常是由于在大脑中听觉传导的方式和路径不同，从而引起听觉有所偏差。人类实现听觉主要依靠外传导和内传导两种不同的传播途径来对声音进行接收并处理的。外听觉是指将空气或其他外界物质作为转播中的主要媒介而形成的声音；而通过人体本身的器官、骨骼等身体组织作为主要的传播媒介形成的声音叫内听觉。人类在生活过程中通常是通过外听觉来与他人交流，了解外界信息，而歌唱者在歌唱过程中是通过内外听觉的结合来对声音进行判断，而其中内听觉占据了大部分。所以在学习过程中需要对内、外听觉的差异性有所了解，并通过长期的专业训练将内听觉与外听觉逐渐统一，才能对自己的歌声有较为完整的把控，否则，在歌唱过程中就不能对自己的声音有较为明确的判断，导致声音不能按照自身的意愿进行调节。

四、心理紧张对演唱高音的影响

男高音由于在演唱过程中有较大的难度，大多数演唱者在演唱时往往会对高音部分有所担心，从而造成演唱者心理紧张，不能正常的发挥。紧张是人类在进化过程中形成的一种作用于保护自身的心理状态，通常表现为思想无法集中、心跳加快、呼吸加快、全身肌肉无法松弛，这些生理状态往往会对高音的演唱造成十分不利的影响。在优秀的歌曲演唱表演中，演唱者应当在歌曲中带入自身的情绪，全身心的投入到歌曲当中，从而将自己的情绪通过歌声传递给听众。但如果歌唱者在极度紧张的状态下演唱，就无法对自己的情绪有较为良好的把握，而在高音部分更是得不到好的发挥，同时在紧张状态下也不能对发声的各个器官进行良好的调控，导致各个器官配合不佳，从而引起声音失控。

对于大多数演唱者来说，紧张往往都是在表演中经常遇到的一大难题，而引起紧张的原因有很多，例如表演前准备不充分，对高音的控制运用不够成熟，缺乏表演自信而怯场等，都有可能会导致紧张。对于这种紧张心理不及时克服，一方面会对当时的歌唱表演造成比较大的影响，另一方面可能会形成心理惯性，一登台表演就紧张，会对歌唱者的歌唱自信心造成严重打击，甚至导致无法登台表演。

五、高音发音建议

（一）建立良好的语言习惯

歌唱的基础是对于语言的要求，语言和歌唱都是用于传递信息，表达情感，而在演唱过程中，不仅应当注意歌唱的技巧和方式，还需要注意发音吐字的清晰，如果歌者连话都不能說清楚，又怎么能够唱出优美的歌曲呢？所以在平时生活中，建立良好的语言习惯是保证唱歌时发音准确的关键。同时在练习过程中对于歌曲应当有较为清晰的共鸣认识，由于说话时更多的注重于语言的组织，而在歌唱时需要对于声音的共鸣有所了解，不能一味的通过说话的方式进行歌唱。要满足这种要求可以在练习中多尝试将咽部打开，通过咽部进行发音，锻炼咬字吐字的协调性，从而提高歌唱水平。

（二） 建立自信心

男高音在训练过程中不仅应当对歌唱技巧和高音技巧进行练习，还应当加强心理素质的培养，避免由于紧张不能完全发挥真正的歌唱水平。对于心理素质的训练从根本上来说还是要建立在歌唱的技巧和技术上，大多数歌唱者紧张的原因往往是由于对歌唱技巧的掌握不够熟练，对高音把握不够，导致表演时没有自信心。因此想要彻底克服紧张心理，重点还是需要对歌唱技巧熟练掌握，并在表演时对表演曲目有极高的熟悉度，才能建立自信心，从而克服紧张心理。另一方面，在歌唱时要提高对歌曲的专注度，将自己的情绪带入到歌曲当中，只有全身心的投入到歌曲表演中才能将歌唱技术和歌曲情绪完美融合，使观众受到歌唱者的情绪感染，从而获得成功。在表演之前，为了更好地把握歌唱曲目的情感和内容，需要对演唱作品进行透彻的分析和了解，深刻理解作者想要表达的内涵，更好的理解歌曲的情绪。而且通过对歌曲的大量练习，可以发现歌曲中的演唱难点，并对这部分进行针对性训练，反复尝试，直到能够对难点信手拈来，才能建立起表演时的自信心。

六、结语

男高音在美声唱法中是极富魅力的一个部分，由于其宽广、优美、洪亮、高亢、圆润的特点，受到广大歌唱爱好者的喜爱和青睐，想要将自身的艺术造诣提高到更高的层次，就需要对高音部分进行熟练地掌握。但是男高音在美声唱法中又是一个极难练习的部分。高音的发声是需要通过各个器官相互协调，相互制约，共同协作才能完成。同时，想要将高音运用到歌曲演唱中，还需要清晰的吐字，才能将歌曲的内涵展现出来。所以在练习男高音时，首先需要对男高音的发声原理进行研究，并结合歌唱者自身分析发音困难的主要原因，并通过科学的练习方式对困难部分进行针对性的练习。只有通过科学的方式进行研究分析，才能制定出最为适合的练习方式，只有通过不断的练习和科学的练习指导，才能保证在训练中得到进步。声乐演唱是一项精美绝伦的艺术，我们不仅应当对其进行创作，还需要在歌唱前进行反复练习，男高音在训练过程中，必须按照科学有效的练习方法，刻苦的练习、钻研、总结失败经验，才能在舞台上绽放耀眼的光辉。

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