面对校园霸凌,家长可以为孩子做什么?

2017-02-20 18:05曲倩
中小学心理健康教育 2017年4期
关键词:霸凌校园家长

曲倩

前段时间成为热搜的“中关村二小”事件,把校园霸凌现象推到了舆论的风口浪尖,仔细回忆一下,就可以发现类似的事件层出不穷。为什么校园霸凌行为屡屡被曝光,而霸凌现象不但没有得到遏制,反而日益严重呢?

众所周知,校园霸凌危害严重。很多被霸凌的人多年以后仍生活在阴影中,人生也因之停滞。相关研究显示,受到霸凌的孩子常常会在霸凌结束三年后出现不同程度的焦虑、抑郁、社交恐惧和躯体障碍。心理学家的追踪研究显示,被霸凌者和同龄人相比,普遍呈现出低自尊水平和抑郁症状。

不得不承认,不断见诸报端的霸凌事件,让每一个家长提心吊胆。既然家长没有办法时时刻刻待在孩子身边,让孩子活在真空的环境里,那么可以做些什么来应对这个问题呢?

一方面,对于有霸凌行为的孩子,家长要有这样一种意识:不要吃惊,要知道每个孩子都有这个可能。看过相关新闻报道的家长应该注意到,很多家长得知自己的孩子霸凌同学后,完全不能相信:“我的孩子怎么可能做出这种事?”这其中的原因当然是复杂的、多元的。从某种程度上说,有霸凌行为的孩子也是受害者,他们不过是把在别的地方受到的伤害转嫁到其他孩子身上。人性是善与恶的集合体,孩子也一样。糟糕的生活环境、童年创伤经历等会激发出孩子身上的恶,这种恶不断生长,逐年积累,最终产生霸凌行为也就不足为奇。

另一方面,对于遭受霸凌的孩子,家长首先要跟孩子保持开放的沟通,让孩子有倾诉的渠道,要让孩子知道无论他说什么,父母都会无条件倾听与关注。有的父母听到好的就高兴,听到不好的就批评或责备,这样孩子就会得出结论:不好的事情不能跟父母说。那么孩子遭到校园霸凌,也只能选择压抑在心里,不敢告诉父母,从而极有可能导致再次遭遇霸凌。告知无效的情况下,拿出手机拍摄视频作为证据,或观察围观者的特征,方便事后寻找,使之在有需要时出面作证。不得已诉诸法庭的时候,这些都将是重要的证据。事后要上报给老师和家长知晓。不要因为怕被报复而不敢跟老师和父母说,这样只会纵容霸凌者,助长其嚣张的气焰。

其次,家长要教会孩子一些有用的应对方式。告诉孩子,如果在学校里被人当众打或骂的话,不要激怒对方,也不要急于还手,如果力量悬殊,要试图找机会逃跑,实在无法逃离现场,要保护好自己,尤其是头部,以免受伤。试着跟霸凌者目光对视,清晰明白地告知对方停止欺凌。

最后,双方家长要在老师和学校相关人员的调解下进行必要沟通,霸凌者要道歉,并根据情况给予赔偿,最重要的还是要保证今后不会再犯。此外,家长要传递给孩子一些理念,如要成为一个自信的人、一个勇敢的人、一个不恃强凌弱的人;要让孩子知道无论什么时候父母都是他的坚强后盾,要告诉孩子在学校可以多结交一些朋友,不要总是独来独往,要知道霸凌者很少对一群人施暴。

不得不说,校園霸凌是世界性的难题,家长、学校、老师,乃至全社会都要重视起来,有所作为,各尽职责,避免校园霸凌行为野蛮生长。每一个孩子都是上天恩赐的礼物,我们要好好爱护他们,让我们一起对校园霸凌说“不”!

(作者单位:金华职业技术学院,金华,321004)

编辑 / 张 帆 刘 芳 终校 / 于 洪

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