播种良好习惯收获美好人生—石家庄市高新区石炼小学德育实践探索

○陈玉彬 庞贵平

关心人的成长是教育的一种情怀。石家庄市高新区石炼小学把“播种良好习惯，收获美好人生”作为办学理念，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，根据学生的年龄特征和生活实际，科学规划教育内容，开发文明礼仪教育资源，拓展法制教育实施途径，为培养讲文明、懂礼仪、守法纪的健康学子不断努力。

11..创新载体，增强文明礼仪教育的吸引力和实效性。我校开发了“文明礼仪”校本课程，将文明礼仪养成教育纳入德育课堂，真正做到计划、教师、课时、备课、上课“五落实”。各科教师充分发挥课堂育人主阵地作用，立足学科特点，深入挖掘学科中的德育资源，把文明礼仪教育内容渗透到课堂教学的各个环节。我们通过创编礼仪广播操、礼仪三字经、表演礼仪情景剧、开设文明礼仪讲坛等方式，普及文明礼仪知识，弘扬文明新风。每年三月份为学校文明礼貌月，集中开展各类创意活动，有效提升了全体师生的文明意识。

我校充分利用社会资源，邀请礼仪文化教育协会等社会机构的专业人员到校，讲授文明礼仪基本知识。师生一起创编学生喜闻乐见的童谣、故事、情景剧、礼仪指导手册等，并通过多种途径进行传播。学校开展的“文明有礼微行动”“快乐礼仪教育”等活动，切实增强了文明礼仪养成教育的吸引力、感染力和实效性。

22..制定计划，强化宣传，法制教育做到“三个落实”。三个落实，即法律知识落实到课堂、学生自我保护意识落实到头脑、遵纪守法落实到行动中。学校法制办公室统筹全年法制教育计划，任课教师有计划、有总结，学生有体会、有评价。学校注重学科渗透、学科教育与法制教育相融合，充分发挥课堂教学主阵地的作用，将法制教育与安全教育、纪律教育和心理健康教育紧密结合，创设了良好的育人环境。

校园环境建设营造出浓厚的法制教育氛围。比如，通过校报、橱窗、走廊、黑板报、手抄报以及画展活动等载体开展宣传教育，定期展出法制宣传专辑、远离毒品专辑、崇尚科学反对邪教专辑等。这种健康向上的精神环境，使学生在潜移默化中受到法制教育。

为了做细做好法制宣传工作，我校还聘请了法制副校长和校外辅导员，定期开展法制宣传教育活动和学生社会实践活动。通过法律答题、法律知识竞赛等形式，不断增强学生的法律意识。

学校的法制办公室下设校内纠纷申诉调解委员会，依法调解教师与教师、教师与学校、教师与学生、学生与学生之间的矛盾。校长信箱以及红领巾维权岗，可以及时处理各种矛盾，力争把问题消除在萌芽状态。

3.组织创意活动，搭建展示平台，增加体验机会。读万卷书不如行万里路。我校开展的研学旅行活动，使学生有更多的机会深入社会，了解社会。在君乐宝乳业集团，孩子们详细了解了奶制品的制作工艺和生产流程；在正定高平地道战遗址，孩子们感动于当地群众和民兵在抗日战争中不屈不挠的斗争精神；在“大人物儿童职业体验馆”，孩子们在模拟职业体验的过程中，学到了学校里学不到的东西，看到了社会的总体概貌。他们不仅体会到各种职业的差别，也在“参与”职业工作的过程中，感受到父母在各行各业的艰辛和不易。

在校内，我们积极开展第二课堂活动，鼓号队、太极拳社、轮滑社等各类社团活动，以及丰富多彩的“七彩课间”活动，把学校变成孩子们的乐园。

在石家庄炼化分公司老年大学书法绘画进课堂活动中，老年大学为我校捐赠了一批字画和书籍。几位书画爱好者现场挥毫泼墨，创作字画，使师生大饱眼福。他们还定期来校为孩子们上书法绘画课程，提高学生的美术素养，丰富学生的课余生活。