鲁东大学大学生体育弱势群体体育行为现状调查分析

王志强

鲁东大学大学生体育弱势群体体育行为现状调查分析

王志强

本文采用文献资料法，问卷调查法，访谈法，分析归纳法等方法，以鲁东大学部分大学生体育弱势群体为调查对象，对该群体的体育行为现状进行调查研究。结果表明：鲁东大学大学生体育弱势群体体育行为意识淡薄，整体水平较低，影响因素主要是自身的身体状况、体育行为动机、学校体育教学的组织等。建议通过加强体育弱势群体体育行为意识的培养丰富教学内容，创新教学方法等措施培养运动兴趣，以提高鲁东大学体育弱势群体的体育素养，增强体质。 关键词：大学生；体育弱势群；体育行为；影响因素 Abstract: This paper investigates the situation of sports behavior of the underprivileged groups of university students in Ludong University by means of literature review, questionnaire survey, interview and inductive analysis. The results show that the physical behavior of the underprivileged students of Ludong University is weak and the overall level is low. The main influencing factors are physical condition, motive of physical education, organization of school physical education and so on. It is suggested that the sports interest should be fostered by strengthening the sports consciousness of the disadvantaged groups, enriching the teaching content and innovating the teaching methods, so as to improve the physical quality of the disadvantaged groups in Ludong University. Key words: college students, sports vulnerable groups, sports behavior, influencing factors

引言

体育弱势群体，是指身体患有疾病，肢体残疾或体质虚弱的学生，包括生理性体育弱势群体、运动性体育弱势群体、社会性体育弱势群体[1]。随着社会经济的发展，体育弱势群体的数量在不断增加，因此，研究与分析体育弱势群体的体育行为，对于增强体育弱势群体的锻炼意识，调适社会关系、缓解心理压力，逐步融入社会生活等方面具有重要作用。体育行为，是人类有目的、有意识地利用各种手段和方法，为满足某种体育需要而进行的活动[2]。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

鲁东大学大学生体育弱势群体。为使研究对象具有代表性，随即抽取体育课见习学生、选修体育保健课的学生、身体残疾或心理障碍学生等总量300人。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

根据研究内容和目的的需要，查阅了有关体育弱势群体和体育行为的书籍。利用万方数字化期刊网、中国期刊网查阅了从近几年来关于大学生体育弱势群体体育行为的现状及影响因素方面的学术论文。

1.2.2 问卷调查法

在查阅大量文献的基础上，针对鲁东大学生体育弱势群体的发展现状及影响因素分析，并参考前人相关的研究成果，遵循体育研究方法关于问卷设计的基本要求，制定了调查问卷。为了保证本调查问卷的效度和信度，访问鲁东大学体育教师评价本问卷，根据提出的建议，作出补充和修改。发给学生300份，收回296份，有效回收率98.7﹪。

1.2.3 访谈法

随机选择被调查的学生进行实地问答，以获得全面准确的相关消息。咨询体育教师体育弱势群体的上课情况。

1.2.4 分析归纳法

对调查问卷所反馈的数据进行科学的统计分析，归纳分析导致大学生体育弱势群体体育行为的现状，分析影响其体育行为的因素，提出针对性的具体措施。

2 结果与分析

2.1 鲁东大学大学生体育弱势群体现状

从表1中可以看出，在被调查的300名学生中，遗传性以及后天导致的残疾占28.38﹪；由于身体肥胖所占比例为21.96﹪；身体素质差所占比例为31.42﹪；特殊疾病所占比例为10.81﹪。说明，鲁东大学体育弱势群体主要组成部分是身体残疾、肥胖、素质较差的学生。

表1 鲁东大学大学生体育弱势群体身体健康状况 (n=296)

2.2 鲁东大学大学生体育弱势群体的体育行为

2.2.1 体育锻炼时间

表2表明，鲁东大学大学生体育弱势群体体育锻炼参与比例，女生弱势群体练习时间比男生少；低年级学生体育锻炼时间比高年级学生锻炼时间长。学生锻炼时间在30分钟内占主要部分，约占90%，虽然有些学生锻炼时间较长，但人数较少，说明鲁东大学大学生体育弱势群体大部分积极参与体育锻炼的意识淡薄。

表2 鲁东大大学生体育弱势群体体育活动时间 (n=296)

2.2.2 体育锻炼的频度

练习频度是说每周进行几次锻炼[3]。根据训练水平的不同，练习的频度是不一样的。从表3可以看出，4.73% 的被调查学生每周参加 3 ～ 4 次身体锻炼，有33.78% 的人几乎不参加，59.12% 的人不经常参加，而体育弱势群体参与体育锻炼的频率取决于他们锻炼动机与态度。

表3 鲁东大学大学生体育弱势群体体育锻炼的频度 (n=296)

2.2.3 体育锻炼的强度

适当的运动强度才能有较好的健身效果。从表4可以看出，体育弱势群体参加的运动强度都比较小，达不到锻炼效果。最佳运动强度是身体处于中等运动强度，然而仅有8.45%的学生能达到这个强度，数量较少。

表4 鲁东大学大学生体育弱势群体体育锻炼的强度 (n=296)

2.2.4 体育锻炼场地及组织方式

调查发现，鲁东大学大学生体育弱势群体一般在宿舍，体育馆，学校空地进行体育锻炼，其原因主要是活动范围小，比较安全，竞争性较小。而其进行体育锻炼的组织形式主要是个体活动和集体活动。个体活动可以缓解与别人竞争意识，消除焦虑紧张，而集体活动则可以培养社会适应能力，增强与他人的交往能力。被调查者由于自身原因，很少参加集体活动，而在体育教学组织上，缺乏合理运用集体教学和个别教学。

2.2.5 体育锻炼内容

调查结果显示：考虑到身体条件的影响，大学生体育弱势群体在选择体育锻炼的项目时，主而在一些非考试类项目上，例如，踢毽子、跳绳等阳光体育参与度较低，甚至部分学生不参与体育锻炼。弱势群体参与阳光体育项目、益智活动等项目的意识，成为亟待解决的问题。

表5 鲁东大学大学生体育弱势群体身体体育锻炼项目 (n=296)

2.2.6 体育信息的获取

表6显示，看电视，上网，体育报刊，同学之间的交往等往往是大学生体育弱势群体获取信息的来源，约占68%。而部分学生不关注体育信息，约占25.68%。可见，大部分大学生体育弱势群体并没有意识到体育信息的价值。

表6 大学生体育弱势群体体育信息的获取(n=296)

2.2.7 体育消费状况

本次调查主要从实物型体育消费和参与型体育消费进行分析。实物型体育消费主要从对各种体育器材、运动服装鞋帽、体育报刊杂志、体育纪念物品等物资的购买进行考察；参与型体育消费包括在收费场所进行的一切健身活动、健身培训、观看体育比赛、体育旅游或者购买体育彩票等[4]。从表7中可以看出，大学生体育弱势群体消费基本上在服装器材等方面支出较多，在现场观看赛事所占比例较少。说明大学生体育弱势群体对必要的体育设备较为关注，而在参与体育消费支出较少。

表7 大学生体育弱势群体消费方式 (n=296)

2.2.8 参与体育锻炼的动机与态度

体育动机是促进个人内部动机参与体育活动的心理过程，体育行为是体育动机内在过程的结果[4]。造成这种状况的原因是，在平时体育课中，只注重技能练习，体育锻炼的思想观念不正确，比如自卑心理、不能参加活动的思维定式、意识形态等阻碍学生进行体育锻炼。从学生参与的态度与动机可以看出，无论是体育锻炼的效果还是价值，大多数体育弱势群体都对体育锻炼给予较高的认可。但是鲁东大学大学生体育弱势群体的做出行动的锻炼意识相对比较薄弱，对于体育保健，运动康复及体育技能的掌握也较差，这些都影响了其体育行为。

表8 大学生体育弱势群体体育锻炼动机调查表(n=296)

表9 大学生体育弱势群体体育锻炼态度调查表 (n=296)

3 结论与建议

3.1 结论

1.鲁东大学大学生体育弱势群体体育行为参与度较低，原因是学生自身的身体条件大大影响他们的体育行为，绝大多数学生感到参与体育活动有着很大的障碍，因此，少去或不去参与体育锻炼。

2.体育弱势群体中参与体育锻炼的强度较小，一般的体育锻炼时间不超过30分钟或时间更短。

3.2 建议

1.让大学生体育弱势群体专注于体育相对容易的项目，如踢毽子，跳绳，太极拳等。

2.增强体育弱势群体的体育锻炼的意识，积极引导他们对体育和体育价值目的的正确理解，循序渐进增到运动强度。

[1] 杨春莉.大学生体育弱势群体体育行为及影响因素分析[J].南京体育学院学报，2008，(7):1.

[2] 于向海.高职院校女大学生体育行为与体育价值观念的调查分析[J].赤峰学院学报(自然科学版)，2013:(24).

[3] 徐家林.安徽省普通高校大学生体育弱势群体体育行为及影响因素研究[J].北京体育大学， 2014，(10):1.

[4] 方海涛.对我国弱势群体的体育消费现状分析[J].首都医科大学学报，2007，(7):15.

[5] 李协吉.高校大学生体育弱势群体体育行为现状及其影响因素研究——以长、株、潭三市普通高校为例[J].当代教育理论与实践，2011，(8):20.

An Investigation and Analysis of the Current Situation of Sports Behavior of the Disadvantaged Groups of College Students in Ludong University

Wang Zhiqiang

王志强(1991-)，男，山东淄博人，在读硕士研究生，研究方向：运动训练。

鲁东大学 体育学院，山东 烟台 264025 Physical Education Department of Ludong University, Yantai264025, Shandong, China.

G807

A

1005-0256(2017)02-0080-3

10.3969/ j.issn.1005-0256.2017.02.036