月色溶溶

（214000）江苏省无锡市连元街小学太湖少年文学院六年级 张旻佳

月色溶溶

（214000）江苏省无锡市连元街小学太湖少年文学院六年级 张旻佳

海边的小渔村正沉浸在一片如水的月色之中。

炼字炼词

“沉浸”一词于开篇便定下了全文的基调，不仅营造了一个故事内容的视觉氛围，更为读者营造了一个安静的阅读氛围。（李海立）

渔村里的小平房上，正躺着一只全身乌黑的猫。素洁的月光下，它的眼睛炯炯有神，散发着幽静的黄光，注视着这安静的村庄。

院子里有一口古井，它是用砖头砌成的，橙色的砖头在时光的雕刻下愈发陈旧，月光给它披上了一层银色的纱衣，使得古井又多了几分沉淀。不知从何时起，月亮钻到井里了，井中的明月圆圆的，在水波的微微荡漾中，泛着点点银光。整个井因为有了月光的照射，更添生机。

穿过井旁的篱笆，再行百来米，越过小土坡，是美丽的大海。站在土坡上，眺望大海，别有一番情趣。

瞧，月光毫不吝啬地洒在广阔的海面上。

海面上波光粼粼，熟睡的船只伴随着银色的月光，沉浸在浪漫的梦境中。倒映在海面的月亮，在海风的轻抚下，不断地晕染开来……

修辞之美

拟人手法的运用，将月光的柔美与意境的祥和，描绘得流畅自然，使读者也沉浸在这美景之中，让读者于字里行间，深深地感受到小作者细致的观察和细腻的笔法。

（李海立）

眼前的这一切，简直就是一幅精美绝伦的画卷。

此时，海面上起了一层薄薄的雾霭，与这朦胧的月色交相辉映，美极了！

我忍不住走下坡，来到海边。眼前，水天一色，海水与天空似乎已经合为一体。抬起头，远远地望去，一片片云朵飘到了月亮之上，遮盖住了月亮的一角，好像一块饼干，被一个贪吃的小孩子咬了一口。

看，云层又变化了，它把月亮遮住了一大半，月亮又像一个害羞的小姑娘，用薄纱遮住了脸庞，若隐若现。

我就这么静静地观赏着……

云雾渐渐飘散开了，月亮又完整地呈现在了眼前。

嘴角掠过一丝微笑，月，明了。

夜越来越沉了，但那月亮，依然挂在沉寂的夜空中，无比的安静。

（指导教师：李成婧 珊瑚 胡友华）