高等院校实验室建设与管理工作的探讨

余泽君

摘要：随着我国对实践型人才需求的增多，高校越来越重视对学生实践能力的培养，因此在实验室建设方面的投资力度逐渐增大，但是在实验室管理过程中还存在一定问题需要解决。本文就高等院校实验室建设与管理工作中出现的问题进行分析，并且提出针对性的对策，以促进高等院校实验室的建设和管理工作的发展。

关键词：高等院校 实验室 建设与管理工作

中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）11-0148-01

一、实验室在高等院校教学中的作用

高校在培养人才体系中，已经不再满足于对学生的理论教学，而是着重培养学生的实际动手能力，因此学生在学习过程中进行实验的机会将会增多，高校实验室也有了实际的用途。在实验过程中，学生能够更加清楚地掌握所学知识，不仅能锻炼动手能力和分析问题的能力，还能够培养探索精神。因此，实验室的建立和使用对于高校学生和教师来说都有重要的意义。

二、优化实验室建设管理工作

1.提高实验室建设水平

优化实验室建设管理工作需要将仪器设备、人才资源以及高水平的技术结合在一起，才能从实际上解决目前高校实验室管理工作水平不高的问题。

2.加强实验教师队伍建设

一直以来，高校的实验师资力量都不强。但是，从根本上来说，教师是帮助和指导学生实验的重要支撑。学生在进行实验时经常会由于对所学内容不熟悉等原因导致实验过程存在一些错误，这时就需要教师进行指导才能完成实验。如果没有教师的帮助，学生则很难自己找出实验中存在的问题，也就无法较好地完成实验。而目前一些高校实验教师的待遇与其工作任务不成比例，所以很多高学历的实验专业人才不愿意从事实验教学工作，导致人才的严重流失。高校应该提高实验教师的待遇，制定一定的奖励机制，培养高素质、高水平的实验教师，加强实验教师队伍建设，以此提高高校的实验室建设与管理水平。

三、实验室建设和管理的改革与创新

1.改革实验室的管理体制

任何形式的管理都离不开相关的管理体制，对于高等院校的实验室管理来说，管理体制能够健全实验室的管理机构。高校要重视实验室建设的规划，根据国家对实验室建设水平的要求进行相关的体制规定，将管理规章制度进行深化改革。实验室与高校多层级的管理有重要的关系，因此，高校要建立开放性管理体制，使得实验室建设管理满足科研与教学并重的现代发展趋势。

2.实验教学队伍管理创新

高校在实验室建设与管理过程中，要对实验教学队伍进行管理创新，才能从实际上解决教师队伍不强大的问题。高校要对实验教师进行相关的考核以及定期的业务培训，要求实验教师对实验室的器材以及管理制度都非常熟悉，对实验教学进行系统的钻研和学习，进一步提高实验业务水平。对于高等院校实验教师来说，相关的政策奖励能够给予其很大的动力，进行创新管理教学。高校在对教师的管理水平考核时要有具体的评价，并且在政策上寄予鼓励，提高教师的实验管理积极性，进而实现教学队伍管理创新。

3.完善实验室经费管理体制

实验室建设和管理需要大量的经费投入。实验器材是一笔比较大的经费开支，很多实验在进行的过程中经常会由于操作者操作失误而导致器材的损坏，所以要经常对实验室器材进行清理和盘点。同时，保证实验室的正常管理也是需要一定的资金来维持的。总的来说，对于实验室的管理需要注重投资效益，设备的更新和有效的管理能够使得学生更好地进行实验，并且让实验器材发挥更加重要的作用，好的器材能够有效降低学生在实验过程中发生实验故障，有利于培养优秀的实验型人才。

4.加强实验技术和方法的创新

实验的发展是快速的，由于理论知识的推陈更新，一些需要验证的理论实验就要进行及时的创新，所以对实验技术和方法进行创新是很有必要的。将虚拟实验和计算机仿真技术应用到实验教学中，可以提高学生对实验的兴趣，也可以促进学生实验能力的培养，在实验教学过程中充分利用实验资源让学生动手进行实验技术的自我创新，能够提高学生的动手能力和综合实验效果，对于研究新型实验人才有重要意义。

四、结语

高等院校实验室的建设与管理需要领导、教师和学生共同配合，将其进一步完成，要加强实验室的管理力度，并且完善实验室管理体制，提高实验室管理水平，才能从根本上提高教学效果和科研力度，培养出综合性的实验人才，这对于实验教学和科研的发展来说具有重要意义。

参考文献：

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[2] 麻明友，杜建林，肖桌炳.教学型大学实验室建设与管理的研究与探索[J].高等理科教育，2006，03：94-96，99 .

责任编辑：孙瑶