用爱与阅读照亮十几岁的人生

文/石鸥

用爱与阅读照亮十几岁的人生

文/石鸥

于我，年轻，就意味着要用洪荒之力去学会郑重地悦纳生活，感受生命里的温情厚意，珍惜哪怕是瞬间的感动和微细的美；去学会品味好书，学做好人，享受阅读，珍爱人生。珍爱这世间的人，情，物，事，即便是一枝柳、一片雪花。

石鸥

首都师范大学教授，课程教学研究所所长，教育部基础教育课程教材专家委员会委员，全国教育专业教学指导委员会委员。以石鸥教授为首的教科书研究团队，近二十年来一直致力于教科书的收藏、整理与研究，收藏了3万余册中小学教科书，并以此为依托，筹建了国内第一家“教科书博物馆”。

这个时节，北京冬日正午浓重的雾霾使温煦的阳光无法从窗外照射进来，竟有恍若隔世之感……

想起，十几岁，我们那豪气冲天的年纪，简直就是顶天立地的汉子，攥着小拳头，以“舍我其谁”的豪气，誓死要打倒美帝国主义，解放台湾，解放全人类。那时候，没有柔情没有多元，不主张个性不主张自我，我们歌唱激情、集体，渲染团结、高昂。而今天的少男少女们，信心满满地要当歌唱家、舞蹈家、电影明星，要当政治家、科学家、航天英雄，他们伸张自我，强化个性。这是一个要求较低限度的精神淬炼和鼓励最大限度的自我张扬的十几岁的时代，人心的敬畏和震撼少了一点，但充盈着对现实的人、现实的生活的关照。

想起，十几岁，我们那充满憧憬的年纪。憧憬着楼上楼下电灯电话的共产主义，憧憬着一片莺歌燕舞的阳光岁月，当然，也憧憬着年节的到来，一粒上海大白兔奶糖，一碗满满的白米饭，那难得一见的简陋餐桌上的丰富，时时在诱惑着十几岁的我们。而今天的少男少女们，憧憬着纯洁的友情、朦胧的爱情，憧憬着生命价值的实现，憧憬着各种人生舞台上闪光灯的聚焦。

放眼望去，十几岁，在今天，是压力弥漫的年纪。交友的压力，爱的压力，还有未来隐约可感的人生的压力。特别是学业的压力，无休止的考试，令人窒息的分数，老师双目炯炯的监督，家长从早到晚的唠叨，好像在老师和家长面前，十几岁的存在，不是一个个活生生的人，而是一个个考试机器。当然，成人们都说，善意的目的可以谅解恶的手段。

有时想想，为什么这样呢？十几岁，人生中不可替代的一部分，难道不应该是手段评判目的？

有时想想，为什么不呢？就要豪气冲天自我张扬，就要满眼憧憬舞台闪亮。有什么怕的呢？考试又怎么样？分数又怎么样？压力弥漫又怎么样？我们，年轻！

是的，不论如何定义十几岁，有一点必须肯定，那就是年轻！

于我，年轻，就意味着要用洪荒之力去学会郑重地悦纳生活，感受生命里的温情厚意，珍惜哪怕是瞬间的感动和微细的美；去学会品味好书，学做好人，享受阅读，珍爱人生。珍爱这世间的人，情，物，事，即便是一枝柳、一片雪花。

感谢十几岁时的阅读，给了我那么多的历练与美好。

哲学家罗素说：“美好的人生是为爱所唤起，并为知识所引导的。”

愿你们，在十几岁，这温暖明亮的岁月里，有爱，也有知识。伴着书，伴着阅读。

因为，十几岁，阅读即人生。