冯淑艳
摘 要: 如何增强高中数学课堂教学效果?每个学生学习能力各异,在学习中存在的思维障碍各异,本文对此加以论述。
关键词: 数学思维 思维障碍 高中数学
考试周刊2016年105期
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2《中国中医药现代远程教育》2024年12期
3《创新创业理论研究与实践》2024年6期
4《现代农村科技》2024年4期
5《吉林医学》2024年3期
6《电气技术与经济》2024年3期
7《安徽教育科研》2024年13期
8《影像研究与医学应用》2024年5期
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10《经济技术协作信息》2024年2期