教师要为人师表，注意口碑

本刊记者_郝杰

教育奖系列报道

教师要为人师表，注意口碑

本刊记者_郝杰

东华大学服装设计与工程专业教师杨以雄：

杨以雄是东华大学服装设计与工程专业的教授，到今年他从教已经40年了，干了一辈子的教师，他现在终于可以喘口气，自在些了，也有时间思考点儿问题了。而对于获得纺织之光2015年度教师奖，他感慨道：“人生苦短，我还有两年就要退休了，对教师岗位有太深的感情。”

在杨以雄看来，教师的职责就是教书，这是天职，要为人师表，注意自己的口碑。从教40年，杨以雄一直秉持严谨的治学态度，恪守教师教书育人的本分，在教学过程中不断充实专业知识，与时俱进，通过不同途径进行实践和再学习，结合专业发展方向主持编写本科、研究生教材以及相关专业书籍，所撰写的专著及科研论文在服装工程教学与研究中发挥了极大的指导作用，对学科发展和建设有着重要的影响。

在日常教学工作中，杨以雄严于律己，上课从不迟到、早退，不随意调课，每次上课还将精心准备的PPT讲义发放给学生，以便学生更好地学习和交流课程内容，充实学科发展的知识，同时也十分关注学生的知识掌握情况，重视课堂交流，努力营造学生积极向上的学习氛围。无论何时何地，他都谨记为人师表和师德口碑的原则，优良的教学科研作风和为人处事之道屡获广大师生的好评与认可。

在指导本科生、硕士、博士研究生论文的过程中，从选题、文献综述、研究过程、论文撰写到答辩，杨以雄为每位学生建立研究档案，定期进行整理，作为学生相关资料的备份。他坚持用电子审阅方法，对学生撰写的内容认真审核，即使再忙碌再劳累，甚至工作至深夜，也一字一句进行批改，提出参考意见和建议。他坚持每周一次的本科论文、硕士生、博士生研讨会制度，每位同学每学期都要参与若干次研讨报告活动，由学生主持，与会学生均须参与提问和交流。长此以往，杨以雄以身作则，培养了学生在科学研究以及论文撰写过程中严谨的治学态度、规范的研究方法和严密的学术思维，这些思考方式和行事风格对学生日后的工作和生活大有助益。

作为服装学院教授、博士生导师，他还是国务院特殊津贴获得者，在业界有着很高的威望，在国际上也深受尊重。日本明治大学客座教授、大阪市立大学客座教授、惠州服装学院顾问教授、日本东丽公司研究所客座教授、日本庆应大学访问学者、美国哈佛大学合作项目主持人……这一系列的头衔让人们有理由对这位在服装教育领域耕耘的学者肃然起敬。

杨以雄的研究涉及纺织服装产业经济、服装市场营销、服装国际贸易等。他主持、参与科研项目100余项，发表文章和著作150余篇，教授课程包括服装生产管理、服装市场营销、服装国际贸易、服装产业经济、服装专业外语等。除了教授知识，杨以雄还非常注重学生科研能力的培养，组织并支持学生参与各种形式的研究项目，包括立项、企业和社会调查、科学实验、进程安排、费用预算等均给予学生充分锻炼的机会，为学生提供一个切实提升实践能力并且深入服装产业相关企业及市场的良好平台。除了本职工作外，杨以雄还通过合作指导本、硕、博学位论文、艺术类学生参与研讨会等方式为青年教师的成长和外专业学生的多元化发展提供了力所能及的帮助和支持。

经过多年来严谨的科研实践、报告和论著的撰写以及做人做事的历练，杨以雄为学生的成长付出了辛勤劳动，100余名硕博毕业生先后在合适的岗位上寻找并不断丰富他们的自我实现价值，成为有用之才。“学高为师，立说著述可等身；身正为范，为人经事皆楷模。”出自杨以雄的学生的这一副对联，充分表达了历届学生对他的敬爱和景仰，也映证了他数十年来在讲坛辛勤耕耘的无私付出和贡献，不愧为当今高校教书育人的典范。