民族舞蹈在幼儿文化教育中的应用与传承

王光灿

民族舞蹈在幼儿文化教育中的应用与传承

王光灿

在幼儿教育中，舞蹈教育必不可少，它可以有效提升幼儿艺术天赋，让幼儿体会到艺术魅力，也可以提升幼儿美德教育。因此，舞蹈教育是幼儿园中各类教学活动最理想的教育方式之一。本文以文化教育视角为前提，介绍了民族舞蹈在幼儿文化教育中的作用，并对其应用与传承方式进行总结。

民族舞蹈 幼儿文化教育 美德

对于民族舞蹈来说，在中国具有悠久发展历史，并且成为如今文化教育中不可缺少的教育内容。民族舞蹈不仅能体现出我国各民族生活特点，也能反映出各民族的文化传承具有不同特性。在如今西方文化的大力冲击下，我国必须将传统文化进行发扬，做好幼儿文化教育，为我国文化传承发展做出积极贡献。

一.民族舞蹈中的传统文化

我国有56个民族，各民族都具有不同的民俗习惯和文化信仰，并经过长期发展和演变，形成了我国特有的民族文化。在各民族中，都有不同形式的舞蹈传承下来，携带者民族自身文化特点以及生活方式，对我国历史文化研究起着推动作用。由于各个民族在生活方式上差异很大，所形成的舞蹈类型和表达方式千差万别，但无论哪一种民族舞蹈，都包含着我国传统文化。

将这种传统文化应用带幼儿文化教育中，根据舞蹈文化，学生们可以通过举一反三，来了解我国历史发展情况。举个例子来说，在朝鲜族民间舞蹈中，很具有自然风情，他们在舞蹈中经常出现模仿鹤的行走和飞行，体现出朝鲜族对鹤的信仰。在幼儿学习朝鲜族舞蹈过程中，可以对鹤的神态以及意境进行联想，通过“鹤步”学习来体会他们的传统之美。

二.民族舞蹈是传统文化的核心

我国民族舞蹈最大的特点就是种类繁多，风格独特，这其中寄托着很多民族精神和历史文化。因此在民族舞蹈教学过程中，教师要将民族特点尽量直接用语言表述出来，以此将民族精神和民族文化全面呈现出来，对学生进行训练，这样可以保证学生掌握不同的民族舞蹈风格特点，更能灵活的通过语言表述将民族文化传递到学生脑海中。

不同地域和民族，体现出不同的舞蹈文化，作为我国传统文化中不可缺少的组成部分，民族舞蹈价值不言而喻，在民族舞蹈传承教育过程中，也要充分体现出民族文化特征。在幼儿民族舞蹈教育中，将民族文化融入其中，一方面让幼儿舞蹈动作达到相关标准，也要让儿童们理解我国文化精髓，为文化传承做出重要贡献。

三.民族舞蹈在幼儿文化教育中的应用与传承

民族舞蹈作为我国重要传统文化之一，与社会发展和政治文化变革有着不可分割的联系，它不仅能够反映出社会现实，也能对促进教育产生巨大推动作用，因此，有意识的舞蹈教育具有重要价值。另外，舞蹈和文化具有重要联系，基本上所有民间的舞蹈都能在生活中找到原型，通过观察和模仿，以及创新研究，将舞蹈中民族精神和传统文化，通过现代方式进行表达，让学生们体会到其中美感和价值，对于幼儿未来成长具有很高价值。

随着人们对精神建设的不断提高，让健康生活在社会上得到较高重视，对于幼儿舞蹈教育普及也起到了很大促进作用，在教育过程中，让我国精神和文化，在现代依然可以产生了深远意义。通过舞蹈教育和理解，可以领悟出我国传统民族发展中的，是如何将民族特色和艺术结合到一起，在这其中，不仅能体现出我国古代人民的智慧，更能体现出中华民族几千年来不变的精神，最重要的是，在当今社会发展中，民族舞蹈和适合在当代教育中开展，能够陶冶学生情操，缓解学习压力，让学生理解美的真正含义。

另外，随着经济全球化发展，很多外国文化流传到中国，这对我国传统传承来说，提出了严重挑战，这也体现出了在幼儿长开展民族舞蹈教育的重要性，通过民族舞蹈教育，让传统文化和民族精神实现传承。另外，在幼儿文化教育中，舞蹈教学也要和其它学科教学联系在一起，舞蹈本身具有较强综合性，而且与美术、书法等艺术在发展中一直存在某种联系，所以，舞蹈教学在幼儿文化教育中的作用更加被突显出来，只要做好幼儿文化教育，才能实现舞蹈艺术有效传承。

对于21世纪中国发展来说，承载了历史很多积淀，在任何事物变化中都存在很多内在联系，舞蹈教学作为中华文化重要组成部分，一定会不断的传承下去。但是从新世纪文化发展格局来看，传统文化在传承工程中必将受到一定影响，为此，我国幼儿文化教育也要学会审时度势，利用崭新的文化思想，与传统文化相结合，在不影响传统文化传承的基础上，实现文化思想创新发展。

对于中国民间艺术来说，是我国民间文化传承的重要载体，体现出了中国民族传统文化之精髓。因此，在幼儿文化教育民族舞蹈教学中，首先要保证让幼儿了解民族传统文化特点，将民间舞蹈风格特征发扬出来，让幼儿在教育过程中受到良好文化熏陶，同时具具备传承我国传统文化能力，从根本上了解传统文化内涵，领悟传统民族精神，在幼儿认知的敏感期中，便让他们领悟传统文化真正含义。

[1]吴萍萍.高校民族民间舞蹈教育与非物质文化遗产传承教育[J].文学教育(下),2016,(10):135.

[2]于丽萍.学科建设视野下的少数民族舞蹈文化教育传承探究[J].太原城市职业技术学院学报,2014,(01):136-138.

（作者单位：重庆市北碚区文化馆)