罗光荣
发育指标
出牙情况:到两岁半时,20颗乳牙应该长齐,最晚不应迟于3岁。
智能发育
两到两岁半孩子的动作基本上协调灵活,会双脚向前跳,并开始学习用双脚交替上下楼梯;会骑三轮童车;握笔能画横、竖线;学习边对边、角对角的折纸;能较好地自己用汤匙吃饭;开始学习扣衣服下面的两个扣子。
两岁半到三岁的孩子会双脚交替上下楼梯,能双脚向远跳,会单脚站立2~3秒;会用积木搭成一定形状的物体;学会画“O”或“+”;能坐好吃饭,正确使用餐具;学习脱穿外衣和扣扣子;会自己上厕所和洗手;玩完玩具能收好。
语言发育
两到两岁半的孩子能掌握200~300个单词,会说出完整的短句子,能说明一件简单的事情,如“喝果汁”、“妈妈,吃饼干”;会使用代词“你”“我”,如“洋娃娃坐在我腿上”。
两岁半到三岁的孩子不仅能说出刚发生的事,还能说出2~3天前发生的事情;喜欢听故事、看图书;能说出大部分的身体部位;会使用代词“他”;会唱完整的儿歌;能说出父母的姓名;会用“谢谢”等礼貌用语;已有了一点时间概念,例如“吃完饭后再开始玩耍”。
听力发育
两到两岁半的孩子能持久地注意倾听一些声音,如电视声、电话铃声等;能分辨身后家中成员的说话声音;能按指令同时做两件事,如把开关关上,随后把皮球交给爸爸;能指出书中人物或动物的动作,如睡觉、写字等。
两岁半到三岁的孩子听到音乐会不由自主地随节奏起舞;能理解大和小、长和短;能按指令将物品放在桌上或桌下。
养育要点
饮食起居方案
每天400~600毫升牛奶,鸡蛋一个,其他主副食较前一阶段略有增加,可搭配粗粮。饮食要以粮为主,以肉菜为副,以水果为辅。常吃豆类食品,深色蔬菜。油、盐、糖要少吃。食物要杂,没有一种单一食品可满足人体每天需要的几十种营养成分。每天三次正餐,一次零食,一般在午睡后加。每天按时开饭,吃饭时间20分钟左右。孩子的最好饮品是白开水,少喝含糖分多的饮料。自己吃饭,不追喂。
保证足够的睡眠。睡前让孩子排尿,训练孩子不尿床;孩子有自己的专用便盆,保持清洁卫生,经常消毒;饭前便后用肥皂洗手;学习脱衣服、脱鞋袜、叠被;训练孩子自己洗手脸,洗手脸时,最好用流动水;注意保护牙齿。
认知能力发展
孩子两岁以后,对时间、空间与颜色的知觉开始清晰,理解数字的含义。父母是孩子最爱模仿的榜样,所以说,身教重于言教,父母要做出好榜样。在这段时间内,可以要求孩子学习更多的东西。与2~3岁的孩子讲道理一般非常困难,毕竟他观察世界的方式非常简单,他仍然不能分辨幻觉与真实,除非自己主动参与虚构的游戏。
2~3岁孩子用手变得灵巧多了,会翻书,搭积木,还会学习搭火车、门楼和桥等。握笔画画是每天应进行的活动之一。玩拼插玩具和串珠子等游戏可以提高手的操作能力。玩彩泥、做手工可锻炼孩子手的能力发展。
社会适应和情感发展
2~3岁的孩子经常拒绝与别人分享玩具,只关心自己的需要,不理解他人的感受,这些是正常发展的过程,父母不必担心,他们会很快度过这个阶段。和两岁的孩子一起玩耍非常困难,有时他愉快而友善,有时他会烦躁与恼火,而这些又通常没有原因。然而,这种脾气变化是成长的一部分,在孩子尝试控制自己的行动、冲动、情感和身体时,经常出现这种情感变化的征象。
两三岁是孩子心理发展的转折期,即“第一反抗期”,这是孩子自我意识产生后心理上的第一次飞跃。突出的表现是闹独立,千方百计摆脱大人的摆布,试试自己的本事。对于爱反抗的孩子,父母首先要调整自己的教育方法和态度,充分满足孩子的合理要求。
两三岁的孩子仍不能控制自己的情感冲动,因此他生气和遇到挫折感时会哭泣、踢打和尖叫。这是他处遇到困境的唯一表达方式,他可能做出故意伤害自己和他人的行为。
两三岁的孩子仍然依恋着家长,家长要离开时,他会哭泣或发怒,所以,家长离开他之前应做好安慰策略:告诉他你会很快回来,并且在你回来后要表扬他。
生活自理能力的培养
教孩子用语言表示大小便,白天能自己坐盆或上厕所,学会自己脱衣服、袜子、鞋子,以后学会穿衣、鞋子;培养卫生习惯,饭前、便后洗手;学会自己洗脸、洗脚、刷牙、解系钮扣、拉拉链。这个年龄段的孩子喜欢模仿做家务,家长千万不要怕添乱而打击孩子的积极性,要有意识地培养孩子为自己和家人服务的好习惯。
健康养护
2~3岁的孩子总是不停地跑、踢、跳、登,精力旺盛。家长应尽量提供安全、宽敞的场地,可以让他到户外活动,在院子里、公园或幼儿公共活动场所玩。上下台阶的练习不可缺少,每天少乘1~2层电梯留给孩子练习。
2~3岁的孩子自身免疫力快速增长,但抗病能力依然较弱。因此不宜带孩子过多串门,也不宜多带孩子到影剧院、超市,容易染上疾病。