黄显良 (广东省广州市花都区秀全中学,510800)
广东黄显良
说起伟鹏老师,我的记忆一下子就被拉回到25年前那个炎热的夏天。
清晰的记得那时我刚刚读高三,当时我的英语学习成绩较差,自己感到考取大学似乎希望渺茫,情绪十分低落。同桌小朱是体育训练队的,他劝解我说:“我带你去找体育老师,参加体育训练,考体育专业,咋样?”经小朱的劝说,我心动了,便随他一同去体育组找带队训练的教师。小朱是个急性子,一进体育办公室便大声介绍起来:“老师,这是我同桌,英语跟不上,想考体育,以前没训练过,能不能让他参加我们训练队啊?”经他一囔囔,办公室里的几位体育教师几乎同时抬起头来,上下打量站在门口内心忐忑的我。一位体育教师用否定的语气说:“还有不到一年的训练时间,又没有训练基础,太晚了吧!”另一位体育教师一边摇头一边用手里的书拍了一下小朱的脑袋,“分明是个文科生,练什么体育,快带回去,让他安心学习!”听了两位体育教师的评价,原本就对练体育没有信心的我顿时感到既失望又绝望。
这时在办公室里面站起一位30多岁,身材高大,面宽体阔的教师,他看出了我的窘态,便热情地伸手招呼我,“我是带训练队的老师,别在门口站着,进来,进来。”说着拍了拍走到他面前的我,“既然想走体育这条路,那就跟训练队练几天试试?”他用期待的眼神看着我,放在肩上有力的大手给了我信任和勇气,我赶快用力点着头。这位老师就是李伟鹏老师。伟鹏老师给了我“试一试”的机会,不但让我这个“半路出家”的“普通生”从此结下了“体育缘”,而且也让我和伟鹏老师从此结下了“师生缘”。
虽然伟鹏老师给人一副身材高大、相貌粗犷的东北大汉形象,但对我们这些队员却极有耐心,指导我们训练时轻声细语,态度和蔼,尤其是对我这个新来的“试验生”更是耐心指导,不厌其烦。他的态度让我放松了心态,很快便和其他队友打成了一片。
经过一段时间的训练,伟鹏老师便发现了我的问题:跳远和铅球两个项目与训练队的其他队友相差甚远,成为我训练上的大难题。这一度让我陷入了失落状态,看来那几位体育教师说的没错,我可能真不是练体育的这块料!伟鹏老师看出了我的心思,训练后留下了我。“小黄,你这些天练的不错,有进步,有些队友刚进队时还不如你,经过训练,现在他们的成绩都上来了。你勤奋、能吃苦,这就是最大的优点,现在遇到的困难是暂时的,不要急,从明天开始,每次训练结束后专门给你加些铅球和跳远的练习,相信成绩很快就提上来的。”就这样每天训练后,他给我和另外一个急需提高运动成绩的队友小杜开了“小灶”。正因为有了伟鹏老师无微不至的鼓励和系统化的针对性训练,我感觉我越来越像个体育生了。
到了冬天,东北地区寒风刺骨,天黑的又早,每天练到最后,经常是漆黑寒冷的操场上只有我们师徒三人在摸黑训练。就这样,天道酬勤,不到一年的时间,我和小杜的运动成绩突飞猛进,如愿地考上了体育院校。拿录取通知书的那一天,我们这些队员见到伟鹏老师又兴奋又激动,大家都说了很多感谢他的话,伟鹏老师更是笑得合不拢嘴:“小杜、小黄,不要感谢我,还是你们自己行,你们要是不努力,老师有啥办法呢!”那一天,伟鹏老师像一个孩子似的只是开心的笑,他灿烂的笑容永远定格在我的记忆里,让我暗下决心:将来做老师也要向伟鹏老师一样,把学生放在第一位,用耐心和信任,让一个个像我这样的体育“边缘生”实现大学梦。
大学毕业,我回到家乡工作,尽管与伟鹏老师不在一所学校共事,但在各种教研会议、学习培训等活动中经常见面交流。伟鹏老师每次见到我仍然喜欢拍着我的肩膀,给我热情的鼓励和赞许,只要我对他表现出恭敬与谦虚,他就直摆手说:“过去是师徒,现在是同行,相互学习,共同进步!”
我和伟鹏老师的师徒情感仍然深厚,但在一项工作上使我们师徒成为了“对手”,互不相让,让我陷入了两难的境地。那就是在我工作后,学校安排我担任了学校田径队的教练,而伟鹏老师也是他们学校田径队的教练,两所学校在每年的田径分龄赛上又是实力最强的两支队伍,每年的比赛在团体总分的争夺上非常激烈,双方都憋足了劲想甩开对手,稳居团体总分第一的“老大”位置,可是多年来此起彼伏,始终难分高下。
这使得我接手田径队后倍感压力,一是训练经验肯定没有伟鹏老师丰富,比赛成绩如果在我执教后下滑,无法面对学校的期待和学生的信任;二是如果比赛成绩一但真的超过伟鹏老师,他被新毕业的徒弟打败,担心他如何向学校交代。在这种矛盾的心态下,每次见到他我都不由自主地流露出不自然的神色。伟鹏老师似乎看出了我的心思,见到我总是说:“年轻人,要有干劲,训练队好好带,有什么需要解决的问题就找我,不要有顾虑,有竞争才能有进步,想办法超过我才行。”伟鹏老师的话让我既激动又感动,让我放下顾虑的心态,全力以赴,一心扑在了训练上。遇到需要解决的难题我都记录下来,在教研或比赛时向伟鹏老师请教,每次他都毫不保留地认真帮我分析解决。
带队的前两年因经验不足,比赛中无法与伟鹏老师带的训练队对抗,但在他的指点帮助下,我在快速的进步,两支队伍的差距也在逐渐的缩小,在我带队第三年的比赛中,终于以微弱的优势战胜了他这位强大的对手。当我和伟鹏老师一同上台领奖时,他还是用力的拍着我的肩膀笑着说:“就说你小子行嘛!继续努力,小心明年我可要反超噢!”那一刻我坚定了信念:将来我也要向伟鹏老师一样,用无私和关爱,培养和呵护青年教师快速成长,实现青年教师的自我超越和对前辈的超越。
10年前,我因从东北调到广东工作而远离了伟鹏老师。可是当我在工作和生活中遇到困难和挫折时,还是第一时间给他打个电话,发条微信征求他的意见和寻求解决的办法。每当这时,他再忙也要及时回复,热心解答,帮我出谋划策。只要经过他的开导,再大的困难也会顿时云消雾散,让我坚强面对。
记得我要申报职称那一次,需要老家原工作单位和教育局出具一些相关的证明和工作鉴定,手续十分繁琐,我远在外地思来想去,找谁才能鼎力相助呢?也曾想到请伟鹏老师为我代劳,但考虑到此事非常劳心费事。几次拿起手机又放下,实在是难以启齿。正在焦急之时,想不到伟鹏老师却打来电话,“听说你要评职称,要办一些证明和鉴定,我最了解你的情况,能给你说清楚,你列个单,我去跑几趟,给你解决一下,你追求上进,我全力支持!”原来是以前训练队的队友小朱把我的困难告诉了伟鹏老师,不到一个星期,装着证明和鉴定的信函及时寄到了我的手里,使我得以顺利地通过了职称评定。雪中送碳,真诚、乐观的伟鹏老师深深地影响和感染着我,成为我学习的榜样。我想,今后我也要尽我所能,将热情和温暖及时传递给每一位信赖我的学生,支持他们破浪前行,扬帆远航。
如今,伟鹏老师虽已年近退休,但仍然勤勤恳恳,坚守着学校体育这份他热爱的事业,奉献着自己的力量。如今,我也成为了学校体育的骨干力量,一想到伟鹏老师,我便不敢忘记责任和义务,加快前进的脚步,全身心地投入到学校体育工作中。身为一线体育教师,我有责任从伟鹏老师这些老一辈体育人手中接过接力棒,在学校体育这片沃土上辛勤耕耘,不放弃每名学生,相信每名学生都是成材的种子,把他们培养成材。有义务带好年轻教师,培养他们自信、快速成长,继续传好手中的接力棒。相信这大爱无私的体育精神会在我们一代代体育人中薪火相传!
恩师李伟鹏