别让手机绑架你的人生

雷普俊

江西财经大学现代经济管理学院，江西 南昌 330013



别让手机绑架你的人生

雷普俊

江西财经大学现代经济管理学院，江西 南昌 330013

大学生对于手机依赖，逐步形成“低头一族”，学生课堂聊QQ

一、案例介绍

这里是江西财经大学现代经济管理学院学术节之模拟证券比赛的决赛现场，恭喜2015级的肖同学荣获一等奖。肖同学于赛后发表感想说到：“这是我进大学以来第一次拿到一等奖这一荣誉，也是属于我青春中的一次小奖励，每一份成绩都伴随着努力、幸运与感动。感谢在我已经历的一年的大学时光中，不断帮助、督促、教导我的老师们，我的每一次进步都离不开你们的鼓励与鞭策。”

听到这段话，作为肖同学的辅导员的我也觉得甚是欣慰，看到自己的学生不断进步，是最能令我高兴的事情。由此，我也回想起肖同学在这一年中所经历的点点滴滴。

二、案例分析

新生报到时肖同学带着一脸伤心与无奈孤身一人来到班级报到处。与肖同学交谈后发现家庭情况不富裕，高考的失利对她的打击太大，也让家里人对她极其失望，重男轻女的家人不再对她抱有任何期望。种种原因让她以消极的态度看待生活中面临的一切。开学后，发现肖和同学们很难融在一起，特别是上课的时候，从不听老师的讲课内容，而是沉迷于自己的手机聊天、刷微博、看小说等等，这对她的学习及健康成长都造成了很大的影响。发现问题的严重性后，我再一次找到肖同学，让她明白沉迷手机的危害，同时努力解开她心中关于高考成绩的心结，并与她的父母取得联系，努力说服他们改变固有的观念，给予孩子更多的鼓励与信任。在我一次次的努力下，肖同学找到了自己学习、生活的积极状态，更加阳光的对待生活，但依旧有严重的“手机依赖症”。

经过进一步观察，发现课堂“低头族”这一现象是普遍存在的，而不只是个别同学，这更增强了我对这一问题的关注度，思考怎样才可以有效得解决这一问题。此时学院正在全院非毕业班当中推行上课、自习期间执行“手机入袋”活动，让大家远离手机是不是就可以达到让大家从“低头一族”转变成认真听讲的好学生？

三、解决方案依据与方法

为了让学生在课堂中能够放下手机，认真听讲，提高学生课堂学习兴趣和效率，开展了“手机入袋”活动倡导学生文明使用手机，理性对待手机，摆脱长期依赖手机的习惯，充分利用课堂四十五分钟学习时间，提高课堂学习效率。逐步创建一个优良的学风，促使学生熟练掌握专业知识及技能，提高学生综合素质，为促进学生的全面发展奠定扎实基础，同时提高学生就业竞争力。

(一)转化学生思想与认识

学生认识程度不一。学生当中绝大部分支持上课实施“手机入袋”活动，但有部分学生认识不到位，出现用各种理由抗拒“手机入袋”活动。一是学生以“没带手机”或者“忘带手机”为由而不配合；二是学生上交一部手机，但是还带第二部手机或者平板；三是学生出现谎称课程需要，需要查学习资料；四是部分同学则是将充电宝或手机模型放入手机袋，蒙混检查。组织召开班会，充分说明手机入袋活动意义与目标，让同学从内心接纳并支持活动开展。

(二)推行手机入袋活动措施

1.班级手机入袋活动负责人评先评优与班级手机入袋率挂钩。班委在执行“手机入袋”工作的时候，碰到不配合的同学，担心同学关系弄僵，影响以后工作的开展。通过严格制度推动班级手机入袋工作落实。

2.建立灵活有效监管机制。采用抽查方式检查班级手机入袋率，避免纪检人员检查后学生立马将手机拿回。

3.提升教师教学监控与感染力。创新授课内容方式方法调动学生的积极性，同时加强课堂秩序监控。

4.广泛宣传动员。积极通过班会、微信群、QQ群等媒体进行宣传，说明开展此类活动的意义。班级指定班长为该项活动第一负责人，负责在上课(自习)前收集全班同学手机(手机要求设置成静音模式或关机)，存放于手机袋中，课后学生自行领回手机。

5.提供物质保障。为方便学生统一存放手机统一配备手机袋，安装膨胀螺丝挂钩。

四、案例处理过程与效果

“手机入袋”活动的推行，得到同学们的一致认可。按照手机袋编号统一存放手机，保证了学生手机存放的安全。班长、学习委员对入袋情况进行监督检查，能够督促学生遵守规定认真执行“手机入袋”活动。

经过五个月的试验，明显发现班级的整体学习风貌有所提升，并且得到了各任课老师的支持。同样肖同学也充分认识到手机入袋活动意义，积极参加到活动当中，认真执行相关规定。在本学期班级学习成绩名列班级前五名，同时人也变得开朗活泼积极参加学院各项活动，前后获得学院荣誉五次。如今，学院的每一个班级都可以做到上课期间“手机入袋”，远离手机、不再做手机的奴隶。这一举措的实施对学院整体的校风、学风都是进一步的改善，帮助每一位同学更好的完成自己作为学生身份该完成的“以学习为天职”这一使命。

五、经验与启示

推行“手机入袋”活动，需师生高度重视，统一思想。虽然取得了不错的成效，但是还是有地方需要进一步改进。

一是今后应当在实践中不断摸索和创造更好的管理方法和创新模式，要真正把这项活动落到实处。积极收取同学们反馈的意见、建议，不断完善和细化“手机入袋”执行办法。

二是要加强学生的思想教育。要想让活动能够长期执行下去，就应该让活动不仅落实在行动上，更要让学生发自内心的接受这项活动。

三是要做好活动的宣传报道，扩大活动的影响力。在活动前期做好相应宣传。要丰富宣传的形式，如采访“手机入袋”执行情况优秀的学生、对班级学生进行活动问卷调查等，充分利用线上线下的宣传在官网、微博、微信等各种渠道推送相关信息。

随着手机功能完善，在影响学生学习生活同时，也冲击正常课堂教学工作，同时独立学院学生由于高考录取分数及自制力相对一本、二本院校相对差一些，但毕业时面临就业市场确是一样的。如何在四年大学时间增强学生专业知识及就业能力将成为独立学院学生发展重要方向，而课堂是教师教授知识与技能的重要场所，保障课堂效率将成为重中之重。课堂授课效果是独立学院学生培养的关键，也是独立学院生存发展之本。

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