高校舞蹈社团的实践与发展

和梦雯

（郑州幼儿师范高等专科学校，河南 郑州 450000）

高校舞蹈社团的实践与发展

和梦雯

（郑州幼儿师范高等专科学校，河南 郑州 450000）

随着新课改要求不断地在实践中落实，当前我国高校在进行舞蹈教学的过程中，越发的意识到舞蹈教学自主性的重要性，并积极地督促学生自行组织舞蹈社团，在此过程中，学生会探究自身的兴趣爱好，结合自身所学的知识，进行舞蹈实践训练，这一过程中，学生会强化自身对于艺术的理解和掌握，进而达到发扬舞蹈艺术的目的，鉴于此，笔者针对高校舞蹈社团的实践与发展进行了分析。

高校；舞蹈社团；实践；发展

高校在对学生专业知识进行传授同时，还要切实提高学生的艺术理解能力，实现学生的全方面成长和发展。国家的发展离不开高校的人才培养与输出，高校要想使学生的发展更为全面，就要将艺术培养作为提高学生综合素质的重要内容，进而不断的培养实用型人才，为社会企业提供不竭的动力。鉴于此，笔者对高校组织舞蹈社团的实践与发展进行了分析，详见下述。

一、对于我国高校舞蹈社团的实际现状分析

（一）不具备较强的物质支撑

高校若想切实提高学生对于艺术的理解能力，就要注重学生的舞蹈培养，运用校园舞蹈社团组织和发展的方式，加强学生对于艺术的理解和掌握。但是，在学生或有关教师在进行舞蹈社团建设的过程中，仍旧会遇到一定的问题，限制着舞蹈社团的建设和发展，比如，在进行舞蹈社团建设的过程中，会涉及到的物质支持，单纯依靠会费来完成各类的社团活动，将会使舞蹈社团无法实现正常运作[1]。这些问题的产生原因无外乎高校对舞蹈社团的支持不到位，此时，舞蹈社团负责人应当与高校领导人员积极地联系，督促院校下拨一部分费用，亦或是也可以与企业联系，获得相关的赞助，大大的促进舞蹈社团的正常运作和运转有了资金这一重要的物质支撑，将会促使舞蹈社团拥有自己独有的舞蹈空间，还可以应用这些资金购置一些舞蹈必需品，例如，化妆品以及服饰等等，促进舞蹈社团的建设和发展[2]。

（二）商业味道较为浓重

现阶段部分高校的舞蹈社团在建设和发展的过程中，由于目的性较强，而计划能力较为薄弱，盲目进行商业演出，联系某些企业的活动或是社会人士，进行各类的商业活动，这样的方式，可以一定程度上减轻学生的学习经费，但是，长期的商业活动，将会导致涉世未深的学生受到各类因素的影响，很容易作出逾越道德范畴的行为，虽说舞蹈社团的建设可以提高学生的艺术理解力，但是如果舞蹈社团不具备长远的目光，最终会使社团走向歧途或是面临解散。

（三）缺乏明确的定位

高校在组织建设舞蹈社团的过程中，学生可以根据自身的兴趣爱好，进行积极的、主动的报名，而后形成一个有组织、有纪律的社团组织和群体，但是，在实际的舞蹈社团建设的过程中，学校的有关领导人员容易忽视其作用，极大地降低舞蹈社团成员的参与积极性，导致有关的舞蹈社团负责人员无法实现明确的定位，也无法明确发展方向，致使高校舞蹈社团如同一只无头苍蝇，无法发挥其实际意义，最终为舞蹈社团的发展带来一定程度的阻碍作用。

（四）舞蹈作品质量不达标

艺术更多的产生于人们内心深处的狂放和自由，会受到想象力和创造力的制约，高校在进行舞蹈社团建设的过程中，则很容易出现与之相关的错误，学生在进行舞蹈作品编排时，很容易出现无信仰、无追求等问题，导致舞蹈作品仅仅追求群众的目光，导致作品毫无意义，这样的舞蹈表达方式将会十分无力，也无法发挥舞蹈的实际意义。

二、对于高校舞蹈社团的发展方向分析

（一）将民族文化融入其中

在世界文化的发展历程中，要想切实展现自身的特色，就要将民族精髓凸显出来，进而体现中华文化的精华。中国有五十六个民族，每个民族都具有其自身的文化特色，因此，高校在进行舞蹈社团建设的过程中，应当将民族文化发展作为重中之重，将中华文化最为绚烂的内容进行凸显，尤其要以民间舞蹈和民族舞蹈为重，这也是亟待发扬光大的部分。因此，高校在进行舞蹈社团文化确定的过程中，可以将此舞蹈种类作为重点类别，最终目的就是发掘中华民族传统文化特色，并将其发扬光大[3]。

在实际的舞蹈训练中，可以运用组合训练方式，旋律上应用舞蹈成员都乐于接受的内容，选择旋律动听、节奏优美的音乐形式，舞蹈编排的过程中，还要注重队形的变化和将要表达的情感实现有机的统一和融合，学生在实际的舞蹈训练中，将会在舞蹈和音乐中深深的沉醉，进而发现生活中的真善美，更加热爱舞蹈，热爱艺术，促使舞蹈动作更为真实和自然。

（二）激发学生的艺术创新力

高校进行舞蹈社团建设的最终目的就是要学生具有较强的艺术理解能力，以及对于艺术的感知力，进而提高学生自身的创新力，无论对观察力、表现力以及思维能力等都具有较强的促进作用。

舞蹈编创课程可以通过优美的动作实现，还可以通过细致的讲解来促进学生运用肢体语言完成表达。这一过程中，学生将会发掘自身的创造潜能，在体会艺术美的同时，也感受到艺术所带来的乐趣。通过这样的教学方式，将会极大地促进学生的创造能力和对事物的理解能力，进而实现全方面促进学生的发展和成长。

三、结束语

综上所述，高校在对学生进行艺术培养的过程中，应当注重教学方式的可行性，并积极地筹划适合院校发展、适合学生成长的模式，进而达到促进学生全发面发展的目的。舞蹈是提升学生艺术理解能力的典型艺术，它可以提高学生对艺术的掌握能力，同时也会使学生在舞蹈学习的张力作用下，实现弹性的成长和发展，任一部舞蹈作品都具有较强的逻辑性，同时它并未对某一框架进行限定，而是以理性的感知为基础，实现多元化的编排和创新，最终将会促进学生实现全方面的成长和发展。

[1]康宁．在高等师范教育音乐专业中成立社团的功能研究[J]．音乐大观,2014,23(12):117．

[2]夏运平．湖南省体育舞蹈发展现状与对策的研究[D]．湖南师范大学,2012．

[3]谭丽萍,马达．广州高校学生社团与校园粤剧粤曲传承研究——以广州大学曲艺社为例[J]．大众文艺,2015,24(05):236-237．

J705

A

和梦雯（1987—），女，河南郑州人，本科，助教，郑州幼儿师范高等专科学校，研究方向：舞蹈。