政治学教师应当具备的基本素质

刘桔秀

四平市教育学院，吉林 四平 136000

政治学教师应当具备的基本素质

刘桔秀*

四平市教育学院，吉林 四平 136000

随着我国综合实力的不断壮大，国家急需优秀政治素质的人才，在高校的投入力度上面也普遍增加，可是教学效果并未达到理想目标，投入力度和效果并不成正比。作者在通过查阅大量资料结合自身多年教学经验的基础上，认为要想改变这样的现状提高高校教师的基本素质才是关键。因此，本文在阐述政治学特点的基础上，提出了当前政治学教师应当具备的五大基本素质。

政治学教师；政治学特点；基本素质

随着国家综合实力的壮大，在高校素质教育方面的投入力度也不断增加，每所高校都取得了巨大发展，但学生综合素质尤其是政治意识的素质普遍降低的现象也受到了社会的广泛关注。在高校政治学是培养学生政治意识素养的重要阵地，具有非常重要的责任。可是由于家庭、社会、教师、学生等国方面因素的影响，收获的政治学教学效果并不理想。要想改变这样的现状，提高政治教学效果，首先就应当从教师的素质方面考虑。

一、政治学课程具备的特点

(一)政治学课程与国家命运息息相关

俗话说“国家靠政治实现治理，而政治发展的同时又可以改变国家。”从这个方面来说，完成政治学的教学是一项伟大且艰巨的任务。该课程的讲授可能为国家和民族培养出一位伟大的领袖；反之则有可能制造出一个国家和政府的敌人，使国家和民族的前途迷离。因此，政治学教师在课堂上讲课的尺寸把握是需要慎之又慎的。

(二)政治学课程与其他学科之间错综交叉

政治学课程的讲授不是单独一门课程的学习，它同别的学科之间有责错综复杂的交叉深入，例如历史、社会环境、心理学等等学科。这些众多学科可能只是从某一些细微的方面就能够对政治学的发展带来影响，可是带来的影响在政治学中是需要得到每一位政治学学者的广泛重视。因此，这样对政治学教师就提出了非常高的教学要求。它要求政治学教师除了掌握基本的政治学基本知识，还应当对历史、人文环境以及当前人类心理等等都有深刻的了解。政治学的讲授应当放在特定的环境中，不能够脱离其所依存的条件背景。因为任何一个理论、任何一件事物的诞生都是离不开这些内、外在的多方面因素。

二、政治学教师应具备的基本素质

(一)责任心和使命感

高校政治学课程教师承担着重要使命：向高校学生宣传党的方针、政策，传递党和国家的声音，让每一个学生都了解国家的战略、目标，摆正自己的立场。另外，政治学教师应当用坚定的理念和有效的教育方式来完成马克思主义的传播，依据社会主义核心价值观塑造学生的“灵魂”，让每一个学生知道应该坚持什么，反对什么，为将来培养出优秀的社会主义事业的接班人。此外根据前文所讲政治学同国家的命运息息相关，这不得不提高教师的责任心和使命感。

(二)坚定的理想信念

每一位政治学教师都应当具备坚定的理想信念，这是政治学教师的“灵魂”所在。可是当今社会由于受到西方国家思想潮流的影响以及各种现实诱惑，有少数教师对“在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴”的理想信念不坚定，出现了动摇、淡化、怀疑等的趋势。这样势必会在培养学生的过程困难重重。因此，坚定教师的理想信念是一个十分重要且严肃的问题。

(三)公正心

本文在此说及的“公正心”是强调政治学教师应当对不同历史背景下的政治理论能够进行理论性地辨别，并做出客观公平公正的评价，不是主观意义上的片面理解。政治学教师实现这一点是非常困难的，因为该学科本身就具有主观性的特点，要将其讲的比较客观，大多数人在此方面具有很高的困难。

(四)主管控制能力

在政治学讲课过程中，政治学教师均应当公正对待每一位学生，利用个人的主观情感来影响学生，进而实现教学的课程目标。当代大学生中，有不少学生的政治觉悟以及对政治的认知能力是比较低下的。所以，在这个时候，教师的政治观念往往是会影响学生对某事物的看法的。或许，这种教学手段是不利于政治学这门课程本身的发展与进步，但这样做却无疑为当前政局的稳定和社会的安宁做出了一定的贡献。因此，政治学的教师应当在必要时候用自己的观念来左右学生的政治观念。需要注意的一点是：政治学教师需要对政治觉解相对较低的学生使用主观影响，而在对觉解稍成熟的学生则无需做过多的干涉。

(五)具备扎实的理论知识

我们知道在课堂教学的过程中，如果教师只是单纯的依靠课本中的内容，学生对所学课程内容就会感到枯燥，难以提高学习的兴趣，认为只是依靠课本自己也能够看得懂，甚至会出现排挤老师的现象。教学效果难以保障，学生思想水平不能够提高。因此，政治学教师必须具有扎实的理论知识，提高个人讲课魅力。在具备扎实理论知识的前提下引导学生探索社会热点、难点等问题，让每一个学生学有所思，学有所获，改变学生对理论知识“假、大、空”的说教方法。

三、结束语

总之，在新形势下作为一名合格的政治学教师理应具备以上基本素质。同时对自己还应当以高标准严格要求自己，不断提高自身的基本素质，从理论的广度、深度方向下功夫，不断专研，在新的问题上面要摆正自身的观点，坚定自己的立场，在教学过程勇于突破、不断创新，进而培养出德才兼备的优秀学生。

[1]孙丽娜，孙永芹.浅谈高校思想政治理论课教师应具备的基本素质[J].保定职业技术学院，2010(1)：17-19.

[2]潘捷.浅谈政治教师应该具备什么素质[J].科学时代月刊，2011(4)：156-157.

刘桔秀(1982-)，吉林四平人，硕士，四平市教育学院，教师，初级职称，研究方向：政治学理论。

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