关于新时代旅游管理教学改革的几点思考

王 婷

贵州城市职业学院，贵州 贵阳 550025



关于新时代旅游管理教学改革的几点思考

王 婷

贵州城市职业学院，贵州 贵阳 550025

在国家经济发展迅速的社会背景之下，旅游管理的教学也应当进行相应的改革和完善。针对当前旅游管理教学理念滞后、教学方式缺乏实践性的教学现状，笔者认为：应当加强旅游管理教学的改革，实现良好的教学效果。

旅游管理；教学；现状；改革对策

近年来，社会经济发展迅猛，人们的生活水平越来越高。旅游作为人们生活的一个重要组成部分，正在逐渐走向规范化、标准化和高水平化的道路。相比较当前蓬勃发展的旅游事业而言，在旅游管理教育方面，我国的教学还存在一定程度的滞后性。如何在旅游管理教学的过程中，让相应的专业人才能够适应当前不断发展的旅游行业，让现在的学生能够为未来的旅游事业做出一定的贡献，是旅游管理教育工作者应当认真思考的问题。基于此，笔者认为：加强旅游管理教学工作的改革，促进教学工作的发展，是时下旅游管理教学的必然选择。

一、加强旅游管理教学改革的必要性和重要性

改革是发展的必经之路，要想发展，必须改革，这是毋庸置疑的。因此，在旅游管理教学的工作中，要想实现教学与时代发展相适应，使学校培养出的人才符合社会发展的需要，必须对教学进行强有力的改革。

(一)是社会不断发展变化的需要

当社会发展到一定的阶段和水平，服务业就成为了重要的产业之一，而旅游业作为服务业的重要内容，已经成为许多国家和地区的支柱型产业。尤其是在人民生活水平不断提高的社会背景之下，旅游业逐渐演变成为推动国民经济不断向前发展的重要力量。在这样的社会背景之下，专业化和高水平化的旅游管理人才已经成为时下旅游行业的需求，同时也是社会的需求。因此，加强旅游管理教学的改革，是社会不断向前发展变化的需要。

(二)是国家对人才的基本需求

从前面的分析我们可以看出：相比较不断向前的社会发展而言，旅游管理的教学显得有点滞后性。很多学校和教师对学生的教学依然停留在理论教学的基础之上，忽视学生的实践能力和沟通能力管理。而在当前的社会背景之下，高水平的服务已经成为旅游行业向前发展的基础。因此，只有学校培养出的旅游管理人才适应社会发展变化的需要，才能够促进旅游行业的不断发展。因此，加强旅游管理教学的改革，让教学与社会发展相适应，让学校培养出的人才符合社会发展变化的需求，是当前旅游管理教学面临的重大挑战。

二、当前旅游管理教学的现状

当前，在旅游管理教学工作中，教师的教学还存在不少问题：

(一)教师的教学理念相对落后

教师的教学理念相对落后，是当前旅游管理教学面临的一个普遍问题。旅游行业的发展较为迅速，使得很多高校、职业院校都开设了旅游管理专业，但是，很多学校开设旅游管理专业的目的是为了经济利益。但是，在教学理念，教学方式上，学校的管理经验欠缺，从而使得学校所培养出的旅游管理人才和社会的发展有一定的差距。

(二)教师的教学缺乏实践性

理论和实践相结合，应当是旅游管理专业教师教学的基本方向。但是，在实际的教学过程中，很多学校的教学都还是停留在理论教学的阶段。这一方面源于学校的教学方式只注重理论教学，另一方面在于学校在教学管理上，难以为学生提供有效的实践机会，从而使得学校的旅游管理教学和实践严重脱离，不利于学生的综合素质提升。

三、新时代旅游管理教学改革的对策

针对当前旅游管理教学存在的各种问题，笔者认为：作为新时代的旅游管理教师，应当在教学的过程中，重视教学的改革，通过改革，实现良好的旅游管理教学效果。总结下来，新时代旅游管理教学的改革，有以下几点有效的对策：

(一)革新教师的教学思想

针对当前教师教学思想和教学理念相对滞后的教学现状，笔者认为：新形势下，国家和社会的发展迅速，而高质量、高水平和高能力的现代化和专业化人才已经成为国家和社会对人才的基本需求，因此，作为旅游管理的教师，应当在教学的过程中，重视教学理念的革新，改变传统落后的、相对滞后性的教学思想。在学校的管理层，应当加强对教师的在职培训，通过培养，不断提升教师的教学能力，让教师在教学的过程中，能够更好地组织和管理该课程的教学，从而为国家和社会提供大量的专业化旅游人才，同时也能让毕业生的就业更加具有竞争力。

(二)革新教学方式，理论和实践相结合

俗话说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。从这句话我们可以看出：理论和实践有机结合的重要意义。在旅游管理教学的过程中，针对当前理论和实践严重脱离的教学现状，笔者认为：作为新时代的旅游管理教师，应当在教学的过程中，重视理论和实践的结合。虽然学校在教学管理上，难以为学生提供良好的实践机会。但是，只要教师敢于革新，在课堂上，都可以通过一些教学模拟，给学生锻炼和实践的机会。例如，对于一些旅游行业日常的沟通和服务，教师可以通过小组合作学习，通过角色扮演法的方式完成。这样的教学方式，远比纯理论的基础知识教育更加重要。此外，一些案例教学和交流，能够提升学生的沟通能力和协调能力，提升学生处理各种旅游管理问题的能力。

(三)不断提升学生的服务管理意识

服务水平和服务质量已经成为当前各行各业竞争的基础。尤其是对于旅游行业而言，服务更是重中之重。因此，在旅游管理的教学过程中，教师应当贯彻学生的服务意识，让服务理念深入人心，让学生在日常的学习和实践过程中，能够认识到服务对于旅游业的重要性，不断提升学生的服务理念和服务能力，为学生今后走向工作岗位奠定坚实的基础，为旅游行业的蓬勃发展提供强大的动力支持。

总而言之，教育应当紧跟时代发展变化的步伐。在国家经济发展迅速的社会背景之下，旅游管理的教学也应当进行相应的改革和完善。针对当前旅游管理教学理念滞后、教学方式缺乏实践性的教学现状，笔者认为：应当加强旅游管理教学的改革，实现良好的教学效果。

[1]张翠丽.旅游管理专业实践性教学改革探索[J].现代妇女，2013(9).

[2]王健.旅游管理专业实践教学改革探析[J].教育教学论坛，2013(36).

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