高校音乐教学与民族音乐文化的传承问题解析

夏 卿 刘 璐

（吉首大学张家界学院，湖南 张家界 427000）

高校音乐教学与民族音乐文化的传承问题解析

夏 卿 刘 璐

（吉首大学张家界学院，湖南 张家界 427000）

随着素质教育与新课程改革的推广与普及，在教学的过程中已经不再仅仅只是看重学生的成绩，同时也逐渐开始考虑教学活动的其他功能。音乐本身就蕴含着悠久的历史，而在民族音乐中更是具有鲜明的民族特色和文化内涵，文化底蕴深厚。而对于高校音乐教学来说，作为传承民族音乐文化的重要途径，教师在实际教学的过程中应该重视两者之间的有效结合，在教学的同时也实现文化传承。本文主要是对高校音乐教学与民族音乐文化传承以及在高校音乐教学中加强对民族音乐文化传承的有效措施两个方面做出了详细的分析和研究，这对在高校音乐教学中更好地实现民族音乐文化传承具有重要的意义和作用。

高校音乐教学；民族音乐文化；文化传承

虽然当前在我国各高校都已经开展了音乐教学，也逐渐加强研究民族音乐文化，但是在教学的过程中很少将民族音乐文化传承与之相联系，导致在民族音乐文化传承中高校音乐教学的有效作用没有得到了充分的发挥。再加上随着全球化现象的加重，我国各个行业和领域都不同程度地受到西方文化的影响，而且在高校的音乐教学中也逐渐出现西化的现象，这些现象都会限制我国民族音乐文化更好的传承。在民族音乐文化传承中，高校音乐教学具有重要的作用，因此在教学的过程中教师需要充分认识到这一点，并在教学中加强对民族音乐文化的传承，这有利于增强我国的综合国力，实现中华民族的伟大复兴。

一、高校音乐教学与民族音乐文化传承

（一）民族音乐文化传承是高校音乐的重要基础

在高校音乐教学中，民族音乐文化是其中的重要组成部分，而且就当前的高校音乐教学来说，民族音乐文化也是教学课程中的基础内容。同时教师在制定教学计划和内容的时候，通过精心的挑选，能够有效地实现对优秀民族音乐文化的传承[1]。另外随着国际化现象的加重，我国在发展的进程中需要更加重视自身的文化特色，只有这样才能够提高我国的综合国力，因此加强对民族音乐文化的传承是十分必要的。

（二）高校音乐教学是民族音乐文化传承的重要载体

作为高校来说，不仅仅是人才培养的重要平台，同时在文化传承中也具有不可替代的作用。在音乐教学中，需要有效地结合民族音乐文化传承，通过各个途径让学生了解和掌握民族音乐文化。如果在民族音乐文化传承中，由于民间文化组织的稳定性还有待进一步加强，仅仅只是依据民间文化组织是不够的，而在高校中，通过音乐教学就能够向学生系统、全面地介绍民族音乐文化，这是实现文化传承的重要力量。因此在高校音乐教学中加强对民族音乐文化的传播，能够为民族音乐文化传承打下坚实的基础，进而达到更好的效果。

二、在高校音乐教学中加强对民族音乐文化传承的有效措施

但是当前在高校音乐教学的过程中，由于存在着一些问题，对民族音乐文化传承的效果产生影响，其主要体现在三个方面：一是教学内容和教学模式都较为单一，学生学习的难度比较大；二是学生没有充分地认识和了解民族音乐文化，导致其学习兴致不高；三是师资力量较为薄弱，导致教学水平和质量不高。针对这些问题，在教学的过程中必须加强优化和改进，真正在高校音乐教学中实现民族音乐文化传承。

（一）注重教学模式的创新

为了在高校音乐教学中更好地传承民族音乐文化，首先就必须改进和优化传统的教学模式，加强创新，在音乐教学活动中有效地结合民族音乐文化传承。首先在选择教材内容的时候，教师应用挑选优秀的民族音乐作品，通过音乐体验让学生学习和掌握其中的演绎技巧。其次教师在教学过程中还需要根据种类的不同，对其进行分类，帮助学生更好地分辨出相互之前的差异，进而能够更加深入地了解民族音乐作品。最后教师在实际教学的过程中，还需要加强对各种新型教学形式的应用，比如互动式教学、情境教学等，在课堂中充分地展现出民族音乐文化，让学生通过自身的研究来找出其中的规律。

（二）加强对学生学习兴趣的激发

在传承民族音乐文化的时候，不能仅仅只是依据单一的方式，还需要适当地做出相应的改进和转变。教师在教学的过程中应该在正确教学观念的引导下，做到“取其精华，去其糟粕”。根据学生的爱好，选取出具有代表性的优秀民族音乐文化作品，以此来激发学生学习兴趣，调动其主动性和积极性。其中需要注意的是，在传承民族音乐文化的时候，还需要重视对其他先进文化的吸取，这样才能够更好的传承文化[2]。

（三）加强对师资队伍的建设

在教学过程中，教师素质和能力的高低将会直接决定着教学质量的好坏，因此如果想在高校音乐教学中更好的传承民族音乐文化，首先就需要组建一支高素质，高水平的师资队伍。对于教师自身来说，需要不断的进取，在教学的同时也注重自身知识的学习与更新，保持自己思想的先进性，这样才能够更好的引导学生[2]。对于学校来说，还需要加强对教师的培养和再教育，并提供各种机会能够进行学习，通过各种途径来提高教师的综合素质与能力，这对音乐教学水平和质量的提高都具有重要的意义和作用，进而实现民族音乐文化传承。

三、结语

总的来说，民族音乐文化作为我国各民族劳动人民智慧的结晶。从中集中体现了我国音乐文化的内涵，为后期音乐的发展提供了有价值的参考依据。高校音乐教学作为民族音乐文化传承的一个途径，首先在教学的过程中就需要更新传统教学观念，创新教学模式，这样才能够真正的实现文化传承；其次在制定教学计划的时候，需要充分结合学生的实际情况，加强对教学内容的挑选，充分激发学生学习的兴趣；最后学校需要加强对师资队伍的建设，这样才能够从根本上提高教学水平和质量，实现民族音乐文化传承。

[1]任淑婧.高校音乐教学与民族音乐文化传承问题探讨[J].黄河之声,2015(05):22.

[2]岑勉.广西高校音乐教育专业钢琴教学改革研究与实践——以广西民族音乐文化传承为背景[J].戏剧之家,2014(09):133.

J607

A

夏卿（1979—），男，汉族，湖南武岗人，硕士研究生，讲师，研究方向：音乐学。