提升党章执行力 引导学生争做合格党员

朱舒腊

湖南人文科技学院信息学院，湖南 娄底 417000

提升党章执行力 引导学生争做合格党员

朱舒腊

湖南人文科技学院信息学院，湖南 娄底 417000

新形势下开展党章教育势在必行，通过完善党章执行监督机制，增强党章执行力，引导学生党员知行合一，做合格党员。

党章；执行力；学生党员

学生党员是青年学生中的优秀分子，是青年学生的领头人，是未来社会主义事业的骨干接班人。因此，在高校学生党支部开展党章教育是新时期、新形势下的必然要求。要唤醒党章党规意识、保证党规党纪的效力和权威，关键是提高制度的执行力，其核心就是提高党章的执行力。

一、学习党章、执行党章的重大意义

(一)学习党章，提高党章执行力是新形势下的考验和要求

新的历史条件下，国际国内形势发生了很大变化，我们党面临的执政环境和执政条件发生了很大变化，党面临的“四大考验”、“四种危险”是长期的、复杂的、严峻的。在党的十八大报告中，“能力不足”被列为我们党面临的“四大危险”之一。这是新形势对党员的考验，也是新常态对党员提高“个人执行力”的要求。

2016年开展的“两学一做(学党章党规、学系列讲话，做合格党员)”学习教育活动，正是以习近平同志为核心的党中央在这一新形势下做出的重大举措。

(二)学生党员中开展党章教育的必要性

作为青年学生中的优秀分子——高校学生党员群体，既是青年人群、学生队伍中一个特殊而又重要的群体，同时也是共产党员群体中最具年轻活力和高素质、文化的组成部分。

对于大学生党员而言，以开展“两学一做”教育活动为契机，不仅能够极大地提高他们的党章执行力，而且可以巩固和强化群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的已有成果。所以在高校学生党员中开展相关的党章教育等学习活动，从而提高高校学生党员的整体质量，关乎我党队伍的建设和未来发展的方向。

二、分析当前学生党支部、学生党员在学习、执行党章中出现的问题

(一)学生党支部组织学习“认认真真走过场”

有部分高校党支部在选拔人才、发展学生党员时，都能严格按照党章的规定并结合发展对象的实际情况严格要求，一旦转为正式党员以后就出现了“重发展、轻管理、轻教育”的情况。有些学生党员仅仅是在入党前学习过党章，但对党章没有进行全面、深入的学习，少数学生党员甚至对党章中的一些基本常识都不了解。

在党中央下文开展“两学一做”教育活动之前，有很多学生支部的党章、党纪党规的学习都没有一个日常化、常规化的管理机制，从而导致了一部分学生党员对于党章的认识深度不足，内容理解肤浅。由于缺乏系统化的学习和教育，一些学生党员中多少有一些存在重规章而轻党章的现象，甚至有少部分学生党员违反党章的规定还浑然不知。

(二)党章执行力不足，缺乏独立的学生党员监督机制

高校虽然对学生生活、学习各方面有完整的规章制度，但是针对学生党员，这一特殊群体，很多学生党支部都没有建立相应的规章制度和纪律监督机构。在这样的情况下，有部分学生党员由于政治学习不深入，基本要求不了解，对党章规定的党员义务不认真履行，甚至有违反学校规则制度的行为。

(三)党章学习不深入，党章意识不强，学生党员的个人执行力不强

“一名党员一面旗帜”，学生党员应当是战斗的堡垒，优质的模范。每一个学生党员要时刻牢记自己的党员身份，积极进取，勇于创新；吃苦在前，享受在后，时刻以党员的标准严格要求自己。惟其如此，才能真正让同学心服口服，让同学们感受到共产党员的先进性。但遗憾的是，部分学生党员的党员意识不强，党性原则松懈。他们入党后自以为“船到码头车靠站”，放松了思想和行为要求；“入党前事事争着干，入党后什么都不干”，丧失了一名党员应该具有的先锋模范精神。

种种迹象表明，有部分大学生党员的思想意识和表现与党章的要求存在距离，是党章教育活动需要突出解决的问题，对培养和增强党员的党章执行力十分必要。

三、提高学习党章、执行党章的工作方法

(一)个人自学与集中学习要结合起来

学生党支部作为党在高校中最基层的组织，承担着大学生党员的培养、教育、考察和管理，等工作，是党组织在广大学生中的"战斗堡垒"，是加强大学生思想政治教育的政治核心。学生党支部通过自身的科学化建设及学生党员的先锋带头作用，不断增强其吸引力、感召力和凝聚力，从而潜移默化地影响其他大学生的行为，以提高学生的整体素质。

支部要教育和引导学生党员强化自我学习，学原文、习原著、探理论、悟原理，对于学习党章的内容、教育方法、时间安排及支部党员应达到的标准等作出具体的考核规定、提出具体的考核要求。学生党员要勤于学思践悟，通过撰写心得体会，交流学习心得，等方式，不断提高自己的党员意识和党性修养。

(二)建立良好的学习和监督机制

支部要教育和引导学生党员强化自我管理，要建立党章学习常规化制度，在两会一课的内容中要安排有学习党章的部分，在党员学习考评、积极分子培养考察中要体现学习党章的部分。要努力在全院学生党员中形成一个人人学习、遵守党章，贯彻、维护党章的文化氛围，将党章意识贯穿于支部工作计划中，将党章养成意识贯穿于党员履职尽责的全过程中，从而促进党章意识的牢固树立。

此外，养成和增强党章执行力还应当进一步健全学生党员中的党章执行监督机制。党章是各级党组织和全体党员的行为准则。有没有党章执行力或党章执行力的强弱，最终体现在每个党员的实际行动中。把学习党章遵守党章与遵守学校各项规则制度、学风建设结合起来。

(三)要注意养成和增强党章意识的方法

一是应培育理性思维。要想透过现象看本质，就要对客观事物进行深入的分析研究，这必须要依靠理性思维。培育理性思维就需要加强理论学习，不断提高马克思主义理论水平。二是应有科学的眼光。只有用科学的视角去审视，才能准确把握事物的根本。培养和增强党章意识，要善于从历史的观点、全局的观点看问题，准确把握党章的实质和精髓。三是要把培养和增强党员意识与养成和增强党章意识结合起来。

总之，认真学习党章、严格遵守党章，是加强党的建设的一项基础性常规性工作。增强党章执行力对于引导学生党员坚持以知促行，争做四有合格党员有着极其重要的作用，为促进“两学一做”教育在全面建成小康社会中发挥关键支撑作用做出积极贡献。

[1]庄杉.浅谈新时期高校学生党支部建设的创新思路[J].人民论坛，2016(11)：138-140.

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