探究心理健康教育有效提高高校思想政治教育工作的有效途径

邹 钰

长春光华学院，吉林 长春 130000

探究心理健康教育有效提高高校思想政治教育工作的有效途径

邹 钰*

长春光华学院，吉林 长春 130000

心理健康教育与思想政治教育工作的融合，是对大学生思想政治教育的有效性进行提升的重要方式。笔者主要从二者在大学生教育工作中的关系入手，对这一措施在大学生工作实践中应用的必要性和应用措施等问题进行了探究。

心理健康教育；高校思想政治教育；措施

随着我国社会的不断发展，外来文化、就业问题和情感问题给大学生日常生活所带来的影响，让这一群体的思想问题和心理问题在新时期表现出了一种新特点，在人际关系、情感因素等多种因素的作用下，大学生自杀事件和因为情感问题所引发的学生凶杀案，已经成为了影响社会稳定的一个重要问题。针对我国大学生群体中出现的这些不容乐观的问题，心理健康教育措施在高校学生思想政治教育工作中的应用，已经成为了思想政治教育模式创新，推动大学生心理健康教育工作发展的一种可行性措施。

一、大学生心理健康教育与思想政治教育工作之间的关系

在人们的日常生活中，思想政治教育是国家和社会借助一定的思想观念帮助公民养成社会或某一阶级所需的思想品德的实践活动。在这一活动的开展过程中，政治观点和道德规范也是两种不可缺少的元素。大学生群体的思想政治教育工作，就是在对这一群体的世界观和人生观等因素进行正确引导的基础上，帮助他们提升政治理论水平的教育活动[1]。心理健康教育则是通过对大学生群体的心理素质进行提升的方式，帮助他们健全自身人格的过程。从这两种因素之间的关系来看，这两种教育工作在人才培养目标问题上存在着共同性，从二者之间的共同目标来看，这两种教育工作都可以被看作是以促进大学生的全面发展为核心的。二者只是在工作方法方面存在着一定的差异性。从这两种因素之间的内在联系来看，互为前提的特点，让这两种教育工作在教育实践中经常表现出一定的交叉作用，这就为这两种教育工作的融合提供了一定的可能性。

二、利用心理健康教育提高高校思想政治教育工作的必要性

从这两种因素相互融合的必要性来看，基于心理健康教育理念的思想政治教育模式的构建，对心理健康教育与思想政治教育工作的开展，有着一定的促进作用。从我国大学生群体的现状来看，心理承受能力问题、人际关系问题、就业心态问题和恋爱处理问题，已经成为了学生群体中存在的主要问题。在对这些问题进行处理的过程中，心理健康教育手段，是一种具有可行性的措施。通过将思想政治教育工作与心理健康教育工作进行对比，我们可以发现，在高校学生教育领域，传统的思想政治教育模式，它是从学生所扮演的社会角色的角度入手，通过将学生放置在这个社会环境之中的方式，对学生进行的教育活动。心理健康教育则是从学生群体在日常生活中所面对的社会适应能力、挫折应对能力等多种能力入手帮助学生对自身人格进行完善的过程，可以说，思想政治教育是从宏观的角度入手，对学生的社会责任感和道德素养进行提升，心理健康教育则是从具体的、微观的角度入手，对学生教育工作的完善。因此，构建一种基于心理健康教育体系的思想政治教育工作模式，对思想政治教育工作的完善，会起到一定的促进作用[2]。

三、利用心理健康教育提升思想政治教育工作的措施

(一)对心理教育在思想政治教育工作中的定位问题进行明确

在将心理健康教育工作应用于思想政治教育领域的过程中，对心理健康教育的定位，是影响这种思想政治教育新模式的有效性的一个重要因素。这样，在思想政治教育工作的开展过程中，心理健康教育工作的合理定位，是高校在对学生教育模式进行完善的过程中需要关注的一个问题。在大学生教育工作的开展过程中，心理健康教育问题可以被定位为思想政治教育的一种补充形式。从我国大学生群体的思想政治教育工作的现状来看，在社会环境变化问题的影响下，大学生在日常生活中形成的拜金主义、享乐主义等问题，给思想政治教育工作的开展带来了一定的挑战。对于高等院校的教育工作者而言，心理健康教育的开展可以通过帮助大学生群体在日常生活中养成积极向上的良好心态的方式，让学生用一种积极的态度来面对思想政治教育。在未来的学生教育工作的开展过程中，高等院校仍然需要对大学生群体的心理健康教育工作进行强化。

(二)对师资队伍的建设工作进行完善

在构建这种新型模式的过程中，学校也需要构建一支能够与新型思想政治教育模式相匹配的教师队伍。在将这种新模式应用于工作实践的过程中。从我国部分大学的学生管理工作开展情况来看，辅导员和大学各班级的班主任，是学生在大学阶段经常接触到的一些教师，但是由于一些学校在管理工作的开展过程中，对大学的班主任工作缺乏一种明确的定位，这就会让大学班主任在学生的校园生活中往往处于一种形同虚设的地位。在对这种新型思想政治教育模式进行应用的过程中，对心理健康教师队伍建设工作的完善，成为了高等院校在思想政治教育工作开展方式的创新过程中需要关注的问题。从我国高校教学模式的现状来看，构建一种以学校的专业心理学家为核心，以专职心理健康教师为主体，以辅导员、学生政工干部和大学班主任为辅助力量的心理健康教育组织机制，是对新型思想政治教育模式的有效性进行发挥的一种可行措施[3]。

四、结论

大学生的心理健康教育问题是事关学生自身发展的重要问题，思想政治教育工作对学生的政治素养的提升，也有着较为积极的影响。在对两者之间的内在关联进行充分发掘的基础上，对思想政治教育工作的优化，是让思想政治教育工作在学生群体中发挥自身作用的有效途径。

[1]张盼盼.心理咨询在高校思想政治教育中的应用研究[D].南京农业大学，2011.

[2]李雪飞.高校思想政治教育与心理健康教育结合途径的研究[D].河北师范大学，2010.

[3]申青.高校思想政治教育和心理健康教育协同作用研究[D].西北农林科技大学，2014.

邹钰(1988-)，女，吉林长春人，长春光华学院，研究方向：思想政治教育。

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