微文化下手机app对大学生思想政治教育的影响

赵骏倢

沈阳工业大学，辽宁 沈阳 110870

微文化下手机app对大学生思想政治教育的影响

赵骏倢*

沈阳工业大学，辽宁 沈阳 110870

本文首先分析了微文化下手机app对大学生思想政治教育的影响，然后提出了微文化下运用手机app加强对大学生的思想政治教育的措施，不仅仅加强了学术界在该方面的理论研究，同时在一定程度上为加强学生思想政治教育提供了借鉴和参考。 关键词：微文化；手机app

一、引言

随着现代网络时代的到来，微文化对学生的发展具有重要的影响，学生利用手机app能够拓宽自己的学习渠道，加强对各方面知识的了解，有利于学生能够全面提高个人的能力水平。目前，大学生的思想政治教育应该结合手机app进行，这不仅仅是学校和老师应该引起重视的问题，同时也需要学生个人加强对手机app的使用，使手机app能够成为提高学生思想政治教育水平的工具，促进大学生的思想政治教育水平得到普遍的提高。

二、微文化下手机app对大学生思想政治教育的影响

(一)对大学生价值观产生的影响

价值观主要指的是人们对价值的一种根本看法，综合了人们面对价值关系时所坚持的态度、观念以及立场。借助手机app，有利于大学生价值观的形成，学生能够根据手机报以及一些门户网站等充分了解国家大事和国际发展形势，认识国家在壮大与进步过程中的根本变化，这样能够使现代大学生对中国共产党的坚持更加坚定，有助于学生立志于为国家的建设而艰苦奋斗和不懈努力，从而全面提高个人的素养，形成正确的价值观。手机app也能够削弱大学生的价值观，不仅仅能够减弱学生对主导价值取向与主流意识形态的价值认同，同时也能够使学生更加崇尚利己主义，通过利用这些得天独厚的优势，学生的自私程度也逐渐加深。

(二)对大学生道德观产生的影响

手机app对大学生道德观产生的影响主要体现在学生的责任感方面，因为责任是道德的标准与根据，从责任出发，才会创造道德价值。利用手机app能够及时和便捷的传递信息，体现出广泛性、持续性以及互动性等特征，例如微公益就充分发挥出了培育人们的道德责任感与传递正能量的作用与价值。大学生需要拥有比较坚定的道德责任感，从小就开始培养高尚的责任情怀，实现水滴石穿的真实效果。

(三)对大学生学习观产生的影响

对于学生来说，最基本的任务就是学习，通过手机app，对学生的学习观产生了双重的影响。一方面，借助手机app，能够使学生自主的学习，现代大学生可以利用网络资源拓宽视野，加强对自己感兴趣的内容的学习，也可以了解一些从未接触过的领域和知识，能够形成比较广泛的认知体系。另一方面，手机app也会影响学生的正常上课，对课堂秩序产生比较消极的影响，很容易使教师成为课堂中的独角戏，减少学生与教师之间存在的互动，这往往会影响学生的学习效率。同时学生的自主性也会因为过分依赖手机而逐渐丧失，思维受到局限，很难发挥出学生的创新能力和潜能。

(四)对大学生交往观产生的影响

在现代网络的发展中，人们之间的交往方式也逐渐开始转变，利用手机app，如微信、QQ、邮箱等，创新了目前的交往形式，人们之间的互动也变的更加便捷和有效。通过手机app，人们之间的交往机会也开始增加，往往不会受到时间与空间上的限制，使许多交往真正实现了可能。但是，手机app也会削弱学生的人际交往能力，使学生沉醉在虚拟的网路中，但是在某些方面网络是替代不了的，也会存在较大的差别，除此之外，也会增加大学生在人际交往过程中存在的诚信危机，很难分辩出什么是可以相信的，什么是不能相信的，这也会在实际的人际交往中出现阴影。

三、微文化下运用手机app加强对大学生的思想政治教育的措施

(一)对高校的手机媒体阵地建设进行强化

在手机app的应用过程中，各高校的领导也需要加强对手机媒体阵地建设的重视，无论是从意识上，还是从实际应用上，都需要提高对手机媒体的认识程度，同时也需要建立领导小组进行专门的管理，真正落实媒体阵地的工作。除此之外，高校也应该给予相应的资金支持，建立良好的手机媒体平台，这样才能够确保手机媒体使用的实效性和可靠性。

(二)完善能够鼓励与引导教师教学的制度体系

如果想要充分利用手机app来加强学生的思想政治教育，学校必须建立比较完善的教学体系，从鼓励体系来看，教师需要全面采用手机app来加强思想舆论的宣传，对学生也要增加鼓励和支持。首先，由学校起到领头作用，给予教师和学生相应的奖励，既包括物质奖励，也包括精神层面上的奖励；其次，通过手机app来进行辅助教学，也列入教师教学中的重要组成部分；最后，在对手机app的使用上进行评比，对优秀者进行鼓励和相应的奖励。从引导体系的建设来看，手机app主要是在教师与教学管理中进行使用，引导教学工作朝着积极的方向发展。

(三)对手机app平台与内容进行优化

首先需要构建一定的手机媒体平台，例如高校可以以班级或者学院为单位建立QQ群，对学生进行管理，但是由于人数或者字数的限制，手机app都会存在一定的弊端。在大学生中，微博的使用相对比较有市场，更加符合目前节奏较快的生活，可以成立个人的官方微博来传播积极正向的信息。其次，应该对手机媒体平台的内容进行优化，进一步实现生活化的管理方式，能够增强对大学生思想政治的教育，同时通过对手机媒体资源的整合与利用，能够全面宣传时政信息，强化学生对理论知识的掌握本领，促进学生能够独立自主的学习。接着，需要提高现代文化网络具有的影响力，建设安全的互联网体系，对内和对外全面宣传我国的文化，并且渗透在影视作品、新闻、广告以及娱乐等内容中，使我国的文化能够广泛受到认可，也能够促进学生在这样的文化发展下提高个人的思想政治水平。

四、结论

对于大学生的思想政治教育，充分利用手机媒体也是相对重要的，在微文化的发展下，手机app发挥着重要的作用。学生想要提高个人的专业化水平和素养，可以全面采用手机app来强化思想政治教育工作，这是学校与教师应该引起重视的内容，同时也应该使学生加强重视。通过本文的研究，能够使教师与学生都会对手机app的应用加强认识，为了更好的提高大学生的思想政治教育水平，应该学会良好的运用手机app，这样才能够使手机媒体起到比较积极的作用。

[1]刘时超.智能手机对大学生思想政治教育的影响及应对研究[D].华中师范大学，2015.

[2]孙梦霖.手机上网对大学生思想政治教育的影响及对策[D].华中师范大学，2015.

[3]荣然然.手机新媒体对当代大学生思想政治教育的影响研究[D].西南交通大学，2016.

赵骏倢(1990-)，男，汉族，辽宁沈阳人，沈阳工业大学，辅导员，研究方向：大学生思想政治教育。

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1006-0049-(2017)19-0122-01