新时期高校思想政治工作重要性研究

2017-01-29 20:28:25姚育军
山西青年 2017年19期
关键词:时期辅导员政治

姚育军

河北科技大学,河北 石家庄 050018

新时期高校思想政治工作重要性研究

姚育军*

河北科技大学,河北 石家庄 050018

一、新时期高校思想政治工作进行中的限制因素

(一)政治理论学习不够透彻

在市场经济时代,大学校园已经不是传说中的一片净土,受到西方文化的强烈冲击,部分学生不同程度的受到西方腐朽文化的影响,社会主义核心价值观念的基础不够牢固,政治理想模糊,自身的世界观、人生观和价值观受到扭曲,这些问题的出现与辅导员的政治理论学习不够充分有着密切的关系,因为高校辅导员自身政治理论素质不够强,在观察和分析一些问题的时候不能提出有针对性的意见和建议,不能采用党的先进思想为学生指导疑难问。

(二)职业意识淡薄

随着新时期高校思想政治工作改革进程的不断加快,越来越多的高校辅导员成为教育、管理为一体的专家型人才,因此,高校辅导员更应该不断加快专业化建设。在高校辅导员队伍结构上,思想教育专业的辅导员并不多,一些岗位的辅导员没有经过专门的训练,没有系统性的理论做为职称。因此,在高校学生的教育与管理模式之上,存在着很大的盲目性,工作起来没有计划性,简单的满足于日常的行为失误上,只完成表面工作,工作很难实现创新与提高,没有有效的教育管理机制,不能提高学生的思想境界,不能创设有效的民主管理氛围。在新的时期我国高校辅导员大部分是应届毕业生,没有过多的人生经历和工作经验,一般情况下,高校辅导员研究生学历比较少,大部分是本科生为主,担任辅导员职位的大部分是助教职称,副教授职称占据的比例比较少,所以说人生经验不够丰富。尤其是在我国的一些高校,辅导员脱离教学实际的情况也是存在的。新时期高校辅导员的素养不够,不利于大学精神的建设。

(三)辅导员创新意识不够强

在新的时期,教育部门关于高校辅导员队伍建设上做出了重要指示,高校辅导员待遇得到明显提高,但是还是有部分辅导员对自身的身份不够认同,对自身从事的职业存在某种成见,认为高校辅导员是人人可以做的工作,与从事专职的教师相比较,辅导员会觉得自身的工作不够专业,往往把辅导员这个工作做为自己当下的一个过渡性工作,这种思想意识严重影响了辅导员工作的积极性,辅导员没有高瞻远瞩的思想意识,在工作的过程中缺乏长远的规划,在工作中简单的停留在原有的经验层面上面,没有认真的研究教育理论做为新时期大学生思想意识的主体,也因此不能提出创新性的观点。

二、如何提高高校辅导员的思想政治素养

新时期高校辅导员承担着大学生思想教育工作、学习与管等相关工作,是高校思想政治教育工作的主体,是新时期高校思想政治工作和正常的教学秩序的维护者,是校园文化建设的直接建设者,有利于维护大学精神建设,其实高校辅导员的工作性质在很大程度上决定了高校的办学方向与办学理念,好的教师会成就一所学校,好的辅导员会影响学生未来的发展。因此,高校辅导员应该提高自身素养,将这项工作做为提升自身素质的主要动力。

(一)提高自身的政治素养

大学阶段是大学生世界观、人生观和思想价值观念形成的关键时期,随着世界经济的快速发展,世界范围内各种思想文化开始涌向我国,对我国大学生思想文化产生了强烈的冲击。但是在复和的形势之下,他们自身没有过多的政治经验,在许多问题上的看法过于简单。因此,高校辅导员应该担任起自身的责任,引导学生形成自己的思想价值观念,提高学生的思想政治素质和政治觉悟,运用马克思主义和毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和以人为本的思想价值观念来武装自己。加强学生的思想政治理论的学习,辅导员也要不断提高自身的政治思想觉悟,坚定自身的政治信仰,面对西方文化的冲击,坚定社会主义核心价值思想观念,从思想上成为学生思想政治工作的良师。

(二)提高自身的职业素养

新时期高校辅导员应该不断提高自身的职业素养,培养健全的人格,通过各种途径进行学习,以学生为工作的主体,关心学生,热爱学生,帮助学生形成良好的思想政治意识。能够帮助学生解决实际问题的老师才是好的老师,辅导员应该在工作的过程中不断提高自身的职业和工作能力,从内心深处真正帮助学生解决实际问题才能被学生信任以及信赖,在学生中产生较高的影响力,树立在学生心目中的地位。

(三)辅导员要提高自身的人文修养

新时期高校辅导员应该将自己努力打造为专家型的专业人才,因此,应该有自己的教育思想,通过自己的不断努力成为学生心目中榜样。在信息化的现代社会,面对知识的不断更新,高校辅导员应该不断开拓自身的知识背景,时刻关注最新的研究成果,不断学习,从而形成终身学习的思想教育观念。辅导员可以通过不断学习来提高自身的修养,提高自身的人文修养应该成为新时期高校辅导员不断追求与学习的动力。

(四)提高创新意识

新时期,大学阶段是培养高素质人才的场所,大学应该不断营造创新的学校氛围,培养辅导员与学生的创新意识,重视科研创新能力,辅导员是培养学生创新意识的关键。随着新时期的发展,对高校辅导员的创新意识越来越重视,辅导员应该认识到自身思想政治工作的重要性,提高自身的创新素质和创新能力。

三、结语

在新的时期,高校辅导员应该在工作的同时加强思想政治教育工作,不断提高自身的思想教育工作素养和业务能力,提高自身的人文素养和职业素养,将创新意识贯穿工作的全过程,不断培养学生的创新精神和创新素质,从而加强学生的思想政治工作。

[1]龚正球.新时期高校思想政治工作的实效性研究[D].湖南师范大学,2012.

[2]杨杰.科学发展观与新时期高校思想政治教育工作[J].吉林广播电视大学学报,2010(03):68-69.

姚育军(1959-),男,汉族,陕西渭南人,河北科技大学,科长,政工师,研究方向:学校老干部思想生活管理。

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1006-0049-(2017)19-0121-01

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