谭 娜
(湖南第一师范学院音乐舞蹈学院,湖南 长沙 410205)
中国钢琴作品的民族音乐元素*
谭 娜
(湖南第一师范学院音乐舞蹈学院,湖南 长沙 410205)
我国钢琴艺术在发展的过程中,离不开民族音乐文化的引用,被注入了我国传统音乐元素的钢琴艺术受到了社会上越来越多人的关注。在钢琴作品创作的过程中,传统的音乐元素是非常重要的一个因素,人类通过长期的思考和反思,能够对精神文化进行不断的积累,不同地域、民族的人们由于情感、风格、语言等各个方面的差距,会形成自己地区独特的文化,而在博大精深的钢琴艺术中,民族文化的融合能够把中国艺术的特点充分的展示出来。
中国;钢琴作品;民族音乐;音乐元素
一个音乐作品的风格是由音乐元素来决定的,民族化的旋律、节奏、和声、曲式、音色等方面的元素能够把中国钢琴作品的民族风格和神韵体现出来,中国民族的民间音乐、民间传统乐器演奏技巧和传统的音乐文化就是这些民族化音乐元素的主要来源,在中国钢琴作品中,民族音乐元素主要包括了旋律、调式、节奏、和声等方面的内容。随着我国钢琴艺术的不断发展,民族音乐元素的融合显得越来越重要,本文根据实际情况,从以下几个方面对中国钢琴作品的民族音乐元素做了探讨。
钢琴音乐从西方传入中国后,中国的音乐家们非常的重视把民族传统文化融入中国钢琴音乐的创作中,他们对传统的钢琴音乐形式进行了打破,通过一种非传统音乐的表达方式,把民族音调的旋律表达了出来,推动中国钢琴音乐个性化发展。旋律作为音乐最基本的要素,音乐家们在对钢琴作品进行创作的过程中,要注意从音乐的内容、风格、体裁、民族特征等方面的内容来对旋律进行体现,创作中利用民族歌旋律、移植或改编民族乐曲、采用民族音乐旋律特征来创作这三种形式是把中国民族旋律元素运用到钢琴创作中的方法。
在钢琴创作的过程中,民歌旋律是非常关键的一个因素,例如,黄虎威在创作《巴蜀之画》这个由六首各具特色的小品组成的大型钢琴组曲时,把四川民歌的旋律作为创作的主题,利用民间歌曲的旋律,来对这首钢琴曲进行了创作。这种对民间歌曲旋律进行移植或改编的形式,可以把中国传统的民族音乐更加完整的展现在世界舞台上,让全世界的人们都可以通过钢琴这一艺术表达形式,对我国的传统民间音乐进行了解,从而促进中西方文化的完美融合。
在音乐作品中,和声的作用也是不可或缺的,一个音乐作品的凝聚力和感染力能够通过作品中和声的部分展示出来,所以中国音乐家们在对钢琴作品进行创作的过程中,都比较注重音乐中和声的部分,在钢琴音乐中对我国民族特色的和声元素进行利用,可以把钢琴曲中的凝聚力进行强化。在上个世纪的20年代以来,中国音乐家们在研究钢琴作品中的民族和声元素时,主要是对外国的和声方法进行沿用,不断的把我国特色的民间和声艺术融合进去,把二度、四度、五度等不同的和声方法创造了出来。
中国的和声研究对传统的和声方法进行了革新,把一种与现代音乐所相适应的、具有更大包容力的和声理论体系建立起来,在钢琴音乐中科学的对民间和声元素进行了引用,这可以从中国音乐家们公开演奏其创作的钢琴作品中体现出来,中国音乐家们把民族和声在钢琴作品创作中的新角度和新思路探索了出来,把传统和声规律的束缚进行了打破。比如说,朱践耳所创作的《流水》、《思凡》等钢琴曲,都对民族和声元素进行了融合,把整首曲子的凝聚力进行了强化。
曲式结构复杂多样是中国传统音乐的主要特征,在钢琴音乐作品创作的过程中,一段体、多段体、综合体、循环体、连环体…等结构都可以进行引用,钢琴曲的曲式也会因为民族音乐曲式元素的引入而产生一定的变化。其中,叠句曲式是我国比较出名的曲式之一,这种曲式主要就是前半部分可以自由的展开变奏,而后半部分不能够进行改变,在钢琴音乐创作的过程中,对这类曲式进行运用,就可以让音乐变得更加灵活。举个例子来说,著名音乐家黎英海在创作《夕阳箫鼓》的过程中,就把叠句曲式进行了引用,让整首钢琴曲变得更加的生动活泼。除此之外,音乐家们还积极的对我国的道教文化进行引用,在创作钢琴音乐作品的时候创建了一种独特的音乐曲式,把我国音乐家们的蓬勃创造力体现了出来,在传承传统民族文化的同时推动了钢琴音乐的快速发展,为世界音乐的发展作出了巨大的贡献。
总的来说,通过实践证明,我国钢琴的发展逐渐走向世界,在融合本民族传统音乐元素的同时,也在不断的借鉴西方优秀的音乐文化,以一种崭新的音乐形态出现在全世界的面前。钢琴这种乐器是从国外传到国内的,随着我国音乐艺术的不断发展,我国音乐家创造出了许多含有中国特色的钢琴作品,把中华古老的民族气息充分的展现了出来。在钢琴作品中合理的对我国民族音乐元素进行融合,能够在继承和发展我国传统文化的同时,把中国传统特色的哲学观、艺术观传递出去。■
[1]朱国昌.中国钢琴作品中的民族音乐元素[J].艺术探索,2015,04∶103-106.
[2]季丰来.民族性音乐元素在钢琴作品与教学中的应用探究[J].大众文艺,2013,03∶209-210.
湖南省教育厅2016年教改课题《高等师范院校钢琴课程评价模式改革》研究成果(XYS16J05)