舞蹈意境与舞蹈音乐

杨晓帆

（河南省安阳市群众艺术馆，河南 安阳 455000）

舞蹈意境与舞蹈音乐

杨晓帆

（河南省安阳市群众艺术馆，河南 安阳 455000）

舞蹈意境美的创造不仅讲究动作、结构安排的对称、均衡，注重场面的丰富变化与和谐统一；还要借助服饰、道具、灯光和象征性的舞美设计，特别是音乐的烘托和渲染，形成多层次的美感效应，从而产生震撼人心的巨大感染力，综合体现多方面的舞蹈意境美。舞蹈艺术在本质上是一种抒情性的艺术，和其他艺术一样，它不仅表现形态，也表现情感，观者感情的升华必须建立在对意境美的认同上。

舞蹈意境；音乐；舞蹈创作；升华

舞蹈艺术的传递需要更多的音乐烘托或者是环境的烘托，只有这样才能舞蹈内涵完美地表现出来,在实践的过程中，我们发现只是单单靠提高舞蹈的技巧只能解决一时之需，不能将最终要表达的展现出来，所以一定要加强综合素质，不断的提高舞蹈艺术与音乐的融合，不断的培养新时代的舞蹈人才。舞蹈音乐教学也要发挥其应有的作用，潜移默化的影响，两者融合度越高就越能表现出来舞蹈艺术之美，也是提高舞蹈学生音乐素养的很好的方法。

一、音乐与舞蹈的关系

舞蹈作为一种艺术表现形式，有着悠久的历史，它主要依托舞蹈人来进行表现，表演的形式也是多种多样的。通过不同动作的表现传递语言美，形成表演的艺术，表达表演者内心世界的情感。当表演者将内心的情感表达与观众进行互动的时候，我们发现这种肢体语言的表达方式是非常考究的，它既可以跟音乐相伴，又可以跟韵律为舞。影响表演者表现形式或表现状态受以下的因素影响，一是，舞蹈本体的范畴，这个跟演员的功底有很大的关系，透过演员的肢体、形象和气质传达可以判断其基本功是否深厚，不管是一个人还是一个群体，传递出来的情感是非常重要的。二是非舞蹈本体的范畴，舞蹈在展现的过程中，不是通过简单的肢体动作就可以将要表达的内容进行充分表达，它受到外界的干扰也是很多的，例如音乐是否柔美，道具是否使用顺手、舞台效果怎么样等等，对表演者的影响是非常大的。

音乐的展示方式与舞蹈表现方式有很多的相似之处，主要是通过声音来传递，这种声音可能是有旋律的乐音，或者是有旋律的噪音，无论是乐音还是噪音，它都能将人的情感表达出来。人们在进行非语言的沟通时，动作似乎更为重要，声音产生的不同音频传递着情感和意识。随着人类逐渐的参与劳动，经历了从低级到高级的发展过程，这时传递的信息不再是单一的音频，而是通过呼喊传递，这是当时音乐的雏形，后来人们将这种表现方式传承至现在。当人们战胜某种动物或者植物的时候，他们开始欢庆丰收，音乐又进一步进行了传播。音乐慢慢的有了节奏，通过一些简单的石器、木棒等参与，看似简单，但它开始传递思想情感，甚至当有了自己的生活感悟的时候，传递自己的生活体验，将思想感情进行表达。在表达的过程音乐的骨架也搭建起来了，开始有了曲调，高低起伏，错落有致，非常的有节奏感，这就是我们熟悉的音乐。

二、舞蹈意境

舞蹈的意境传递有很多的方式，第一个是心态意境。心态源自于表演者与观看者的内心世界，这个世界是由心态组成的，人们将这种心态不断地揉和，这种内心的表现形式通过参与者的喜怒哀乐传递出来，当然这种心态也受到周围的环境影响，根据周围的复杂程度以及表达方式有所不同，从另一种角度来讲，也表现出来一个民族或个人的精气神。第二个是生态意境，舞蹈源于自然，自然界的一举一动都是舞蹈很好的素材，根据自然界的不同表达方式，通过舞姿来表达出来，配合着各种敲击乐，通过舞蹈表现出来，给观众带来精神上的享受，自然界的声音与自然界的动作融合产生了生态之美，给观众带来了听觉和视觉两条审美的通道，感受生态之美。三是情态意境。情态的表达方式相对来说是通过情来渲染的，再结合当时的景，实现了情景交融，情态的表达更是体现出来了与景观的融合，情态自然与情景融合，画龙点睛的作用非常大。

舞蹈好的表现形式柔美,表现出来的技术性极强。但这种美感不是随便就能体会到的，对于一些外行来讲，这没有任何的价值，而是需要通过舞蹈者的形式美和技艺美表达出来，这样表现出来了人体内的精神情感，并与精神情感是相通的，通过舞姿表达出来情感，从而实现舞蹈的真谛，生命源于精神情感的展现。

三、舞蹈表演在音乐美感中升华

舞蹈表演最佳的效果是舞蹈和音乐相结合，两者传递彼此相互融合的美，真正的舞蹈艺术创作中这两者是缺一不可的，当人的美在音乐的感染下，传递出来的内容就不局限在我们肤浅的认识里了。舞蹈教学在音乐美的渲染下，将艺术进一步升华，这时候已经脱离了简单的舞蹈和简单的音乐，而是将舞蹈和音乐相互融合，简单的教学训练就不能完成的，而是需要进行灵性的训练，不仅爱舞，而且还要懂舞，将内在精神的东西表现出来，进一步认识舞蹈和音乐的结合，将那种机械的、呆板的表现手段剥离，融合来自不同地区的不同文化，学生们真正的懂得了这一点，学习的积极性才能高涨，才能不断地提高自身的技能，这个过程，教师发挥的作用也是非常重要的，才能有机的、合理的有效结合，培训出有价值的人才。

四、结束语

优秀的舞蹈作品，普遍突出的特点就是它们既能使观众产生强烈的视听冲击力，又能造成强烈的情感共鸣，有着较深刻的思想内涵意蕴。欣赏这类舞蹈，一般大多从悦目悦耳进入悦心悦意，再达到悦志悦神；从感性的意会进入到理性的领悟，从而产生意味无穷的审美感受。

[1]韩琳.舞蹈与舞蹈音乐的融合性探析[J].北方音乐,2016(20).

[2]岳小俊.解析舞蹈与舞蹈音乐的融合性[J].北方音乐,2015(12).

[3]杨宜春.舞蹈作品的意境[J].艺海,2008(03).

J702

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杨晓帆（1982—），女，汉族，河南省安阳市人，大学本科，学士，馆员，河南省安阳市群众艺术馆音乐舞蹈部。