对高校舞蹈教学中提高学生舞蹈表现力的思考

王 芊

（陇东学院，甘肃 庆阳 745000）

对高校舞蹈教学中提高学生舞蹈表现力的思考

王 芊

（陇东学院，甘肃 庆阳 745000）

随着人们生活水平的不断提升，许多人开始不断追求文化生活，生活品味也不断提升，舞蹈作为人类最为古老的艺术正符合现代人对于美的要求，许多高校也开设了舞蹈专业，为社会输送大量专业的舞蹈人才，因此，在高校教学中如何提升学生的舞蹈表现力是舞蹈专业教学中的重要问题，本文就舞蹈表现力的内在含义以及如何增强学生舞蹈表现力进行研究和探讨，以期为高校的教学提供一些经验和理论支持。

舞蹈教学；高校；舞蹈表现力

舞蹈是人类最能表现情感的艺术，这是对于美的表达，优秀的舞蹈者能让观舞者体会到人体之美，现在许多高校开设舞蹈专业，为热爱舞蹈的学生提供专业化的指导和教学，但是，现在的高校基本教给学生的是对舞蹈技能的运用，过多的强调其外在的技巧，往往忽视了一个好的舞蹈动作是学生由内而外释放出来的，如何让学生舞蹈表现力得以提升却很少有高校关注，对此，本文就舞蹈表现力的巨大作用和如何正确培养学生的舞蹈表现力进行理论研究和建议指导，希望通过本文的论述可以帮助高校在进行舞蹈教学时，多多关注学生的舞蹈表现力，增强学生这种由内而外的表达能力，从而能使学生更好的领悟舞蹈的内涵。

一、舞蹈表现力的内涵

（一）良好的表现力是演员基本能力的体现

一个优秀的舞蹈演员绝不仅是舞蹈技巧娴熟的人，真正的舞蹈家从内心里所表达出的那种艺术表现力才是舞蹈的内涵，我们不能过多的强调舞蹈过程中的技巧问题，舞蹈是艺术，不是技术，仅仅运用技巧在表演只能是你的肢体运动更符合一般人的视觉更美，舞蹈的表现力是舞蹈的精髓，通过有表现力的动作来感染每一位观众，让观众从内心深处产生共鸣，不自觉的想与舞蹈者一同起舞，可见，真正的优秀舞蹈者是舞蹈表现力的主宰者，是能够使舞蹈成为艺术的人，所以，我们一定要明白，良好的表现力才是优秀舞蹈者的名片。

（二）良好的表现力能有效的传达作品的精髓

舞蹈的根本目的是通过艺术化的动作来表达作品的内涵和精髓，因此，一个作品要想让观众产生共鸣，明白其要表达的内涵，让拥有良好舞蹈表现力的舞蹈演员进行表演是极为重要的，通过对作品的深刻理解，舞蹈演员可以理解作品的真正内涵，通过他具有表现力的舞蹈动作将这种内涵传递给观众，让作者和读者有心灵上的沟通，可见，良好的舞蹈表现力决定了这个作品的表现力，如果一个只会运用技巧的舞蹈者进行表演，他只会让观众觉得美感上是可以的，但对于作品所要表达的具体内涵，观众是不会明白的，最终这个作品也就作为人们休闲时的一乐，不会让观众记忆犹新。

二、培养学生舞蹈表现力的具体实践方法

（一）构建完整的舞蹈理论框架

任何一个学科都需要理论的支撑，缺乏理论的支持这个学科就只会停留在表面，现在大学的舞蹈专业多数是以模仿和练习来代替理论知识的学习，这完全忽视了一门学科的最初源头，练习固然重要，但是没有基本的理论支持就只能是在模仿，根本无法去进一步的创造与发挥，所以，为了增强舞蹈表现力，高校教学中一定要加强学生前期理论知识的学习，通过完善理论，来指导实践过程，这样才能让舞蹈的表现力真正得以发挥。

（二）引导学生多感悟生活

生活是一切学科的源头，无论什么理论都是在生活中提炼出来的，舞蹈同样来源于生活，老师在平时的教学课程中一定要积极引导学生去发现生活中的美，去感悟生活中的意义和内涵，只有这样才能避免出现舞蹈表演过程中的技巧的堆砌，给人一种假和空的感觉，同时，从生活中发现舞蹈，也是对自身基本功的考验，在生活中发现舞蹈能够将基本功不断打牢，为以后的艺术创作打下坚实的基础。

（三）重视基本功的训练

基本功是进行舞蹈表现力的基础，如果缺少了扎实的基本功，就很难表现出艺术作品中的情感和内涵，因此，教师在教学过程中一定要让学生明白基本功的重要性，同时一定要严格抓好基本功的练习，对待不同的学生要制定不同基本功训练标准，只有通过这种不间断的基本功练习，才能够为下一步舞蹈表现力的培养提供基础，所以，一定要重视基本功的重要作用。

（四）增强学生的舞蹈想象力

老师在平时的教学工作中，除了让学生明白技巧可以为你的舞动增加色彩外，一定要注意培养学生的舞蹈想象力，由于人的精力是有限的，你不可能拥有全部的人生体验，当你在进行一种未体验过的生活中舞蹈表演时，想象力就起到了关键的作用，学生通过合理有效的想象，将自己的舞蹈动作与想象相结合，可以有利的增强整个舞蹈的表现力，让观影者能够感受到自己就是处于这个环境下，能真正融入到舞蹈的世界里，这才能实现舞蹈的良好表现效果。

（五）全面提升综合素质

一个优秀的舞蹈者绝不是仅仅会运用肢体进行表现，他是通过自身的素养来表现舞蹈的魅力，对于舞蹈表现力的培养，一方面要学习基本理论，更为重要的是要提升学生的思想道德素养，提升他的人文素养，让学生广泛的阅读和学习各个方面的知识，为自己的舞蹈表现力注入知识的力量，舞蹈教学是一个复杂的工程，教师一定要在给学生注入基本知识的同时，增强对其文化创造力的培养，积极引导他们，让他们逐渐学会如何增强舞蹈表现力，最终使他们成为合格的舞蹈者。

三、总结

高校舞蹈教学一定要摒弃过时的教学理念，在提高学生舞蹈技巧的时候，不断强化学生的舞蹈表现力，让学生加强自身基本素养的培养，积极感悟生活，从生活中吸取营养，同时，一定要培养好学生的想象力，让想象力为自己的表现力助力，当然，对于生活的体验，学生也要多阅读各种书刊报纸，增强自己的文化素养，只有通过这一系列的教学活动，才能够让舞蹈专业的学生真正提升自己的舞蹈表现力，成为真正的舞蹈家，为中国的文化事业贡献自己的力量。

[1]崔睿.对高校舞蹈教学中提高学生舞蹈表现力的思考[J].艺术教育,2005(02)：236.

[1]吴小涵.对高校舞蹈教学中提高学生舞蹈表现力的思考[J].辽宁广播电视大学学报,2015(04)：40-41.

G633

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王芊，女，陇东学院，讲师，舞蹈理论研究方向。