高校教师声乐教学改革之探讨

易 伶

（商洛学院，陕西 商洛 726000）

引言

随着时代的发展与进步，我国高校的音乐教育也在不断地改革与更新，然而，要想我国的音乐教育的发展更加辉煌，就必须要在现有的基础上继承并发扬各大高校音乐教育中好的部分，摈弃那些音乐教育中的坏习惯坏方法。本文就以声乐教育为例，来谈一谈现如今高校的声乐教学理念，模式，内容在现代学生的需求上到底有哪些需要创新，分析高校音乐教育应该如何改革，才能使现代的音乐教育事业呈现出更加繁荣的景象，为我国打造出更加优秀的艺术人才。

一、声乐教学之现状。

音乐声乐教学是我国各大高校的音乐教育中最主要的专业课之一，但是究其专业地位却与目前的教学理念，内容，模式无法匹配。声乐作为音乐专业的必修课之一，它的重要性不言而喻，但是就我国目前的声乐教学现状来看，教学质量并不可观，主要有以下三个方面：

（一）教学理念太过陈旧

我国普通高校音乐教育的出现在二十世纪五十年代，当时的教育理念主要来源于西方，虽然在时代的发展过程中，我国的音乐教育事业也突发猛进，培养了很多音乐艺术人才，但是随着我国特色社会主义事业道路的发展，声乐教育的旧理念已经与目前学生们的需求出现了矛盾，因此，这就需要我国高校改革创新，打造出一套新的声乐教学理念来满足新时代的发展与需求[1]。

（二）教学内容过于单一

以高校声乐课的发声练习来看，几乎都是美声唱法﹑民族唱法，对于普通大众的唱法没有进行归纳，也没有针对个人的特质进行相应的唱法练习，长期在这样单调的课堂上学习，就会导致同学们对声乐的学习缺乏兴趣，从而降低学习质量。

（三）教学模式不够新颖

在近年来的教育改革中，我们声乐的教学模式一直滞留不前，还是沿袭老一套的“一对一教学”的教学模式，当然，这种教学确实他的优势，但是随着时代的进步，学生们对音乐学习的追求也不仅仅在于通过单纯的自我学习来提升自己，大多数同学都开始通过分析别人的唱法与特点来改进自己，况且目前学习音乐的人数不断增加，我国的师资力量也不能满足这种“一对一”的教学模式了，因此，教学模式必须有所创新[2]。

二、声乐教学创新探究

在分析了我国高校的声乐教学现状，不得不说，任何事物的发展都需要改革与创新，只有与时代发展相同步了，才不会与时代脱轨，高校的声乐教学亦是如此。那么，从声乐教学的现状出发，怎样的创新与改革才能使声乐教学与时代同发展呢？同样还是从声乐教学的理念，内容，模式来进行探究。

（一）教学理念先进化

从我国高校开设音乐专业以来，教学理念都学习于西方，但是，我国发展日益壮大，如果想要我国音乐教育事业的发展走出国门进入世界，就必须建立起一套具有我国特色的新的教育理念，在现有的好的理念下加入中国元素。

（一）教学内容多样化

通过对目前我国高校声乐教学的内容分析，单调的美声唱法与民族唱法已经让同学们在音乐的学习中失去了兴趣。然而，近年各大音乐选秀节目层出不穷，高校学生参与积极性也特别高，但是，在这些舞台上我们并没有发现很多美声唱法和民族唱法，通俗的流行唱法倒是人皆用之，可见在实际运用中，学生并没有使现有的教学内容得到运用，从教学层面反思，教学工作者为什么不结合实际，将通俗唱法也归入我们的教学内容呢[3]？这样不仅可以丰富我们的教学内容，还能带动同学们对声乐学习的积极性，何乐而不为呢？

（三）教学模式新颖化

就目前高校对声乐“一对一教学”模式，通过分析发现很多学生在这种教学模式的学习下，很难找到自己学习过程中的错误，也很难有大幅度的提高。因为这种教学模式存在一定的缺陷，既没有足够的师资力量，也不能让同学们互相学习发现不足。因此，教学模式的新颖化就显得十分必要，教师可以就此分析，试想开设定期的大班教学，或是以音乐会的形式来进行教学，会不会有更好的效果呢？

三、声乐教学人才分析

声乐教学涉及的人员主要是教学老师及高校学生，从人员组成分析来看，要想使我国高校的音乐教育事业发展的更加辉煌，还必须从以下两个方面改革：

（一）师资力量的扩大

随着时代的发展，人们的生活质量不断提高，人们对精神的需求也越来越高，因此，很多高中毕业生都选择了音乐专业的学习，近年来，音乐专业的学生越来越多，师资力量也严重缺乏。从该方面来看，高校的声乐改革必须要将师资力量的获取作为一个重要方面，但是教师的录用仍旧要注重质量。

（二）人才的培养

音乐教育的目的是培养优秀的全面发展的音乐艺术人才，因此，学生的录取与选拔也应该有一定的目的性，除了要有一定的音乐基础和兴趣外，还应注重学生们的全面发展，素质教育等。

四、结语

通过对声乐教学的分析，要做到音乐教育事业的改革，必须做到教学理念的先进化，教学内容的多样化，教学模式的新颖化，以及师资力量的选用与拓展，音乐人才的培养等多个方面。最后希望广大从事音乐教育的同事们，能够共同努力，共同为我国的音乐教育事业的发展贡献力量。

[1]乔红.高校声乐教学存在的问题及对策分析[J].毕节学院学报,2010(06).

[2]汪媛媛.高校声乐教学中的问题及策略[J].中国科教创新导刊,2010(17).

[3]晓红.高校声乐教学改革创新探析[J].榆林学院学报,2012(01).