如何提升自己对生物实验的分析能力

杨坤宇山东省淄博市第四中学

如何提升自己对生物实验的分析能力

杨坤宇
山东省淄博市第四中学

生物学科的设定是让我们在以实验为基础下，提升自己对自然生物进化的认识，通过课堂上实验教学的方法，培养我们动手操作的能力以及事件分析能力。

生物；高中；综合能力

生物学是学习主要以自主观察和动手操作实验为学习方法，在高中的生物教学教材中，对于生物知识的相关理论，通过实验的目的让我们在自己动手操作的过程中分析事情，总结知识点。而作为一个学生，要想提高自己在生物实验中的分析能力，不仅需要敏感的洞察力还需要较好的实践能力、以及总结分析能力。本文就针对提高生物实验中分析能力的提高做一探究。

一、熟练使用仪器

生物实验中涉及到的教学仪器较多，并且在这些仪器在使用中存在着一定的危险性。我们在接触这些仪器的过程中要小心谨慎，除此之外，在一些精密的仪器使用过程中，我们要学会如何使用仪器。例如，在使用显微镜等精密观察仪器时，我们要熟练使用中的操作技巧，严格按照老师的教学指导进行实验操作。在使用具有威胁性的实验仪器时，要注意操作的步骤方法，以及操作中的各项注意事项。像镊子、解刨刀叉等工具的使用，学习要让锋利的刃面背对人，避免发生实验过程伤害到人身的事件。在玻璃仪器的使用中，因为高中实验的需求对于这类玻璃仪器比较大。因此，我们在使用玻璃仪器时，要多次练习，针对不同的玻璃仪器做出不同的操作。

二、正确面对教师指导

我们在第一次进行生物实验时难免会出现紧张的心理，这是因为生物实验的教学方法对于我们来讲，仍是一块未踏足的领域。要想提高自己在生物实验中的分析能力，学习要端正好学习的态度，正视教师课堂上的教学过程。例如，教师在教显微镜时，我们对于高低倍镜的理解要充分把握，对于实验中不理解的地方，要及时向教师请教，因为在之后的学习过程中，这类仪器会反复出现在我们的教学课堂中，只有真正把握了实验的能力，才能在实验中观察、总结。其次，在针对实验分析的能力上，我们要调整自己的学习心态，实验的分析能力不是一蹴而就的，要紧跟着教师的指导，一步一步循序渐进的培养、提升自己实验分析能力。

三、培养积极参与的学习意识

在传统的教学实验中，因为许多不可抗拒的原因，生物学教材上的实验教学内容都被固定在实验教学中，对于实验中不同的数据，反应、甚至于是最后结论都被教材直接的编写出来了，这就导致我们在课堂实验上课的过程中，对于整个实验的流程懵懵懂懂。这种学习方法不仅没能增加自己的生物知识，还让自己的学习思想受到限制，长期以此，我们的学习能力、思考能力、创新能力都会大打折扣。因此，我们在学习生物的实验教学中，要培养自己积极参与的意识，要结合教师教导的具体实验步骤，及时把握教学内容。对于学习过程中难以理解的地方或是实验过程中模棱两可的地方，要及时请教，及时查阅相关资料。通过这种反复学习的学习方法，加强自身对于生物实验的认识。

四、发展探索学习精神

学习不应该知识被动的收纳知识，这种机械式的学习方法针对于我们来说，缺乏考验性。学习在学习的过程中，不能止步与教学答案。传统的生物教学，在生物实验中只要是实验的最终结果与教材结论匹配，那么这个实验就是成功的了。而我们的学习思维是经历了长年的积累才形成的，具有一定的探索应。我们在学习生物是要备有“打破砂锅问到底”的学习精神，要主动打破自身在我们中的被动地位。对于实验的最后结果也不能仅仅局限于教材上的结论。要养成自主探究的意识，在学会思考为什么会出现这样的现象？为什么要真的下结论。通过积极思考教材外的知识，拓展自身对于生物实验的认识，理解。

五、善于总结

生物实验的分析能力就在于我们自身对实验过程的观察，针对这些实验现象做出总结性的语句。要想有效的提高自身对于生物实验的分析能力，对于自身总结能力的培养也是不可忽略的。有时，实验的结果不一定会按照教材指定中那样，针对实验最后与答案不相匹配的问题，我们要加强自身收集信息、总结信息的能力。积极面对实验中出现的差错，分析实验步骤的关键理论，通过这种发现自身问题并加以改正的学习方式，得到更好的学习效果。例如：在学习显微镜观察洋葱根尖分裂时出现模糊不清的现象，我们要针对出现这种错误的原因做出思考，然后将实验中的详细点进行记录，在错误中汲取教训，然后在试着去分析结果，将每种可能出现的结果较之对比，总结出自己动手实践的不足处，加以纠正。另外，在我们学习生物的过程中，应该将不同的实验结果进行对比，在得出不同的结论后进行小组讨论，这样不仅能培养自身的团队能力，还能在不同人的实验心得中进步，达到相互促进，共同进步的效果。

总之，想要提高自身对于生物实验的能力，必须要以实践操作为学习核心，在实验基准下，除正确把握仪器的使用方法、培养收集处理信息的能力、拓展生物知识外还应考虑其他的影响因素，比如：设计实验方案，团队合作完成实验、以及实验中的创新能力等。从多方面的学习角度去提高自己的生物实验分析能力。

[1]董莉.在生物实验教学中提高我们的能力[J].内蒙古电大学刊,2008,03∶96-97.

[2]栾志磊.我们物实验教学中的能力培养分析[J].中国教育技术装备,2012,28∶140-141.