论小学语文教学中学生自主学习能力的培养

燕际顺

辽宁省盖州市青石岭学校

论小学语文教学中学生自主学习能力的培养

燕际顺

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小学语文作为启蒙学科，不仅要教会学生知识，还要对学生人格的形成、性格的发展产生积极的影响。所以小学语文的教学在学生以后的学习过程中是非常重要的。那么如何让学生能够更好的学习小学语文，是老师们应该思考的问题。

小学语文；自主学习；教学

1.前言

爱因斯坦曾经说过，兴趣是最好的老师。让学生能够自觉自动的去学习的唯一办法就是让学生对学习产生兴趣。小学生年龄很小，对事物的认知能力还不够，所以小学语文老师在教学中应当尽量对学生循循善诱，让学生能够感受到学习的乐趣，这样才有助于培养出学生自主学习的能力。从小培养出学生的自主学习能力对学生未来更高阶段的学习有非常大的作用。

2.培养学生良好的学习习惯

学生从小养成一个良好的学习习惯有助于提升学生的学习效率，对未来的学习中也会有巨大的帮助。所以，作为老师应当从小就培养学生的学习习惯。在课前，老师应当让学生进行预习，让学生找一找与课程相关的图片、资料等帮助学生能更好的理解课本，让学生在预习过程中找到课本中不会的地方，在课堂中对不会的地方重点听，培养学生一边读一边思考的能力以及找到学习重点的能力。在课堂中鼓励学生回答问题，对回答上问题的学生进行奖励，培养孩子发现问题解决问题的能力。对于学生不会的地方，老师不应该立刻给出答案，应当给学生一些解决问题的思路和方法，鼓励学生自主解决问题，实在不会再给出答案。平时还可以让学生用一些工具书来帮助理解课堂内容。课后作业一定监督学生自己完成，对于不会的问题可以找老师解决，但是不能抄袭，一定要从小就杜绝抄袭这一坏习惯。学生在语文这一学科养成了这些好的学习习惯，也会将这些学习习惯使用到别的学科当中，这会让学生不仅能够学好语文，其他学科的学习也能够均衡发展。

3.激发学生的求知欲和学习兴趣

在教学中不光要培养学生的学习习惯，还要激发学生的求知欲，提高学生对学习的兴趣。对于小学生来说，调动他的学习积极性需要一些外界的刺激。而语文这门学科，涵盖的知识面非常广泛，上至天文地理，下至鸟兽虫鱼，上下五千年来无所不至，老师应当善于在课堂中找出学生感兴趣的地方，对其充分利用，让学生从对某一点感兴趣到对语文学科感兴趣，善于使用一些教学手段提高学生对语文的兴趣，例如猜谜语、讲故事，这样不仅能活跃课堂氛围，还能够让学生体会到语文的魅力，让学生对语文产生兴趣，有助于提高学生的语文水平。对于激发学生求知欲这方面，老师可以采用奖励机制，上课鼓励学生问问题，对于好的问题给予奖励，鼓励学生将不会的问题提出来，老师进行解答。同时应当鼓励同学之间互相解答问题，学生在获取了知识的同时也拉近了彼此之间的关系。老师在教学中应当扮演一个向导的角色，引领学生走正确的学习道路，但是学习的主体还是学生，老师应该善于挖掘学生的兴趣和潜能，让学生的能力得到发挥。

4.培养学生的自信心

要让学生能够更加积极的加入到课堂中来，还需要培养学生的自信心。通常我们都在朗读中提升学生的自信。在一位老师的课堂上我曾看过通过朗读提升学生自信的方法。让学生先朗读整篇课文，然后再让学生挑一段自己喜欢的段落去读，然后提问“谁能够把自己喜欢的段落读给同学听？”学生纷纷举手，老师让一个学生朗读后给出了鼓励和表扬，然后再提问“刚才那位同学读的很好，还有没有读的更好的？”，学生都争先恐后的举手发言，表现自己的欲望更加强烈了。平时很多胆子小的学生都纷纷举起了手。学生不再感受到课堂的压抑，课堂气氛更加活跃了。但是这种方法还不能让更多的同学参与进来，还可以用一个方法进行补充。挑一段所有学生都会的段落，让自认为读得好的同学进行朗读，在越来越多的同学朗读的同时，他们的自信正在不断增强，同时他们的阅读能力也得到了提升，自主学习的欲望也更加强烈。

5.对学生的自主学习进行评价

对学生的自主学习成果进行评价是有必要的且是非常重要的。对学生的自主学习成果进行评价时应当以学生的感受为主。因为学生还小，思维的发展不一样，对事物有不同的理解。我们在评价时应当以对学生的鼓励为主，不以成败论英雄。对于好的我们当然应该表扬并加以鼓励，对于还不完善的我们应该给出一些指导性的建议并鼓励学生。不要因为孩子一次没做好就对孩子全盘否定，对孩子加以批评，这样做会使孩子的学习积极性慢慢降低，对学习的热情慢慢变淡。小学生的思维还很稚嫩，老师的一句话可能会对孩子产生很大的影响。所以作为一名老师，我们应该呵护孩子，对于学生做的不好的地方应当加以指导而不是打骂，这样才能让学生的思想和性格更加健康的发展。

6.结束语

总之，在小学语文的教学中，老师要掌握教与学的关系，让学生成为学习的主体，在课堂上尽量做到寓教于乐，使学生能够在一个轻松快乐的环境中学习语文，并挖掘学生的兴趣，培养学生良好的学习习惯，维护学生的自信心，培养学生良好的学习习惯。这样才有助于培养出学生自主学习的能力。这样的培养需要很长的过程，老师需要有足够的耐心和爱心，这样才会帮助学生在未来的学习道路上走的更远。

[1]张毅.论小学语文教学中学生自主学习能力的培养[J].新课程研究：基础教育,2013（8）

[2]白云环.试论小学语文教学中学生自主学习能力的培养[J].学周刊,2015（6）

[3]宋维莉.浅析小学语文教学中学生自主学习能力的培养[J].语文学刊,2014（18）

[4]李亚宁.浅析小学语文教学中学生自主学习能力的培养[J].中国校外教育旬刊,2014（35）