浅谈幼儿园开发剪纸园本课程的价值

韦海潇

贵州省铜仁学院教育学院

浅谈幼儿园开发剪纸园本课程的价值

韦海潇

贵州省铜仁学院教育学院

剪纸艺术色彩多样、形象丰富，而且具有久远的历史。在幼儿园课程中开发剪纸园本课程，既符合幼儿的发展需要，同时又有利于我国优秀民族文化的传承和发扬。幼儿园要重视剪纸园本课程的价值，并对其进行深入的研究，将其价值充分开发出来，为幼儿的全面健康发展奠定良好的基础。

幼儿园；剪纸；园本课程；价值

前言

剪纸艺术具有生动丰富的形象，在幼儿园课程中开发剪纸园本课程可以增强幼儿手眼协调能力，同时还能提升幼儿的审美能力。除此之外，开展剪纸园本课程还能引导幼儿了解中国传统的艺术特色和文化，这对幼儿爱国精神的培养和社会意识的形成具有十分重要的作用。

一、对幼儿健康发展的促进价值

幼儿是幼儿园中的主体，在幼儿园中开发剪纸园本课程，其中受益的自然属于幼儿，主要体现在以下三个方面：

第一，可以最大程度开发幼儿的潜能。剪纸是一项具有较高难度的专业活动，虽然幼儿无法得到炉火纯青的地步，但是在剪纸的过程中必须要做到眼、手、脑并用，同时还要有足够的耐心、细心和专心，否则就无法剪出一个完整的作品，也就无法体会到成功的喜悦。对幼儿进行剪纸训练，可以开发、激活幼儿的潜能，促进幼儿在生活和学习各个方面的进步[1]。比如，剪纸能够让幼儿变得更加的自信。每个幼儿园都有一些性格比较内向的孩子，这些幼儿不喜欢说话，但是动手能力比较强，这类幼儿可以通过自己的剪纸作品将自己的优点凸显出来。而且幼儿在剪纸的过程中不断尝试到成功的喜悦，自信心也就不断提高。另外，幼儿参加剪纸活动必须要具备细心、专心、静心和耐心，这个过程可以帮助幼儿在潜移默化中养成良好的评价习惯、整理习惯和操作习惯。

第二，可以培养幼儿的艺术气质和艺术感觉。剪纸技术有着悠久的历史，是一项比较特殊的造型艺术。幼儿性格活泼，如果让幼儿长时间听一些理论知识是很难的，但是如果让幼儿把玩剪刀，剪出形形色色的艺术品却是非常受幼儿喜爱的，这种操作性的活动符合幼儿的性格特点。如果幼儿园开发剪纸园本课程，就可以给幼儿提供一个自由学习剪纸的场所和机会，不仅可以让幼儿感受到成功的喜悦，对幼儿的耐心和意志力也起到了一定的锻炼作用[2]。更重要的是，幼儿接触各种风格、各种形式的剪纸作品，在比较、分析和观察的过程中会掌握很多种表现手法，譬如疏密、虚实、动静等，感受到剪纸艺术的魅力，从而提升幼儿对于艺术的审美能力和审美情趣。

第三，培养幼儿的实践能力和创新能力。幼儿园开发剪纸园本课程，可以让每一个幼儿都能积极参与到剪纸活动之中，在完成作品的过程中，幼儿不仅需要思考，还要动手操作，通过脑、眼、手的协调，逐渐了解和掌握剪纸的简单图示和基本技能，帮助幼儿形成基础的剪纸基本功。这不仅可以提升幼儿的实践能力，还能通过对幼儿的再创造训练培养幼儿的创新能力。

二、对教师专业发展的促进价值

第一，促进教师知识体系的重构，提升其文化素养。剪纸活动看似简单，内容却非常丰富，虽然很多文化知识程度比较低的劳动妇女也能剪出各种各样的艺术作品，但是随着对剪纸文献的深入研究就会发现，我国的剪纸艺术博大精深，无论是内容和形式都非常复杂，比人们了解和掌握的远远要多。幼儿园开发剪纸园本课程，可以敦促老师对中国的剪纸艺术进行更深层次的研究，关注剪纸与地方文化、吉祥、中国喜庆的相互联系，同时还注重刀法的运用和手法、表现形式的变化，看似非常简单，却需要在反复的练习中达到“千剪不乱，万剪不错”的境界[3]。由此可见，在幼儿园中开发剪纸园本课程，对教师的文化素养会造成一定的冲击，促进教师知识体系的重新构造。

第二，转变教师角色，丰富课程体系。从传统的意义上去说，教师的角色就是传道、授业、解惑，老师一直被视为是教育的执行者。但是在幼儿园中开发剪纸园本课程，就会让老师转变对这种角色的认识，老师不再是教育的简单执行者，更是教育的设计者。虽然剪纸艺术在我国的发展时间比较久，但是在这方面的研究还是非常少的。幼儿园教师要想上好剪纸这门课程，必须要对这个课程进行深入的研究，同时还要结合幼儿的性格特点、发展需要等设计最佳的教学策略。在开发剪纸园本课程中，老师不仅要让这门课程从无到有，还要实现从有到优。

第三，促进教师的专业发展，实现老师的自我价值。剪纸课程是一门专业性、综合性比较强的学科，对老师的要求也比较高，老师在面对复杂的课程设计、技艺学习和知识更新中，要对自己的潜在能量进行充分的挖掘。从某个程度上说，幼儿园开发剪纸园本课程，不仅给幼儿的健康全面发展提供了一个有效的途径，也给老师自我价值的实现搭建了一个良好的平台，这个平台可以促进教师专业水平的提升，同时还能帮助教师发现教育创造的本质。

三、对幼儿园内涵建设的促进价值

随着人们对教育越来越重视，最近几年，幼儿园的数量和规模也得到了大幅度的增长。在这样激烈的市场竞争环境下，幼儿园要想获得长久稳定的发展，必要突出自己的办学特色，不断丰富幼儿园的内涵，使其独树一帜。剪纸是一种瑰丽、静谧、简古的手工艺术，也是中华传统的优秀民间艺术，不仅可以锻炼幼儿的眼手脑协调能力，还能培养幼儿的实践能力和创新能力，这些特点可以深深吸引幼儿的家长，提高家长对幼儿园的辨识度，同时还能获得幼儿家长的支持和认可[4]。除此之外，幼儿园开发剪纸园本课程有利于中国传统文化的继承和发扬，这在一定程度上极大的丰富幼儿园的内涵。不仅可以突出幼儿园“发展、适宜、创新、传承”的发展理念，还能培养出“善于表达、善于体验、善于构思、善于赏析”的应用型人才，这对幼儿园的健康、全面和可持续发展具有十分重要的促进作用。

结论

综上所述，剪纸是一项传统的艺术，也是一个富有挑战性的创作活动。不仅可以开发幼儿的潜能、培养幼儿的艺术气质和创新能力，还能提升教师的文化素养、促进教师的专业发展。幼儿园要认识到剪纸意识的价值，大力开发剪纸园本课程，为幼儿园的可持续发展奠定良好的基础。

[1]金晓筠.摇篮文化园本课程的构建与实施[J].上海教育科研，2015（05）：23-24.

[2]郭晓艳.园本课程开发的质量保障策略[J].科教文汇（中旬刊），2015（08）：46-47.

[3]李建群.幼儿园园本课程开发理念的新思考[J].吉林教育，2016（48）：20-21.

[4]王海燕.浅谈幼儿园园本课程的开展与探究[J].课程教育研究，2016（32）：46-47.