高校与地方

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福州大学打造“一键化”高科技教室

这学期，福州大学打造了 79间集音频系统、影像系统、电脑设备、中控面板等功能于一体，“一键化”操作的高科技教室，让“教师讲课轻松，学生听课舒适”。该教室的讲台上方天花板上嵌入全向悬挂式麦克风，长度只有 10厘米左右，扩音范围却可清晰覆盖直径8米的立体空间。

福州大学教务处副处长许德泓介绍，以往有线麦克风存在将教师局限在讲台周围的弊端，对教师声带的压力大，而安装“全向吊麦”后，教师讲课扩音效果好、保真度高、噪音少，教学形式也可以更加丰富。此外，新安装的激光超短焦投影设备能够实现短距离投影，减少了投影距离过长造成的光线衰减和易受干扰等问题，同时幻灯片的色彩还原度高，展示图片和影像资料更为方便。据了解，这种“一键化”操作教室还拥有记录教师授课过程的录像系统和无死角监控系统，为课堂的资源可循环性和安全性提供了保障。

暨南大学研发国内首款应急求救APP

近日，由暨南大学教授庞素琳发明设计并由广东省内科技企业研发的国内首款紧急求助、风险预警与一键求救APP软件发布，实现了在遇到劫匪、突发心脏病、突然失火等紧急突发情况时，一键即可求救。

据介绍，用户在遇到极端风险事件时，可通过平台紧急发送极端风险信息到相关的应急求救部门，如 110 报警系统、120 医疗救护系统、122 交通事故系统或119 火警系统等，还可同时将此极端风险信息发送到家庭群组成员和密友群组，实现一键信息发送和一键触屏发送（即一键求救）。同时，该 APP 还为平台用户提供风险信息的发布、接收和查询，通过将身边遇到的风险进行描述，以文字、图片、视频形式发送到平台上，对风险进行预警发布。

中科大、浙大联合攻关构建光量子计算机

近期，中国科学技术大学潘建伟教授及其同事陆朝阳教授、朱晓波教授等，联合浙江大学王浩华教授研究组，在基于光子和超导体系的量子计算机研究方面取得了系列突破性进展。5月3日，该研究团队正式发布了这一系列研究成果。

潘建伟在现场宣布，在光学体系，研究团队在去年首次实现十光子纠缠操纵的基础上，利用高品质量子点单光子源构建了世界首台超越早期经典计算机的光量子计算机。在超导体系，研究团队打破了之前由谷歌、NASA（美国国家航空航天局）和 UCSB（加州大学圣塔芭芭拉分校）公开报道的 9个超导量子比特的操纵，实现了目前世界上最大数目（10个）超导量子比特的纠缠，并在超导量子处理器上实现了快速求解线性方程组的量子算法。系列成果已发表在国际权威学术期刊《自然光子学》，即将发表在《物理评论快报》上。

武汉理工大学大学生研发智能单车停放系统

随着共享单车兴起，单车无序停放、占用大量公共面积等问题也随之产生。武汉理工大学的学生发明的“智慧城市——单车绿色出行系统”，可有效规范这些乱象。

据了解，这一项目由该校机电工程学院创新团队研发。项目发起人牛通之介绍，去年 11月他开始着手研发这一系统。经过5个多月的研发，这套系统终于研发成功。整个系统以立体车库、可拆便捷移动车库和电子车库为点，通过车库的合理分布形成覆盖面，最终通过配套 APP实现信息反馈，形成闭环网络，以此减少共享单车乱停乱放现象。据计算，其中智能立体车库地上占地面积为 5 平方米，可同时存储单车共计 204 辆，相比现有的停车车桩，节地面积达九成。目前，该项目已申报国家发明专利三项，即将代表该校参加国家级大学生竞赛。

高校专利管理云服务平台正式开通

近期，中国专利信息中心 CNTAT 正式发布高校专利管理云服务平台。

在高校专利申请量高速增长的情况下，高校急需利用信息化手段来提高专利管理水平。为此，中国专利信息中心CNTAT依托中国专利全生命周期数据仓库的数据支持，引入“互联网+”的理念，推出了高校专利管理云服务平台。高校专利管理云服务平台的主要特色为用数据说话的智能平台。主要功能包括提案管理、专利管理、代理机构管理、发明人管理、提醒管理和查询统计。在这个平台上，学校老师可以根据自己的权限，看到各种状态的专利数量，以及单篇专利的详细信息；可以对专利数量、专利费用、专利质量和专利技术性进行统计，同时提供高校专利数据的立体分析。

广东利用“互联网 +”同上备考课 远程互动协同教学

日前，在北京师范大学珠海附属高级中学举行了一堂特殊的公开课，该校王彦竞老师和实验中学司尚羽老师为全市各上一节高三作文写作指导公开课。活动现场，珠海市第一中学、市第二中学等学校的高三年级语文老师和市第二中学高三部分学生同步在线参与听课。此外，云南怒江、阳江及云浮等地相关学校的高中教师和学生也在线上观摩。

这是一场利用 “互联网 +”进行高三语文高考备考的活动。本次活动采用线上观摩、线下互动交流的方式，也是一次创新教学研究活动形式的尝试。据悉，“远程互联网互动教学系统”是珠海市正着力开展的“学习型智慧校园”课题的一部分，该课题也是珠海市教育部门自主研究的“互联网+教育”应用项目，现已在珠海和怒江两地的教育交流工作中进行应用。

浙江12 所大学校长齐聚浙大 发布合作倡议

5 月 21 日是浙江大学建校 120 周年，北京大学、清华大学、浙江大学等 12所大学的校长齐聚浙江大学，以“畅想一流大学2030”为主题共同探讨一流大学发展之路。

与会高校通过《面向 2030 的“一流大学创新网络”合作倡议》并达成共识。《合作倡议》指出，一是构建创新人才培养合作网络。二是构建科学研究合作网络。三是构建知识转移和成果转化合作网络。四是构建文化传承与创新合作网络。五是融入全球教育与创新合作网络。

上海2020 年将实现中小学创新实验室全覆盖

上海市中小学创新实验室建设工作现场推进会近期在上海理工大学附属中学举行。截至 2016年底，上海市在 656 所中小学校建设了不同类型、不同层次的创新实验室 1141 个，创新实验室学校覆盖率小学阶段为 40.97%，初中阶段为55.45%，高中阶段为 82.93%。到 2020 年，上海市将实现创新实验室中小学校全覆盖。

据悉，上海市已建成的中小学创新实验室涉及生命科学、物理、化学、工程技术、地理等众多学科 (跨学科 )和领域，通过创新实验室为学生提供多类型的课程和开放性的实践活动，已成为本市中小学重要的教育资源，成为学生进行自主探究实验活动、实现个性发展的重要场所。

福建晋江 30 学校扫二维码 看食堂菜肴烹饪

近日，福建省晋江市 30 所学校共 50 个食堂的“明厨亮灶”二维码面向社会公布，家长们可根据需求，扫描任意一所学校二维码，便可链接到该校的所有食堂视频资源，视频网页链接还可以保存或分享，方便家长随时随地观看食堂学生餐制作全过程。

晋江市教育局于去年实施学校食堂“明厨亮灶”工程。该市选取晋江一中等学校50个食堂推行“明厨亮灶”工作，在每个食堂的烹饪区、洗消区、粗加工区、配餐区等关键区域安装3个监控摄像头，以视频直播形式呈现在相关视频设备上，实现对食堂餐饮食品加工制作全过程的实时监督。“明厨亮灶”工程中安装的摄像头是“互联网+”的“云摄像头”，连接宽带网络后，可以把厨师在厨房里的工作情况全程摄录下来，这些视频可存储也可调阅。家长和监管部门借助手机、平板电脑、电脑、智能电视等终端，可同时进行视频直播观看以及录像资料的回看。