高校学生党建工作网络化研究

刘桓璐

摘要：在21世纪科技水平的高速发展，网络的普及给高校党建工作提出了新的课题，同时也为创造新的党建平台提供了可能，与此同时也带来了很多挑战。高校具有很好的网络环境：计算机硬件优势、年轻学生对网络环境较强的亲和性：和适应性、网络资源的丰富性等。在高校学生党建工作中如何充分利用网络解决问题、发挥优势，是网络环境下党建工作的研究重心。

关键词：高校；学生党建；网络

随着信息社会的快速发展，互联网已经在各个领域广泛的使用，其对工作效率的提高、信息获取和资料搜集整理都不可或缺。大学生是网络使用的重要群体，党中央和教育部高度重视大学生网络思想政治教育，网络已经成为大学生思想政治工作的重要阵地。在网络背景下，研究高校大学生党建工作的新问题、新特点，探究在网络化背景下高校大学生党建工作的创新模式和方法显得尤为必要。

一、高校学生党建工作存在的问题及原因

1、党建内容不够明确，实际工作定位较低。目前，学生党支部的活动大多与团组织、学生社团群体的活动联系较少，在校园中活跃的各种群众性社团活动中，学生党组织的声音较为低沉，学生党员在活动中发挥的作用有限。此外，由于条件所限，学生支部组织活动内容贫乏，多半是用来解决新党员发展问题或读报念文件，而真正进行思想的交锋、批评与自我批评等增强党性修养的活动较少

2、学生入党动机存在多样性、功利化的倾向。由于当代大学生大多出生于改革开放时期，成长于社会转型和各种价值观念相互碰撞的时期，加之社会转型所带来的价值观念多元化，大学生思想出现了许多新特点，这使学生们对党的认识、对入党问题的理解往往出现偏颇，影响了学生入党和对党组织进行追求的热情和积极性。

3、对学生党员的教育存在着重入党前的发展，轻入党后的教育的现象。从整体上看，各高校都建立了比较完善的业余党校教育教学系统和党员管理体系。但对学生党员教育前紧后松现象也普遍存在，表现为对学生党员重发展，轻教育和管理的问题。突出表现在重发展前的教育、培养、考察，轻发展后的继续教育和严格管理。但当发展任务完成后，往往就忽略了对预备党员的再教育工作，导致了部分党员入党之前拼命干，入党之后松一半的现象。

二、高校学生网络党建的重要性和必要性

1、顺应网络时代潮流的必然选择。当前，网络已经渗透到人类社会的各个领域，潜移默化地改变了人们的学习、工作、生活和思维方式，网络对思想文化的传播越来越重要。网络作为大学生思想政治教育的重要阵地，做好网络党建工作是加强大学生思想政治教育的重要内容和必然选择。20世纪70年代以来，西方发达国家政党纷纷顺应网络化潮流，搭建党内网络交流平台，筹集政治资源，实施网上竞选，塑造政党形象，大力发展电子党务，推动政党的发展。以美国为首的西方政治势力更是利用网络推行“西化”战略，扩大西方意识形态、政治制度、文化模式和价值观念的影响，冲击青年大学生的思想观念、政治信仰和价值追求。为适应时代发展要求和新形势需要，我们要创新工作机制，积极推进大学生党建工作网络化建设。

2、提高党建工作水平的内在要求。加强党建工作网络化是提高大学生党建工作上层次和上水平的重要途径。网络信息化给党建工作提供了新的宣传、学习、交流、教育和管理平台。随着网络现代化程度的不断加强和透明化水平的逐步提高，网络所具有的独特功能和特点，不仅为新时期高校学生党建工作提供新的渠道和开拓新的工作模式，更要求高校要用网络健全党的组织生活和发挥党组织的作用。学生党建工作的网络化将促进党的路线、方针、政策的宣传和贯彻，促进党的思想、组织、作风和制度建设，促进党建工作的规范化、制度化和科学化，简化党建工作流程，提高党建工作效率。

3、营造良好网络环境的重要手段。中共中央《关于加强党的执政能力建设的决定》提出：“高度重视互联网等新型传媒对社会舆论的影响，加快建立法律规范、行政监管、行业自律、技术保障相结合的管理体制，加强互联网宣传队伍建设，形成网上正面舆论的强势。”由此可见，加强学生网络党建工作也是网络文化建设和管理的重要组成部分，是加强党的执政能力建设的重要途径，是在网上形成正面舆论导向不可缺少的手段，对维护高校安定稳定发挥着重要的作用。

三、网络化背景下高校学生党建工作的创新路径

1、创新高校学生党建载体形式。正如前文所述，高校党建工作主要对象是高校学生党员，工作载体主要借助于班级或学生党支部，其发挥党员作用，凸显党的凝聚力和战斗力。这种传统的高校学生党建载体仍然发挥基础性作用，但是有些党建工作却存在盲区。互联网的发展正好填补这一空缺，为高校学生党建工作创新新的载体形式，促使党建工作的发展。可以考虑建立校园网站的“网上党支部”、“校友党支部”等载体形式，保持和扩大基层党组织与党员直接的联系，保障了党员的接受党组织的教育、安排等，最大限度的发挥党支部的作用，更是突破校园高校学生党建时间的束缚，提高党建的影响力和工作活力。

2、创新高校学生党建工作内容。党建工作要不断创新内容，从单一的教育内容、教育形式和宣传方式，逐步转向网上双向互动、共同参与式的活动方式。可以采取各种途径，如师生党建社区、微博、QQ群等，在网上举办各种主题活动或党的知识问答活动，对表现活跃的党员，及时进行表扬，敦促其他党员学生积极参加活动中来；把党的会议精神和领导的重要讲话及时在网上进行沟通学习，如党的十八届三中全会的会议精神进行科学解读，解答同学提出单位问题，以及分享学习榜样人物的先进事迹来发挥党员的模范带头作用等。

3、注重实效创新，防止工作口头化。高校学生党建工作由于传统方式的影响，工作时间、人力资源有限，工作实效性较低。随着高校学生党建网络化发展，需要更多财力、人力的投入，包括网络软硬件的更新、维护，各高校对此往往比较谨慎。在口头上表态支持党建工作网络化，但实际上没有行动，经费不批、人员不到位情况阻碍了高校学生党建工作的开展。此外，高校学生党建工作网络化工作者的工作能力、党性修养对高校学生党建工作影响也是巨大的。因此，各高校要突破各种困难，加强网络党建投入的力度，建立一个长效的运行机制，加大力度培养高校大学生党建工作者的各项能力，切实做好网络党建工作基础条件，进行实效创新，用实效检验和证明网络环境下高校学生党建工作的可行性。

新时期，运用网络载体创新大学生党建工作，是当前高校各级党组织必须面临和思考的重要课题，学会并利用好网络党建这个有效载体，对促进新时期大学生党建工作具有极其重要的意义。

参考文献：

[1]徐虎.网络时代的大学生党建工作：创新与挑战[J].中州学刊，2013（5）.

[2]唐玉娟.网络环境下大学生党建工作的研究与实践[J].青海师专学报，2013（6）.

[3]吴江平.新时期高校网络党建存在的问题及对策[J].南昌航空大学学报，2014（2）.