浅议插入语的风格功能

2017-01-16 22:22张瑛
东方教育 2016年10期
关键词:阿姆逗号丁玲

张瑛

在现代汉语中,插入语属于独立语,在句中既不充当句子成分,也不和句中的任何句子成分发生结构上的关系。但这看似多余的插入语在丁玲早期小说中却得到了普遍使用,成为其语言风格形成的重要手段之一。

插入语有广义和狭义之分,这里所说的是广义上的插入语,既包括一般所说(狭义)的插入语,也包括呼应语、感叹语和拟声语。丁玲早期小说中的插入语主要表现为四种形式:(1)用逗号隔开。如“的确,这家里谁也都欢迎她的。”中的插入语“的确”即用逗号与核心句隔开。(2)用破折号隔开。如“这天父亲……带着女儿跑到花厅上——近来父亲一人是不去的——去听雨。”中的插入语“近来父亲一人是不去的”前后都用破折号与核心句隔开。(3)用括号隔开。如“看到身边的这高大汉子(凌吉士)做镖手。”中的“凌吉士”就是用括号与核心句的其他成分隔开的插入语形式。(4)零形式。如“譬如她说‘……”中的“譬如”就是用在句首但后面没有用标点符号和核心句隔开的零形式插入语。插入语具有独特的修辞风格,主要体现在这样几个方面。

1 舒缓松软

恰当使用插入语,可起到松软节奏、舒缓语速的风格作用。如:

(1)有时……唉声的说:“梦,你长得越像你母亲了。你看,你是不是近来又瘦了......”

例(1)中插入语“梦”、“你看”都位于句首,后面都用逗号与核心句隔开,显示语流此处略作停顿,使语句节奏柔缓,语气温和,情意绵绵,语重心长。“梦”是父亲对梦珂的昵称,拉近了父女之间的心理距离,让人倍感亲近。“你看”是表示引起对方注意的插入语,语气温和亲切,关切怜爱之意溢于言表。如果去掉这两个插入语,虽然也能表现出父亲的亲近和关爱之情,但是父亲那种温和柔婉的语气和情态就会弱化,亲情不如原句深浓。

(2)我抬起头去,呀,我看见……嘴角了。

例(2)插入语“呀”是感叹语,位于句中,前后都用逗号隔开,增加了语流的停顿频次,使语言显得更加松散舒软,自然流畅,委婉俏皮,生动活泼,真切动人,从而凸显出莎菲初次见到丰仪儒雅的凌吉士时由衷的惊叹、欣喜之情态。

2 细致精密

有的插入语具有解释、说明、补充的作用,能够补足句意,使句子表意更加严密、完整。如:

(3)……便是那质料的柔滑、光泽也使她在人前会害羞得举止呆板起来;尤其当她走得稍快时,那珠边就碰在桌边或门缘,她得随时注意走路的姿势,惦记着那珠子总得又碰碎了几颗。

例(3)插入语“尤其……几颗。”起到了强调的作用,对前句进行补充,具体说明梦珂穿上这夹袍时的拘谨和不适应。如果去掉之,原句虽也成立,但句意表达却不够充分,会影响交际的正常进行。

(4)她们……穿着各人的新衣,(承淑依旧穿着白夏布衣裙,志清穿一件洗旧了的白竹布衫,和一条四季都穿的黑华丝葛裙。)

例(4)插入语“承淑依旧穿着……黑华丝葛裙。”对其前“各人的新衣”进行了具体补充说明和详细交代,凸显出承淑、志清各人新衣的款式、色彩、质地等,表现了她们对武陵中学游艺会的重视和热情。

3 清晰明朗

丁玲早期小说中频繁使用的“总之”类插入语,对内容进行总结,让人一看就能明白其面是一个结论性、总结性、概括性的内容,具有使结构清晰明朗、总分层次分明的修辞作用。如:

(5)总之,游艺会令许多人感到愉快,……,就像信神的人还了一场心愿一样。

例(5)插入语“总之”表示总括性的意思,点明下文是对上文归总而来的结论,能够让人明白后面所说的将是一个总结性的内容,是对武陵中学游艺会的总结和评价。例句通过比喻,形象地指出了武陵中学的游艺会在人们心目中的重要地位,表达了人们无比喜爱的情感。“总之”不仅起到了提示、总结的作用,减少了理解上的障碍,而且在上下文之间架起了贯通的桥梁,承上启下,使层次更加分明,表达更加连贯流畅。

4 主观色彩

有的插入语可以用来表达说写者的主观态度、个人评价,或者个人的言语行为,主观性很强,能够体现出浓厚的主观色彩。如:

(6)“阿姆,你看呢,他一定不来了。他从没有连夜来过。他的话信不得呢!”阿姆总说再等等看吧。

例(6)插入语“你看呢”由祈使小句“你看”和语气词“呢”构成。“你”表示对阿姆的关注,“看”在这里表示的动作行为义不很明显,说明阿英并不是非要阿姆去实施“看”这个动作行为,而是要引起她的注意,希望阿姆接受她(出去看看)的建议。“呢”增添了深究的语气和委婉、柔和、亲近的氛围。同时,从上下文来看,插入语“你看呢”也表达了阿英对阿姆的责怪之意。因为一向为阿姆考虑、做事卖力、晚上想出去拉点生意的阿英等到晚上十点也没有等到客人,心里自然有些着急,对阿姆自然也会有些责怪,但这种责怪是蕴含着嗔怪、亲近之情的。因此插入语“你看呢”具有浓厚的主观色彩,很好地发挥了表情达意的作用。

(7)很明显的,表姊不喜欢雅南。

例(7)插入语“很明显”具有提醒注意的作用,与语气词“的”并用,更加凸显出肯定或强调的口气,是对“表姊不喜欢雅南”这个命题及其意义的真实性、确定性的一种正面肯定,这种主观认识鲜明地体现了叙述者确定且不容置疑的态度,加深了人们的印象。

插入语在我们的阅读和日常对话中使用非常普遍,它虽然不能成为某一句子成分,与句中其它的句子成分也不发生任何结构关系,对语义内容的真假对错也没有什么影响,但在具体的语境中,插入语却对句意的表达具有独特的作用,不仅能起到提醒、引起注意等作用,还能补足句意,使表意更为完美充分,严密详尽,交际效果更为理想。因此插入语应是文学作品表情达意、形成特色语言重要且必要的表达手段之一。

参考文献:

[1] [7] 丁玲.梦珂[A].张炯主编.丁玲全集·第3卷[C].(第1版).石家庄:河北人民出版社,2001.12,

[2][ 5] 丁玲.梦珂[A].张炯主编.丁玲全集·第3卷[C].(第1版).石家庄:河北人民出版社,2001.7

[3] 丁玲.莎菲女士的日记[A].张炯主编.丁玲全集·第3卷[C].(第1版).石家庄:河北人民出版社,2001.52

[4] 丁玲.莎菲女士的日记[A].张炯主编.丁玲全集·第3卷[C].(第1版).石家庄:河北人民出版社,2001.71

[6] 丁玲.莎菲女士的日记[A].张炯主编.丁玲全集·第3卷[C].(第1版).石家庄:河北人民出版社,2001.47

[8] 丁玲.暑假中[A].张炯主编.丁玲全集·第3卷[C].(第1版).石家庄:河北人民出版社,2001.93

[9] 丁玲.暑假中[A].张炯主编.丁玲全集·第3卷[C].(第1版).石家庄:河北人民出版社,2001.94

[10] 丁玲.庆云里中的一间小房里[A].张炯主编.丁玲全集·第3卷[C].(第1版).石家庄:河北人民出版社,2001.197

[11] 丁玲.梦珂[A].张炯主编.丁玲全集·第3卷[C].(第1版).石家庄:河北人民出版社,2001.14

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