说说教写汉字

李家源

（甘肃省景泰职业中专）

说说教写汉字

李家源

（甘肃省景泰职业中专）

写好汉字是识字教学中的重要训练，千万不可淡薄书写意识。对于如何写好汉字从明确书写意识，培养正确姿势，攻破书写难点，营造环境氛围等四个方面进行详细阐述。

汉字；写好汉字；书写意识；正确姿势

一、明确书写意识

在教学生识字、写字的过程中，形、声、意、写环环紧扣，不可一知半解。若忽略了写字教学，会使学生的书写隐疾成患，在以后的书写交流中丑态百出。魏钟繇说：“多骨丰筋者圣，无力无筋者病”。从中可以看出，写字不只是写得有力美观，也可以看出学生的耐心。所以有人说字品如人品。写好汉字是识字教学中的重要训练，千万不可淡薄书写意识。

二、培养正确姿势

教学大纲明确要求：培养正确的写字姿态和执笔方法。因为不良的书写姿势和执笔方法，直接影响学生的身体健康和智力开发。叶圣陶先生曾指出：培养良好的写字习惯比写字本身更为重要，要提高学生的书写能力，首先要规范书写姿势，这是形成良好书写习惯的先决条件。坐有坐姿，站有站式。无论大笔、小笔，执笔无法，姿态不正，都会引发学生气血不畅、精神疲劳，不仅会影响学习效果，还会使学生出现畸形。如，握笔不对，会使手部肌肉萎缩或受损，不能达到学以健身的目的。姿态与写字不仅仅是书写与健康，更重要的是提升精神素养；反之则会影响学生的身心健康。

三、攻破书写难点

四、营造环境氛围

1.作为教师必须写好汉字。学生总是好奇好学，模仿力很强，老师总是学生心目中的“维纳斯”，无论学什么，学生总是把一切希望寄托在老师的身上，老师就是希望，就是理想。所以，老师的书写应该具有一定的艺术感染力，给学生以健康向上的美感追求。同时也能增强学生的记忆力，唤醒学生的书写灵感，充分调动学生学习的积极性。教师在教学中必须点滴积累，做到教学相长、为人师表。

2.学校要组织参与各种有利活动，如，作业书写展评，书法比赛，观看社会上的书画展，与书画界知名人士交流学习，参观名胜古迹，阅读欣赏牌匾碑文等，了解书法百家艺术特点，开阔视野，进入育人环境，激发学习兴趣，增进学识修养。

3.家庭与社会也是学生学习的另一课堂，学校与家长紧密配合，指导学生广交益友，取人之长，补己之短。授人以鱼，不如授人以渔，让学生掌握正确的学习方法，这才是学生提高书写水平的主要途径。

刘蛟.关于语文写字教学的几点思考［J］.文学教育：中，2014（05）.

·编辑 李建军