陆 旭 陆苗霞
(1. 江苏联合职业技术学院镇江分院,江苏 镇江 212026;2. 应天职业技术学院工学院,江苏 南京 210023)
·实验研究·
利用平面镜共轭法 改进测定薄凸透镜焦距实验
陆 旭1陆苗霞2
(1. 江苏联合职业技术学院镇江分院,江苏 镇江 212026;2. 应天职业技术学院工学院,江苏 南京 210023)
薄凸透镜焦距的测定是光学中的基础实验,中学物理实验中常用成像法测量薄凸透镜的焦距,但误差控制较差.笔者经多次实验探索与尝试,对传统的成像法进行改进,利用平面镜对凸透镜共轭成像进行改进,可得到较好的实验现象与效果,对误差的控制较好,供广大一线教师参考.
凸透镜成像;平面镜;共轭法
薄凸透镜焦距的测定是光学的一个基础实验,在中学以及大学物理实验中广泛开展.常见的薄凸透镜焦距的测定有以下几种方法:成像法(含共轭成像法)、自准直法、光斑法.无论采用成像法或自准直法,最终会落实到人眼对成像质量的判别上,即是否为聚焦良好的像,成为焦距测量误差的主要来源.而透镜成像质量又主要依赖于共轴、等高的调节以及透镜本身像差品质.为了减小对成像质量判断带来的误差,经过理论分析及实验探索尝试,笔者使用平面镜共轭成像对凸透镜成像实验进行了改进,取得了较好的效果.
图1
利用自准直法成像,光路如图2所示,所用实验器材有光源(物体)、凸透镜L和平面镜M.调节光源与透镜间距离,在光源处看到等大倒立清晰的像,测量光源与透镜间距即为焦距f,但由于像倒立,且平面镜的方位可调节像的位置移动,不能使光源和像完全重合,因此在测量过程中,要得到等大清晰像也存在一定困难.
图2
2.1 实验改进
为了能在成像测量过程中减小人为判断带来的误差,需要引入可比较的因素.虽然在自准直法实验中,像的大小可调节到与光源等大,但倒立像在直观上不太容易与光源比较.因此,笔者将图1中光屏P用平面镜M代替,设法使像与光源重合,因此将像(光斑)是否与光源重合作为实验中光路调节与否的“判定”依据.将“判断”改进为“判定”,能减小实验的人为误差.实验光路由光源(物体)、凸透镜L和平面镜M组成.通过调节平面镜的位置,会在光源所在平面上观察到光斑大小的变化,当光斑缩小到与光源重合,则平面镜所在位置即为光源的成像位置,通过测量物距与像距大小,即可由透镜公式求得焦距.光路如图3所示,因为平面镜不改变光线的聚焦性质而只做轴对称翻转,因此光路图3以平面镜为轴做左右对称翻转.光线描述的具体过程为光源O处的物体AB经透镜L成像为平面镜M上的CD,所有光线经反射后又通过透镜L聚焦,将会到达原出发点AB(A′B′),与原光源重合.平面镜在此过程中对所有光线进行反射,反射后的光线按各自的路径传播而不是原路返回,注意这与光路可逆不同,但也不矛盾.
图3
2.2 实验讨论
为了能得到较好的实验效果,实验需要在较暗的环境下进行,如图4(a)所示,光源为将高亮度LED嵌入白屏而制得.当平面镜正处于第一次成像CD处,光线通过平面镜反射并通过透镜二次成像,将在光源白屏上得到像斑恰好与光源重合,效果如图4(b)所示.当实验过程中平面镜的位置不在光源一次成像的位置上时,在光源处屏上能看到放大的光斑效果.
图4
当平面镜处于成像点前,如图3中的M1的位置时,平面镜相当于将所成像CD提前到EF处,则二次成像为E′F′;而当平面镜处于成像点后,如图3中的M2的位置时,平面镜相当于将成的像CD拉后到GH处,则二次成像为G′H′.无论平面镜M是否在第一次成像的前或者后,在光源O处的屏上只能看到由不聚焦带来的如图4(c)和(d)光斑效果.只有在共轭的情况下,光源O处的屏上的光斑才与光源重合,这正是改进实验效果减小误差的原因所在.
本实验在不改变现有实验条件的情况下,通过对平面镜的合理使用和实验设置的调整,减少了实验的人为误差,提高了实验效果.
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