关于高中生读报问题的几点思考

张小格

【摘 要】我们身处信息社会，为了工作和生活的需要，都会浏览和关注各类信息。高中生是受到社会关注的一个群体，他们对获取信息有什么样的期盼和需求？在获取信息的方式、方法上有何特点和选择？作者以一名高中生的视角，对这些问题系统阐述了自己的观点，具有比较强的现实针对性。

【关键词】信息 报纸 高中生 接近性

我们知道21世纪是知识社会、信息社会，这意味着信息和我们每个人的工作和生活密切相关，对一个人的工作成就和生活质量将产生重要的影响。在这种社会形态之下，能否准确、迅速地筛选和获取信息，是一个人必要的生存技能之一。当然，由于身份、职业、年龄、性格等因素的不同，每个人选择信息获取的方式、途径、手段也会有所不同，本文仅就高中生获取信息的特点谈几点不成熟的意见。

获取信息已成为现代生活的一大景观

生活在社会上的人们，只要对生活还存有热情，只要还有一点进取意识和精神，都不会做鼠目寸光的井底之蛙，都不会对生活和世界过于冷漠，以至对世事不闻不问的地步。绝大多数人恰恰相反，他们都会对国内外发生的事情投去关注的目光，以满足自己旺盛的求知欲和好奇心。其实这也是一种人之常情，从而构成了人们精神生活的一大景观。在现实生活中，对各类信息感兴趣的人可谓不胜枚举：特朗普一番苦战赢得大选，朴槿惠好友干政身陷困局，景海鹏第三次勇敢飞天，郎平携中国女排重登巅峰……这些新闻事件都吸引了全国乃至世界人民的目光。在信息社会，获取信息已成为绝大多数人生活的一部分，以致造就了无数用手机上网浏览信息的“低头族”，人们对信息的渴盼和关注由此可见一斑。

获取信息的途径值得权衡

告别了懵懂和叛逆的初中生活，我们高中生情感日趋稳定，心智也更加地成熟，正处于增长知识、开拓视野、顽强进取的黄金时期，用一种正襟危坐的说法，叫正处于世界观逐渐形成的关键时期。作为社会上的一个特殊群体，高中生面临的头号任务是高考，要想在这场决定人生前程、命运的决战中胜出，必须要付出常人难以想象的艰辛和汗水，以及主动获取信息的强烈意识和渴望。从某种意义上说，高中生获取信息的能力和水平，最终将和高考成绩紧密相连。当然，对于高中生来说，获取信息的途径也是值得权衡的现实问题，网络时代信息浩如烟海，有时让人简直无所适从，传统媒体有报纸、电台、电视台，新兴媒体有各类网站、微信、自媒体等等。笔者认为，虽然新兴媒体有快捷、海量等优势，但目前也有转载居多、良莠不齐、真假难辨、疏于监管等弊病。

据资料介绍，目前网络新闻的来源主要是传统媒体，传统媒体的报道一旦失实，那么互联网往往难以幸免。只要在网络上搜索一下，每年传统媒体的十大失实新闻，在互联网上也能找到对应的文本。此外，由于互联网的快捷性，网络编辑在编辑稿件时，很难在瞬间辨识出假新闻。目前，全国有影响的几大网站几乎都是商业网站，网络编辑为了追求点击率，常常制作耸人听闻的标题，这在客观上造成了新闻加工的不准确，或者造成部分新闻的失实。更有甚者，一些网络编辑刻意渲染迷信、暴力、色情和荒诞的内容，很容易误导我们这些涉世未深且正处于成长期的高中生。因此，高中生有必要对获取信息的渠道和途径采取审慎的态度，避免让无效信息、负面信息、垃圾信息浪费我们宝贵的时间，并对我们弥足珍贵的进取精神产生负面影响。从另一个角度来说，目前全国各地的高中，几乎都禁止在校学生拥有和使用手机，以预防自制力差的高中生过多浏览无效信息或玩网络游戏成瘾，从而浪费和占用许多宝贵的学习时间，这在客观上也限制了我们对信息选择的渠道和途径。因此，高中生获取信息的途径很值得权衡。

报纸是高中生获取信息的最佳途径

随着新兴媒体的逐渐崛起，在相当长的一段时间里，唱衰传统媒体特别是报纸的声音不绝于耳，全国各地有相当数量的报纸，发行量呈逐年下滑的趋势。笔者认为，即使在这种对报纸很不利的社会背景下，报纸对于我们高中生而言，仍然是获取信息的最佳途径。这是因为，报纸的问世有着严密的生产流程，要经过记者深入采访，编辑精挑细选，校对反复挑错，责任编辑的认真审读，前前后后要经过十几道工序，才能最终交付印刷的精神产品，新闻生产工艺的繁杂有序，在很大程度上保证了新闻产品的质量。

有一种说法：报纸是时代的记录者，是社会的敏锐观察者，笔者很赞同这种观点。特别是代表社会主流价值观的报纸，像辽宁日报、沈阳日报等等，和新兴媒体相比具有无可置疑的不可替代性。虽然在信息时代，信息传播的途径、手段、方法很多，但报纸在权威性、真实性、准确性等方面都明显优于新兴媒体。高中生养成从报纸上获取信息的习惯，在一定程度上，能防止网上浏览浅阅读和浮躁心态，以及快餐文化、提笔忘字等负面现象给自己带来的影响，还可以有效地摆脱对手机网络的迷恋。最重要的是，在培养深度阅读、深入思考和研究的良好习惯等方面，优势非常明显。

主流报纸上面刊载的时政新闻，往往占据着全部新闻的半壁江山。在很大程度上，它引领着我们所处时代的价值导向。长期读报有助于我们保持清醒的政治头脑，树立正确的符合时代特征的价值观，准确地理解国家的各项方针政策，在思想上跟上时代前进的步伐。这也是高中政治课所要求我们关注和掌握的内容之一。而且，时政素养也是高中生思想政治素质的重要组成部分。因此，我们高中生应对时政新闻给予高度的关注，并运用所学知识对时政新闻进行分析、归纳、整理，进而提高自己的思想政治素质，以及对时政新闻的政治敏锐度，增强公民意识和对社会的参与意识。

我们国家培养人才的基本目标，是造就一批又一批具有博雅气质的各类人才。所谓博，是指知识面的广博，不仅要博学多闻，还要博古通今。只知道埋头苦学，两耳不闻窗外事，是不符合时代潮流的，最终很难成为社会所需要的人才。所谓雅，是指内容高雅不低俗，主动自觉地学习与关注经典的、内容积极向上的、符合社会发展方向的各类知识，进而成为一个具有高尚情操并脱离低级趣味的人。很显然，长期读报有助于提高我们高中生的自身修养，有助于使我们拥有开阔的视野和恢弘的气度，有助于使我们成为国家需要的、合格的各类人才。

有人认为，高中生每天课业繁重，时间非常地宝贵，只要紧紧抓住教材学深学透，就能在高考中取得较好的成绩，每天读报太耽误时间。其实，这种观点是片面的甚至错误的。近几年，我省各市一些高考状元，在谈到高考取得优异成绩的经验体会时，几乎都提到广泛涉猎与学习有关的各类信息，对开阔视野、提高素质，充实自己所起到的作用，以及对高考拿高分所起到的积极作用。而且事实上，我们在高考中面临的许多题型，其素材很多都是报纸上所刊载的新闻，往往只是稍加提炼和改写就变成了高考题，这种情况在高考文科试卷中体现得非常明显。因此，即使是从功利的角度出发，只是期望在高考中取得好成绩，也应该注意从报纸上汲取各种有价值的信息。

笔者愿意将自己的读报经历同各位学友分享。可能受家庭环境的影响，笔者从小学三年级左右就开始坚持读报，并将这种读报习惯长期保持下来，即使在学业繁忙的高三阶段仍夜读不辍，这使笔者在获取知识、提高素质等诸多方面都获益匪浅。特别是在阅读能力、写作能力和分析判断能力等方面，对笔者的帮助非常之大。在学习竞争异常激烈的高中阶段，笔者一直保持着语文学科上的学习优势，并多次在期中、期末等重要的语文考试中名列前茅，笔者认为，这在很大程度上是长年坚持读报给予的馈赠。

报纸应加大对高中生的报道力度

据资料介绍，2016年我省参加高考的高中生达208000多人，其中沈阳地区参加高考的人数就达39000多人。很显然，这是一个数目庞大、朝气蓬勃、积极向上的社会群体，是很多报纸潜在的或现实的客户源。他们为了中华民族的伟大复兴，为了成为建设强大国家的栋梁之材，付出了连许多成年人都望而却步的辛勤劳动，理应引起包括报纸在内的诸多媒体的广泛关注，适当多投入一些报道资源，去反映高中生们的思想、学习和生活。

客观地说，许多主流报纸对高中生有一定的关注。例如每逢高考前期，在报纸上开辟专版，请教育专家们详细解读高考信息，请重点中学的优秀教师传授各科的重点、难点和备考要领。高考结束后，报道家庭生活困难的考生，以极强的进取精神克服种种困难，通过超出常人的勤奋努力，最终考上理想大学的事迹。并采取阳光行动等许多措施，对这些经济困难的学生伸出援助之手。这在客观上会对在读的高中生产生激励作用，从而激发他们的学习潜能，提高他们的学习效率，并最终在高考中取得骄人的战绩。稍显遗憾的是，这种信息是零碎的、偶尔的、弱力度的，没有形成系统的、规模的、有规律、常态化的报道，因而就报纸的整体而言，距高中生的期望值还有一段距离，对高中生的吸引力就十分有限。我们不难理解，如果报纸上刊载的信息不是高中生所关心的，那报纸就将无法吸引这个特定读者群的眼球，从而很难使这个群体对报纸产生向心力，因而也就很难赢得广大高中生的青睐和欢迎。

有一个例子很说明问题：北京大学教授钱理群，退休后在天津南开大学附中开讲座，令他万万没想到的是，来听他讲课的学生寥寥无几，令这位国内知名的教授十分尴尬。有一位同学给他写信称：“不是我们不愿意听您的课，但您所讲的《鲁迅作品研究》与高考无关，我们耽误不起这宝贵的时间。我们宁愿考上北大以后，再专程回来气定神闲地听您的讲座。”这从某种角度证明了新闻的接近性是多么地重要。目前，在青年读者从报纸上逐渐转移的严峻形势下，在报纸发行份数呈下滑趋势的情况下，报纸如何增强对高中生这个特定群体的服务意识，如何采取有效措施争取和赢得这部分读者，是一个现实的、严峻的、紧迫的选择和问题，也是主流报纸应该做好的一道必答题。

笔者认为，我们高中生不仅需要时政新闻、经济新闻、文体新闻，还很需要对于高考有指导性和辅导性的信息。对于高中生这样一个重要的社会群体，报纸有足够的理由将报道资源对其倾斜，不妨每周或双周开辟高中生专栏或专版，请专家学者解答高中生在思想、学习、生活中遇到的各种问题，以及各个学科的重点、难点、要点，根据学习进度辅导各科学习的指导文章，刊载优秀学生的学习心得和体会，根据高考出题的思路和方向，定期举办征文活动，这对于激发高中生的参与热情，吸引高中生读者群，提高高中生的写作水平，都会起到很大的作用，并进而使报纸成为高中生学习的宝贵资源。其实，为高中生读者群服务的措施远不止这些，笔者限于篇幅只是抛砖引玉罢了。要想提高报道的层次和水平、拓展报道的空间，还需要高中生和报纸之间增强互动、不断探索。因为办报没有边界，报纸质量永远在路上，正如学习无止境，我们高中生永远在路上！

（作者系沈阳市第十一中学学生）

【参考文献】

[1]《喻国明自选集》喻国明著 复旦大学出版社 2004

[2]《报纸编辑艺术》 田睿 祝乔著 沈阳出版社 2008