习近平党性修养思想及其现实意蕴

摘 要： 习近平党性修养思想是对马克思主义党建思想的新补充、新发展，是马克思主义中国化的重要理论成果。习近平党性修养思想内涵丰富，为我们阐明了党性修养的立本之基、精神之钙、制度之维、长久之策，充分体现了继承性与发展性的统一、历史性与时代性的统一、党性与人民性的统一。新时期坚持习近平党性修养思想能够为实现“两个一百年”的奋斗目标提供助力，为全面从严治党、探索党建新征程构建基础，为新时期共产党员保持先进性指明方向。

关键词： 习近平；党性修养；现实意蕴

中图分类号：D26 文献标识码：A DOI：10.13677/j.cnki.cn65-1285/c.2016.06.03

欢迎按以下方式引用：石超.习近平党性修养思想及其现实意蕴[J].克拉玛依学刊，2016（6）15-19.

党性修养思想是一个政党永葆活力的不竭动力，党员的党性修养体现在思想、组织、作风、学习等方面。中国共产党自成立以来就十分注重加强党员修养、提升党员的整体素质，使之为党的建设提供助力。自党的十八大以来，习近平在不同场合多次强调当前强化党员修养的重要性，形成了具有鲜明时代特色的习近平党性修养思想，丰富了党建思想的内涵，具有强烈的现实意蕴。

一、习近平党性修养思想的主要内容

（一）党性修养的立本之基：党员要做学习党章、遵守党章的模范

党章是中国共产党的总章程，对于党的性质、宗旨、理论、方针政策以及党的重要主张做出了全面规定，是党的根本大法。自党的十八大以来，习近平多次重申各级党员领导干部学习党章、遵守党章的重要性，指出：“各级领导干部要把学习党章作为必修课，走上新的领导岗位的同志要把学习党章作为第一课，带头遵守党章的各项规定。凡是党章规定党员必须做到的，领导干部要首先做到；凡是党章规定党员不能做的，领导干部要带头不做”[1]。在现实工作生活中，一些党员干部无视党章党规，肆意违反党内规范，对于整个党组织造成了严重危害。如果党员没有强烈的党章、党规意识，就等于失去了自身的立本之基。2016年2月，党中央决定在全体党员中开展“两学一做”学习教育活动，即学党章党规、学系列讲话、做合格党员，其中对于如何学党章、党规做出要求，全体党员要“着眼明确基本标准，树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚”[2]。

（二）党性修养的精神之钙：党员要坚定理想信念，坚守马克思主义信仰

理念信仰是一个国家、一个民族、一个政党立身之本的精神源泉。作为党组织细胞的每一位党员都应该始终坚定理想信念，而新时期新阶段党员树立理想信念就是树立中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想。习近平曾形象地做了比喻：理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。[3]事实也是如此，当前，我国改革进入深水区，各种利益关系错综复杂，中国共产党的执政面临着巨大考验。应该说，大部分党员同志在攻坚克难阶段都表现出强烈的进取精神，有着坚定的理想信念；但是，还有一部分党员自身认知出现了偏差，形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风在他们身上有所显现。加强理想信念教育、补足精神之钙，绝不是喊口号，党员必须要认真学习马列主义理论，并将理论与实际相结合。此外，作为共产党员始终要把人民的利益放在首位，坚决反对“四风”，永葆共产党人的政治本色。

（三）党性修养的制度之维：党员要遵纪守法，加强党风廉政建设

党员不断提升党性修养是一个自觉渐进的过程，然而在党性增强的过程中需要良好的制度保障。党员要学习并遵守《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规章制度，强化党员身份意识、责任意识。习近平对于党风廉政建设和反腐败斗争有着清醒的认识，他指出：“党中央对党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂的判断没有变，旗帜立场不会变，我们的目标任务不能变”[4]。习近平十分重视党的作风建设，在他看来，作风问题和党性问题是密切相关的，“改进作风要举一反三，透过作风看党性，在解决作风问题的基础上解决好党性问题。领导干部要把深入改进作风与加强党性修养结合起来，自觉讲诚信、懂规矩、守纪律，襟怀坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，对党忠诚老实，对群众忠诚老实，做到台上台下一种表现，任何时候、任何情况下都不越界、越轨”[5]。共产党员的作风修养是党性修养的外在表现，每一位党员都要做学习马列主义的好学生，重视自身的作风修养，不仅要遵纪守法，而且要勇于同违法乱纪行为做斗争，始终保持坚定的政治立场，加强党风廉政建设。

（四）党性修养的长久之策：党员要向榜样学习，向群众学习

党员的先锋模范作用在我国长期的社会主义建设进程中占有重要地位。党员发挥带头作用，除了自身要具有过硬的本领外，还要不断地向榜样学习、向群众学习。习近平多次强调党员加强学习的重要性，在河南省兰考县听取汇报时他强调指出：党员要学习和弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀；凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风；“敢教日月换新天”“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神；艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操”。[6]他在河北调研时作出指示：“做好基层基础工作十分重要，只要每个基层党组织和每个共产党员都有强烈的宗旨意识和责任意识，都能发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用，我们党就会很有力量，我们国家就会很有力量，我们人民就会很有力量，党的执政基础就能坚如磐石。”[7]历史实践证明，榜样的力量是巨大的，新时期党员必须利用各种资源，充分向榜样学习；同时，榜样来源于群众，党员还应该深入基层，不断与基层群众加强沟通交流，获取宝贵的经验。

二、习近平党性修养思想的基本特征

（一）继承性与发展性的统一

习近平党性修养思想绝不是无本之源，而是在继承马列主义、党的各代领导集体党性修养思想基础上实现的新发展，充分体现了继承性与发展性的统一。马克思、恩格斯并没有明确提出过党性修养这一概念，但是他们提出的无产阶级专政、建立无产阶级政党等思想都是党性修养思想形成的基础。列宁在论及党性修养这一概念时指出：“党性是高度发展的阶级对立的结果和政治表现。”[8]63-64在中国，刘少奇率先对党性修养的原则、内容、目的、途径等进行了系统阐述。毛泽东党性修养思想最大的特点在于强调党的思想建设，他指出解决思想入党，一要靠理论的灌输，二要靠党员对理论的接受和认同；还强调坚持党性思想必须坚持实事求是的态度，“这种态度，就是党性的表现，就是理论和实际相统一的马克思列宁主义的作风”[9]80。邓小平认为党员要在积极参与社会主义建设过程中锤炼党性，“党是整个社会的表率，党的各级领导同志又是全党的表率”[10]177。以江泽民为核心的党的第三代领导集体提出了“三个代表”重要思想，“讲学习、讲政治、讲正气”成为党性修养的重要内容。胡锦涛也十分重视党性修养问题，通过加强党的先进性和纯洁性建设来提升全体党员的素养。习近平在继承各代领导集体党性修养思想的基础上，对于党性修养又提出了新的认识，相继推出了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动、“两学一做”学习教育活动等增强党员修养的新举措，进一步增强了党员的实干精神、进取精神、服务精神。

（二）历史性与时代性的统一

与时俱进是马克思主义理论得以常新的重要品格。同样，党性修养思想也随着时代的发展不断充实、完善，体现着历史性与时代性的统一。习近平党性修养思想既有鲜明的历史烙印，又蕴含着丰富的时代内涵。从历史性层面来看，习近平党性修养思想来源于历史，借鉴于历史。在关于历史重要性的问题上，习近平指出：“重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。”[11]在关于历史对党员意味着什么这一问题上，习近平认为：“对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中会增添许多正能量。”[7]在关于党员如何对待历史的问题上，习近平认为，“我们不仅要了解中国的历史文化，还要睁眼看世界，了解世界上不同民族的历史文化，去其糟粕，取其精华，从中获得启发，为我所用。”[12]从时代性层面来看，习近平结合时代背景赋予党性修养思想以更多的时代因素。在党的思想建设上，习近平强调要把思想建党放在首位，共产党员必须坚定理想信念；在党的组织建设上，他要求继续加强干部队伍建设，在党员的管理和发展问题上要层层把关；在党的作风建设上，习近平强调坚决反对“四风”，强化党员对“两个务必”的认识；在党的反腐倡廉建设上，习近平坚决打击各种腐败行为，坚决做到“老虎”“苍蝇”一起打；在党的制度建设上，习近平指出要把权力关进制度的笼子里，先后出台了一系列制度和党内法规。

（三）党性与人民性的统一

党性与人民性两个概念内涵不同，但是二者绝不是对立的，二者在本质上是统一的。在2013年全国宣传思想工作会议上，习近平曾明确指出党性与人民性的统一。从党和人民的关系来看，中国共产党始终以全心全意为人民服务作为自己的宗旨，是为人民谋利益的政党，这一点是中国共产党区别于其他政党的最大特点。从党和人民的历史作用来看，中国共产党带领中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了新政权，实现了国家独立富强。虽然，我们讲人民群众是历史的创造者，但是近代以来中国无数仁人志士在探索救国救民的道路上始终遭受挫折，直到中国共产党成立才有了坚强的领导核心，广大人民群众紧紧围绕在党组织周围，开辟出新纪元。从党和人民共同的价值取向来看，实现中华民族的伟大复兴是现阶段党和人民共同努力的方向，这一目标的实现不能靠单方面的作用，而是要综合各种力量。中国共产党作为实现中华民族伟大复兴“中国梦”的带头人，希望得到人民的拥护，把分散的民众力量聚合在一起，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性。当前，社会上一部分人在党性与人民性这一问题上大做文章，将二者分开谈，质疑中国共产党执政的合法性，鼓吹西方所谓的民主制度。对于这些言论，习近平都做了回应，强调，我们党来自人民、植根人民，要把人民放在心中最高位置，人民是我们党的工作的最高裁决者和最终评判者。

三、习近平党性修养思想的现实意蕴

（一）习近平党性修养思想为实现“两个一百年”的奋斗目标助力

党的十八大提出了“两个一百年”的奋斗目标，即到中国共产党成立100年时全面建成小康社会，到新中国成立100年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。应该说，无论是实现哪一个目标，中国共产党如何发挥领导核心作用至关重要。中国共产党自成立以来，带领中国人民在革命和建设方面都取得了突出成绩，尤其是改革开放之后，中国以前所未有的速度实现了新发展。当前，中国经济总量排名世界第二，在对外贸易、世界互通方面取得了重大进步，在世界上的大国形象得到增强，综合国力明显提升。当然，在看到取得的成果时，我们也要清醒地认识到我国面临的各种挑战。世界各国保护主义趋向显现，霸权主义、强权政治仍然存在，而且网络时代各国面临的安全威胁在加大。如何抓住机遇应对挑战，关键在于党。历史经验表明，中国共产党在过去带领全国各族人民攻坚克难，开辟了新的时代，而今天必须继续统筹国际国内两个大局才能带领中国实现跨越式发展，让人民享受更多的发展成果。发挥党员的作用、加强党员党性修养对于执政党建设意义重大。习近平提出的党性修养理论既是对各代领导人党性修养思想的继承，同时又是针对当下党员特点提出的新思路、新举措。当今社会发展大势要求党员必须进一步提升自身修养、强化各方面的能力，唯有保证党员队伍的长久凝聚力、战斗力、创造力，才能早日实现“两个一百年”的奋斗目标、早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。

（二）习近平党性修养思想为全面从严治党、探索党建新征程构建基础

党的十八大以来，党中央开启了全面从严治党的新时代。2014年12月，习近平在江苏省调研时首次提出了全面从严治党的要求；2015年2月，习近平完整地提出了“四个全面”的战略布局，而全面从严治党正是“四个全面”中一个重要的组成部分。全面从严治党的实现是一个系统性工程，既需要制度层面的保障，还需要党员自身层面素养的提升。正如习近平指出的：“从严治党靠教育，也靠制度，二者一柔一刚，要同向发力、同时发力。”[13]习近平提到的从严治党靠教育指的就是要努力提高党员的素质、增强党员的党性修养。在全面从严治党的大背景下，对于如何加强党员修养习近平有着深刻的认识，例如，习近平要求党员干部要做到“心中四有”，即心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，应该说这“四有”对于党员干部找准自我定位、明确工作方法、实现自我价值具有重要指导意义。此外，习近平还在党内开展了群众路线教育实践活动、“三严三实”“两学一做”学习教育活动等一系列的实践活动。这些集中性和经常性的教育活动在提高党员修养、弘扬主流价值观方面作用明显。从价值取向来看，习近平党性修养思想最终体现的是人民性思想，即党性与人民性的统一。实现以人为本也是全面从严治党的要求，对于腐败行为，我们必须予以严厉打击；对有利于人民的行为，我们必须坚决予以维护。总之，习近平党性修养思想是其党建思想的重要组成部分，对于新时期全面加强从严治党建设、早日实现“四个全面”具有重要作用。

（三）习近平党性修养思想为新时期中国共产党党员保持先进性指明方向

新时期，作为执政党的中国共产党十分重视党的先进性和纯洁性建设，在这一背景下提高党性修养就显得尤为重要，加强党员党性修养是共产党员持续保持先进性的关键环节。从当前现实来看，大部分党员都保持着良好的作风，具有正确的价值观。然而随着世情、国情、党情的变化，我们也应该看到党员党性修养面临着一系列挑战。从中国共产党自身来看，新时期党面临着历史使命的转换，与新中国成立初期相比，中国共产党已经是执政党，肩负着更大的历史责任，需要带领人民克服困难，取得更大的进步；从党组织队伍来看，应该说大部分党员都是经过了层层筛选、资格审查才正式加入了党组织队伍，但是不可否认有些党员的资格审查不够严格或者是通过各种不正当关系进入了党组织，这些党员的存在对党的形象造成了巨大损害；从外部环境来看，世界形势复杂多变，尤其是在意识形态领域，西方自由主义、拜金主义等思潮在我国产生了巨大影响，一些意志不坚定的党员容易受到这些腐朽思想的影响，做出一些损害党和国家利益的不法行为；从党员自身来看，一些党员干部对于马克思列宁主义理论的学习不够，不注意团结群众，不注意开展批评与自我批评，整天想的是如何搞好关系尽快升职，违法乱纪行为一再发生。习近平党性修养思想从多个角度对党员做出了严格要求，对于当前党员干部素质的提升具有良好的指导意义和警示作用，可以更好地帮助党员干部发挥个人才能，进而保障党组织的健康发展。

参考文献：

[1]习近平.认真学习党章，严格遵守党章[N].人民日报，2012-11-20（1）.

[2]中共中央办公厅.在全体党员中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育方案[N]，人民日报，2016-2-29（6）.

[3]紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义，学习宣传贯彻党的十八大精神[N]，人民日报，2012-11-

19（2）.

[4]中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议公报[N].人民日报，2016-1-15（1）.

[5]习近平在辽宁考察时强调深入实施创新驱动发展战略，为振兴老工业基地增添原动力[N].人民

日报，2013-9-2（1）.

[6]习近平在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动时强调大力学习、弘扬焦裕禄精神，继续推动教育实践活动取得实效[N].人民日报，2014-3-19（1）.

[7]习近平在调研指导河北省党的群众路线教育实践活动时强调充分调动干部和群众积极性，保证教育实践活动善做善成[N].人民日报，2013-7-13（1）.

[8]列宁全集（第11卷）[M].北京：人民出版社，1963.

[9]毛泽东选集（第3卷）[M].北京：人民出版社，1991.

[10]邓小平文选（第2卷）[M].北京：人民出版社，1994.

[11]习近平致信祝贺第二十二届国际历史科学大会

开幕[N].人民日报，2015-8-24（1）.

[12]习近平.在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话[N].人民日报，2013-3-3（2）.

[13]习近平.在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话[N].人民日报，2014-10-9（1）.