试论高校音乐教育与大学生文化素养的提高

刘思宇

摘 要：随着教育的进步，在高校的音乐教学中，开始逐渐重视学生综合素质方面的发展。高校的音乐教育中，教育的内容在不断完善，这有助于不断提高大学生的音乐素质，从而将音乐教育的作用最大化，使大学生的文化素养能够不断提高。本文对高校音乐教育对大学生文化素养提高的具体表现进行探析，根据教育中存在的问题提出相应策略，仅供参考。

关键词：文化素养；大学生；音乐教育

中图分类号：G641；J60-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）36-0209-01

一、高校音乐教育对提高大学生文化素养的作用

1.有助于提高大学生的审美能力。在高校的教育中，最能够培养大学生审美兴趣和能力的课程就是音乐教学。通过欣赏高雅的音乐以及观看优质的音乐晚会等形式，可以在潜移默化中提升大学生的情感体验，陶冶大学生的高尚情操，提高大学生的审美能力①。

2.有助于健全大学生的人格。音乐教育可以通过最为直观生动的表现形式将社会中理性的方面表现出来，通过优秀向上的音乐作品引导大学生在生活和学习中形成一个健全的人格。社会在不断的发展、进步中，对于人才的需要也越来越全面，通过高校音乐教育的学习和培养，可以引导大学生更全面的发展，不断提升个人综合的素质。

3.有助于塑造大学生的想象力。高校的音乐教育也是一个完整的创造过程，对学生来说，是一个提高审美感知的教育活动，相同的音乐作品能够让不同的听众得到不同的内心感知，从而激发起学生内心潜在的情感。通过合理的教学内容进行引导，让学生将个人对音乐的理解以及激发的情感相结合，使学生的思维能力得到拓展②，从而更好地塑造大学生的想象力和思维的创造力。

二、高校音乐教育在提升大学生文化素养中存在的问题

1.教育考核制度的不足之处。就目前高校音乐的考核制度来看，缺乏较为健全的考核体系，从而导致学生对于音乐的学习兴趣较低。音乐教师在日常的教学活动中，依旧采取过去传统的教学模式，教师在教学中占据主导地位，学生被动地学习知识。学生在教学中的主体地位被忽视，致使学生不能主动学习音乐，一定程度上阻碍了音乐教育作用的发挥，抑制了学生文化素养的提高。

2.音乐教师队伍需要完善。在高校的音乐教学活动中，最核心的角色就是教师。就目前高校的音乐教师整体队伍来看，教师的实际水平没有达到最理想的标准，专业的教师资源也极其缺乏。许多高校音乐教学中，有大多数老师都是身兼数职，没有充足的教师资源，致使音乐教育只停留在浅层的教学上，缺少对音乐更深层次的研究。

3.音乐教育制度自身存在的不足。许多高校在课程设置上也存在着许多不足之处，有的学校除了音乐本专业将其设置为专业课，大多数的专业都是将音乐学习设置为选修的课程，课程学习的时间也较短。这样的教学形式无形中就让学生及教师降低了对于音乐学习的重视程度。学生的音乐基础薄弱，音乐的学习也没有重点的连续性，最终导致音乐教学对于大学生的文化素养很难发挥出实质性的作用③。

三、音乐教育提高大学生文化素养的重要途径

1.定期开展音乐教育研讨活动。目前音乐教学过程中，音乐教师对于相关的教学科研活动开展的较少，不能从根本上提高教学的深度，不能将教师的专业能力发挥到教学的实处。音乐教育的科研活动要从日常的教学实际出发，为音乐教学发挥出积极作用。学校及教师群体之间要定期开展学术研讨活动，对于教育中存在的问题进行交流，拓宽教学视野，发现教学中存在的问题。及时解决问题，保证科研活动的进行以及教学质量的提升。

2.提升教师队伍的水平。针对高校音乐教师资源缺乏的现状，在选取音乐教师队伍的过程中，要积极引进更多专业的音乐教师，改善学校教师队伍不协调的实际情况。对现岗位的音乐教师要不断地进行考核、培训，使教师自身音乐素养得以提高④。

3.完善教材内容，科学化的安排教学课程。在音乐教材内容设置的过程中，要从学生的实际情况出发，统计了解学生喜欢和熟知的音乐内容，这样可以加深学生的兴趣，从而让后续的教学活动能够更好地开展。教材选择的最终目的旨在提升大学生的文化素养，内容选取时可以选择具有民族代表性的音乐作品。将关乎时代特色的内容融入到音乐教材中，使学生在学习到中国传统音乐文化的同时⑤，也加深对新时代音乐文化的理解，从而提高文化素养。

总而言之，高校的音乐教育对于提升大学生的文化素养具有重要的作用。在音乐教学的过程中，要采取科学有效的方法将音乐教育的作用发挥到实处，培养大学生自身综合素养，为适应社会的发展提供完整的人才保障。

注释：

①朱亚楠.音乐教育对提升大学生文化素养的思考[J].亚太教育，201

6（08）：43-43.

②李坤霞.论音乐教育在高校素质教育中的作用[J].才智，2013（16）：62-62.

③朱亚楠.素质教育视野下的高校音乐教育分析与研究[J].卷宗，201

6（01）：593-593.

④张帆.音乐教育对大学生综合素质的影响——基于辽宁省部分高校抽样调查[J].现代教育管理，2014（06）：125-128.

⑤王燕平.浅析音乐教育在校园文化中的重要作用[J].音乐创作，201

6（03）：190-192.