广州市南沙区中学生田径运动会开展现状分析

韦尚霖，邝建林，罗庆添

广州市南沙区中学生田径运动会开展现状分析

韦尚霖1，邝建林2，罗庆添2

采用文献资料法等分析广州市南沙区近三年中学生田径运动会开展现状，旨在为基层教育部门通过举办运动会指导学生提高运动技术、体育竞技能力，培养学生意志品质等提供参考。主要结论：从近三年各代表队的参赛人数来看中长跑以及短跑项目参赛的人数近三年相对较为稳定，这对各学校开展体育运动及大课间活动有积极作用。建议：扩大各单位报名的参赛人数，学校应有计划、有组织地对学生进行赛前训练，区运动会的奖励制度应得以完善等。

南沙区；中学生；田径运动会；开展现状分析

1 前言

1.1 选题依据

田径运动会作为学校体育竞赛的主要内容，是学校体育的重要部分。本文通过对广州市南沙区各高级中学参加区田径运动会的现状进行调查与分析，了解南沙区中学生参加田径运动会的积极性与影响因素，并提出相关建议。

1.2 研究意义

1.2.1 理论价值

了解广州市南沙区中学生参与体运动的积极性和影响因素，基层教育部门通过举办运动会指导学生进行身体练习，提高学生的身体素质、体育竞技能力和发展学生运动技术和运动水平，培养学生吃苦耐劳、努力进取的精神提供相关依据。

1.2.2 现实意义

分析近三年广州市南沙区中学生田径运动会开展情况，得出结论及相关对策以便广州市南沙区中学生田径运动会得以更好地发展，并更好地指导学生提高运动能力与身体素质。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

以广州市南沙区近三年来中学生( 高中组) 田径运动会各参赛单位、各运动项目的报名者为研究对象。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

通过对中国知网、广州大学图书馆、各种报刊杂志等资料进行检索，了解和搜集对该项研究有帮助的资料。通过到南沙区体育局竞技处收集资料，获取近三年以来的竞赛规程与各代表队的报名参赛资料，对资料进行整理归纳。

2.2.2 专家访谈法

通过面谈、微信、QQ等方式，将本论文涉及的有关问题和内容向有关方面的专家进行咨询，听取他们对调查内容的建议和意见。

2.2.3 比较分析法

通过统计有关数据，对近三年来南沙区中学生田径运动会各参赛队在参赛项目上的报名情况进行纵向、横向比较，分析南沙区中学生田径运动会发展变化特征。

2.2.4 数理统计法

对搜集到的全部数据采用常规的统计学方法进行数理统计和处理。

3 研究结果与分析

3.1 近三年广州市南沙区中学生田径运动会比赛项目

近三年广州市南沙区中学生田径运动会比赛项目如表1所示，近三年来广州市南沙区中学生田径运动会竞赛项目男女子分组设置没有变化，男子最长3000米、女子最长1500米，男子没有设置5000米，女子没有3000米，而接力项目只有4×100m没有4×400m。

从表2可知，近年来运城市中学生田径运动会田赛项目的基本设置。表2调查显示，近年来运城市中学生田径运动会田赛项目设置有铅球、标枪、跳高、跳远、三级跳远，男女子项目设置一样。链球、铁饼与撑杆跳高没有设置，主要是由于链球、铁饼训练的特点是以技术为核心，应具备良好的身体素质、理的技术结构以及相关的专项能力。撑杆跳训练的特点是除了要学习较完整的技术外，还应该掌握撑竿跳高技术所需的其他综合素质能力，要求具有较高的灵敏、协调和爆发力，这些项目在中学生中开展有一定的场地、器材限制，技术难度高。因此在中学生田径运动会中未开展，其他项目都已设置。

表1 径赛项目安排统计表

表2 田赛项目安排统计表

3.2 近三年各参赛单位报名情况分析

3.2.1 近三年参加短跑项目人数情况分析

表3统计结果显示各学校参加短跑的总人数，大岗中学、鱼窝头中学、麒麟中学比其他学校报名人数多，每个项目基本都有两人左右参加，广东外国语学校参赛人数最少，其中2014年没有选手参加短跑项目，从每个项目参加的总人数来看，男子110m栏和女子100m栏参加人数较少，主要因为该项目受伤率较高，对学生身体素质及技术要求较高，因此较少人参加，从整体来拿看参加100m、200m、400m人数多，短距离比赛观赏性较强，体现学生的爆发力及速度，学生应加强这方面身体素质的训练。

表3 近三年参加短跑项目人数统计表

3.2.2 近三年参加中长跑项目人数情况分析

表4统计结果显示，岭东职中和广东外国语学校参加中长跑的人数最少，其他学校都基本相同，从整体可以看出，参加800m项目人数女子比男子多，而参加1500m项目男子比女子人数多，男子3000m每年参赛人数变化不大。

3.2.3 近三年参加投掷项目人数情况分析

表4 近三年参加中长跑项目人数统计表

表5统计结果显示，近三年参加投掷项目比赛总人数中女生均多于男生，岭东职中和广州外国语学校三年都没有选手参加标枪项目，可能由于场地原因没法开展练习，而南沙一中参赛人数最多，每个项目每年都有2名选手参加。

表5 近三年参加投掷项目人数统计表

3.2.4 近三年参加跳跃项目人数情况分析

表6统计结果显示，参加跳远的人数多于参加跳高和三级跳远的人数，可能由于跳高和三级跳远技术难度较大，以及学生自身条件的限制相对参加跳远人数较少。而广东外国语学校三级跳远这一项目三年都没有学生参加，可能是由于要具有较高的技术水平，同时受到场地、器材以及学生自身条件的限制，学校在教学中开展不开。

从以上的表格中还可以分析出，100m、200m、800m以及跳远项目相对于其他项目每年参赛人数都较多，每年参赛人数变化不大，由于这些项目相对其他项目训练较为方便，不需要太多的器材和场地，而且受伤率较低。而近三年参赛人数最少的项目是男女子110m和100m栏，主要原因是器材缺少和该项目易造成运动损伤等。因此，不能很好地开展此类项目。

表6 近三年参加跳跃项目人数统计表

3.3 影响广州市南沙区中学参加田径运动会的因素

通过访谈了解到，学生参与运动会的动机是重要因素之一，学生参加运动会是为了展现自己能取得好成绩，为学校争光为自己争光。还有原因是由于学校领导不重视，或经费不足，参与积极性不高，没有赛前准备，学生没有好的成绩参赛，因此放弃参加。其次还了解到，区运会设置奖励太少，拿到名次的代表队学校或者个人都没有奖励。

4 结论和建议

4.1 结论

从近三年各代表队的参赛人数来看，投掷类参赛人数比跑跳类人数少，尤其是参加铅球的人数最少，这会导致学生的上肢力量、爆发力得不到良好的改善提高。中长跑以及短跑项目参赛的人数近三年相对较为稳定，这对各学校开展体育运动及大课间活动有积极作用。

4.2 建议

4.2.1 扩大各单位报名的参赛人数，让更多的学生能参与到比赛并从中得到学习与成长，从而激发学生对体育运动的兴趣和爱好。

4.2.2 学校应该有计划、有组织地对学生进行赛前训练，有条件的学校可以组建学校田径队进行长期系统化训练，从而使学生素质得以提高，在比赛中能取得更好地成绩，并为阳光体育更好的开展奠定基础。

4.2.3 区运动会的奖励制度应得以完善，设置明确的奖励制度，分别为个人、团队及单位给予物质、金钱的奖励，以激励学生或单位的参赛积极性。

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Analysis on Current Situation of Middle School Students' Track and Field Sports in Nansha District of Guangzhou

Wei Shanglin1, Kuang Jianlin2, Luo Qingtian2

This paper analyzes the status quo of the track and field athletics in middle school students in Nansha District of Guangzhou for the past three years by means of documentary analysis and so on. The aim is to guide students 'sports skills, sports competency and students' will quality through the games. Main conclusions: From the past three years, the number of participating teams in the middle and long distance running and sprinting events has been relatively stable in recent three years, which has positive effects on the sports activities and inter-class activities. Recommendations: to expand the number of entries for each unit, schools should have planned and organized pre-school training for students, the district games reward system should be improved and so on.

Nansha district;middle school students;track and field games;carry out situation analysis

韦尚霖(1993-)，男，甘肃白银人，硕士在读，研究方向：体育教学。

1. 广州大学体育学院研究生系，广东 广州 510006 Postgraduate Department of Physical Education School, Guangzhou University, Guangzhou 510006,Guangdong, China. 2.广州市南沙鱼窝头中学体育科组，广东 广州 511400

G808.2

A

1005-0256(2017)01-0135-3

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2017.01.060