政府视域下地方本科高校转型发展方式与推进路径

张伟、徐广宇在《教育与职业》2016年第10期中撰文，介绍了地方本科高校转型发展的三种方式，阐释了地方本科高校转型发展的推进路径，提出了政府方面的有关政策建议。

首先，介绍了地方本科高校转型发展的三种方式。1.专业转型。指以专业为基础进行的专业或专业集群转型，即将高校的部分专业（集群）转型为应用技术专业，形成“一校两型”格局。2.二级学院转型。指以二级学院为基础进行二级学院的整体转型，即将高校的部分二级学院转型为应用技术型学院，形成“一校两型”格局。3.高校整体转型。指学校整体转型到应用技术型，培养应用技术型人才，这类转型方式也是目前各省市采用最多的方式。

其次，阐释了地方本科高校转型发展的推进路径。1.专业转型：调整和优化结构。使专业的结构和数量、培养学生的数量和质量与市场、行业、企业的人才需求对接，为国家和区域经济产业结构升级换代提供人才支撑。2.高校整体转型：分类推进。根据高等教育发展的实际和各地方本科高校申请的积极性，按照“先易后难，试点先行，整体推进”的原则，实行某类高校整体转型。3.各个层次学生培养转型：兼顾学术性和应用性。按照蔡元培先生提出来的“学必借术以应用，术必以学为基础”的原则，系统构建从中职、高职、本科甚至到专业学位研究生教育的职业教育人才成长“立交桥”，使之能够与学术型高等教育系统平行且互通互联，从而形成相对完整的现代高等教育人才培养系统。

最后，提出了有关政策建议。在推进地方本科高校转型发展的过程中，要采用多种转型方式，使用多种策略，并且政府需要实现突破的几方面包括：1.进一步加大政策、经费支持力度；2.进一步完善转型发展运行机制；3.进一步调动高校和企业参与转型发展的积极性。