电流和电路

梁佃斌

考情分析

在近年的中招考试中，对本专题的考查，主要有以下几个方面的共性：（1）考查的知识点是两种电荷及其相互作用、常见的导体和绝缘体、电流的形成、电流的方向、电路的两种基本连接方法，正确识别和连接串联电路和并联电路。（2）考查的形式有填空题、选择题、作图题、电路设计题、实验探究题出现。（3）电路的分析和计算是以串、并联电路为基础，因此有关串、并联电路的问题往往与后面的知识一起进行综合性考查。

预测今后的考试题基本上还会保持以上几个方面的共性，但会作以下的变化：（1）电路连接、电路的设计以及根据串、并联电路特点进行电路计算问题的难度会降低，既有并联又有串联的混联电路的试题中考一定不会出现。（2）考查电路的连接和设计电路时会以一些情景进行命题，如以日常生活和技术中某些应用为原型和解决实际应用等方式出现，重点考查学生的创新能力和实践能力。

典例分析

考点一电荷间的相互作用规律

【例1】（2016·来宾）三个悬挂着的轻质带电小球，相互作用情况如所示，那么甲、乙、丙的带电情况（）

A.甲、乙球带异种电荷

B.乙、丙球带同种电荷

C.如果甲球带正电荷，则丙球带负电荷

D.如果甲球带正电荷，则丙球带正电荷

解析：由题意可知，三个轻质小球都带电，因为同种电荷相互排斥，由图可知，甲、乙两球相互排斥，故甲、乙两球一定带电，且带同种电荷；乙和丙两球相互吸引，说明丙球所带的电荷与甲、乙两球所带的电荷相反。如果甲球带正电荷，则丙球带负电荷。故C选项正确。

答案：C

【归纳总结】各地以电荷相互作用规律为内容的中考试题很多，解答时要注意以下几点：（1）明确电荷间相互作用的规律；（2）若两小球相互吸引时既要考虑带异种电荷的情况，又要考虑一球带电一球不带电的情况；（3）注意题目中的其他条件，题中已说都是带电体，就不必考虑不带电的情况了。

主要考查同学们运用所学知识解决简单问题的能力。解决此类题的关键是明确相互吸引的两种带电情况，会根据带电体的性质、电荷相互作用规律来判断物体带电情况。

跟踪练习1

1.（2016·永州）是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验情景，其中符合事实的是（）

2.（2016·河南）用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去电子而带电。如所示，用这个玻璃棒靠近悬挂的气球，气球被排开，则气球带电。

考点二电路的组成及串、并联电路

【例1】（2016·岳阳）中与实物图对应的电路图是（）

解析：电流从电源的正极出发，分别流经两个灯泡，一条经过灯泡L1后到达开关S回到负极；另一条经过另一个灯泡L2到达开关S回到负极，所以两个灯泡并联，开关控制干路。四个选项中只有A符合要求。

答案：A

【名师点拨】解答此类题目时，一定要依据电流流向法先判断电路是否有分支，找出分流点和汇合点，两点之间的连接方式一定是并联，再看开关是控制干路还是控制其中的一条支路。然后在从选项图中找出对应的电路图。

跟踪练习2

1.（2016·厦门）如所示，公交车后门左右扶杆上各装一个相当于开关的按钮。当乘客按下任一按钮时，铃声响起，提醒司机有人要下车。图中符合要求的电路是（）

2.（多选）对如所示电路的分析，正确的是（）

A.当断开S1、S2，闭合S3时，L1与L2为串联

B.当断开S3，闭合S1、S2时，L1与L2为并联

C.当断开S1，闭合S2、S3时，L1与L2为串联

D.只要同时闭合S1、S3，就会出现短路现象

考点三电路设计与应用

【例1】（2016·长沙）某品牌滚动洗衣机，筒门处有开关S1，筒门关闭时S1闭合，筒门打开时S1断开。筒门开关S1和控制开关S2必须同时闭合时，洗衣机才能工作。中符合要求的电路模型是（）

解析：A选项中，如果闭合开关S2电路将出现短路，不符合要求；B选项中开关S1、S2都闭合，电路为短路，不符合要求。C选项中，闭合任何一种开关，洗衣机都会工作，不符合要求。D选项中，筒门开关S1和控制开关S2同时闭合时，洗衣机能工作，符合要求。

答案：D

【易错点拨】判断电路的连接方式不能只看用电器的排列方式，应该从电流流经路径的角度去判断分析。此题容易选择错误，原因是不能分清楚开关是串联还是并联接入电路。

跟踪练习3

1.（2016·泰州）如所示四种模拟病房呼叫电路的设计图，其中设计最佳的是（）

2.（2016·南宁）某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制吸尘用的电动机M。如所示的四个电路图中，符合上述要求的是（）

3.（2016·临沂）某品牌手持式电动螺丝刀如0甲所示，它有两个开关，其中开关S控制照明电灯和电动机，开关S1只控制照明灯。则0乙所示的电路图中符合要求的是（）

0考点四实验中的电路故障分析

1【例4】（2016·成都）某实验小组用两个相同的小灯泡连接了如1所示的串联电路，当开关闭合后发现，甲、乙两灯都不亮。为了找到故障原因，小张用一根导线来检查，当导线与AB两点连接时，甲灯不亮乙灯亮；当导线与BC两点连接时，两灯都不亮。由此推测故障是（）

A.AB两点间存在短路

B.AB两点间存在断路

C.BC两点间存在短路

D.BC两点间存在断路

解析：如果AB短路，乙灯泡肯定会亮，BC短路或断路乙灯都不会亮，故C和D错，当AB断路时能满足条件，故选B。

答案：B

【易错点拨】不能正确识别电路的连接方式，不能根据题中所描述的现象，对电路故障作出判断。电路故障有短路和断路，短路时电路中其他部分仍能工作，而断路时，与之相串联的部分也就不能工作。

跟踪练习4

1.（2016·遵义）如2所示为小明连接的电路他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab、bc、cd和ac两点，灯L1、L2均不发光，再用导线连接到bd两点时，灯L1发光，L2不发光，由此判定电路的故障是（）

2A.灯L1与开关S均断路

B.灯L2与开关S均断路

C.灯L1与开关S均短路

D.灯L2与开关S均短路

32.（2015·荆州）如3所示电路，闭合开关S后，两灯均不发光。为检测电路故障，泽华做了以下操作：将一根导线两端分别接到a、b两点，发现灯L1亮，电流表有明显示数；将这根导线两端分别接到b、c两点，发现两灯均不亮，电流表示数为零。则电路故障可能是（）

A.灯L1断路B.灯L2短路

C.电流表断路D.灯L2断路

考点五电流表的使用方法

4【例5】（2016·金华）如4是研究并联电路电流特点的实物图，电源电压保持不变，先同时闭合开关S和S1，两灯均发光，观察并记录电流表示数后，断开开关S1，此时（）

A.甲表示数不变，乙表示数变大

B.甲表示数变小，乙表示数变大

C.甲表示数变大，乙表示数不变

D.甲表示数变小，乙表示数不变

解析：根据电路图可知，同时闭合开关S和S1时，两灯泡并联，电流表甲测量干路电流，电流表乙测量一条支路电流；因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，因此电流表甲的示数大于电流表乙的示数；断开开关S1后，电路为一个灯泡的基本电路，电流表甲、乙都测量支路电流，此时两电流表示数相同；由于电流表乙原来位于支路中，因此电流表乙示数不变，电流表甲示数变小。

答案：D

【名师点拨】本题考查电流表的正确使用和电路连接方式。目的是考查同学们能否从电流表在电路中所连接的位置，判断它所测量的是哪一用电器的电流，解决此题的关键是要弄清电路的连接方式，分清电流表到底与哪一用电器串联，注意电流表的量程。

跟踪练习5

51.（2016·福州）如5所示电路，闭合开关，以下判断正确的是（）

A.灯L1、L2串联

B.电流表测灯L1电流

C.电流表测灯L2电流

D.电流表测总电流

62.（2015·湖州）连接如6所示电路，研究串联电路中电流的特点。实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18 A和0.16 A，造成两个电流表示数不同的原因可能是（）

A.电流表没有校零

B.灯泡L1和L2的规格不同

C.导线有电阻

D.灯泡L1和L2在电路中的位置

考点六探究串、并联电路的电流规律

【例1】（2016·成都）在探究并联电路中各电路电流与各支路电流的关系时，一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，选取两个并联起来接在相同电源上，组成如7所示的电路.然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流，并记录数据。

78（1）小李将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如8所示，为了测量结果准确，她应该断开开关，，重新进行实验。

（2）小张同学测量时，闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是。

（3）老师收集到几个组的数据如表：

组别L1规格L2规格IA/AIB/AIC/A1甲甲0.120.120.232乙丙0.150.200.353甲丁0.120.140.264甲丁0.160.180.30对于测量数据的相关分析，以下说法正确的两个是。

A.第1组数据没有测量误差

B.分析多组数据是为了减小误差

C.选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性

D.第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的

解析：（1）在测量电流时，出现图示指针偏转角度太小的问题，是因为选用的电流表量程太大了，为了测量结果准确，她应该断开开关，换电流表的小量程，重新进行实验。

（2）在测量电流时，出现图示指针反向偏转的问题，是因为电流从“-”接线柱流入了，电流表连接存在的错误是“+”“-”接线柱接反了。

（3）误差只能减小，不能避免，A错误；分析多组数据，是为了避免实验的偶然性，得出具有普遍性的结论，B错误；选用不同规格的灯进行实验，是为了得出具有普遍性的结论，C正确；第4组数据都比对应的3组大，可能因为测量时电流表指针没有调零所致，D正确。

答案：（1）换电流表的小量程（2）电流表“+”、“-”接线柱接反了（3）CD

【归纳总结】此题重点考查了同学们对实验操作、故障分析、数据处理的能力。解答此类问题，要点有三：一是辨明电路的连接方式；二是弄清电流表测量的是通过哪个用电器的电流；三是利用串、并联电路的电流特点进行分析判断。

跟踪练习6

91.在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如下。

把两个灯泡L1、L2串联起来接到9所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系。

换上另外两个小灯泡，再次测量三点的，看看是否还有同样的关系。下表是两次测量的记录数据。

A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC第一次测量0.3 A0.3 A0.3 A第二次测量0.2 A0.2 A0.2 A分析和论证：

（1）在拆接电路时，开关S必须处于状态。

（2）结论：串联电路中各处相等。

2.（2016·天津）在研究并联电路的电流规律时，某次实验所用的实验器材如0所示，请根据要求完成下列任务：

01（1）按照1所示电路图，以笔画线代替导线，完成0的电路连接。

（2）实验时，电流表A1、A2的示数如2所示，通过L1的电流为A；若不计实验误差，请在3中标出此电流表A3的指针位置。

231.（2015·乐山）有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电，则（）

A.甲物体带正电、乙物体带负电

B.甲、乙两物体均带正电

C.甲物体带负电、乙物体带正电

D.甲、乙两物体均带负电

2.（2015·哈尔滨）4中各电路中，闭合开关，两个灯泡不能都发光的电路是（）

43.（2016·无锡）电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关S1控制，冷藏室中的照明灯是由门控开关S2控制，压缩机和照明灯既能单独工作又能同时工作。如5所示电路中，符合上述特点的是（）

564.在组成“串联电路”的实验如6所示，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮。小明同学用一根导线去检查电路故障，他将导线并接在灯L1两端时，发现灯L2亮，灯L1不亮，然后将导线并接在灯L2两端时，发现两灯均不亮。由此可判断发生电路故障原因是（）

A.灯L1短路B.灯L1断路

C.灯L2短路D.灯L2断路

75.（2015·德州）如7是电冰箱的简化电路图，图中“M”是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱内的照明灯，下列判断正确的是（）

A.S1闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联

B.S1、S2都闭合时，照明灯与电动机串联

C.打开冰箱门时，S2自动闭合，使得照明灯亮

D.冰箱内温度降低到设定温度时，S2自动断开，电动机停止工作

6.（2015·长春）如8甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如8乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（）

8A.1.2 A，1.2 A

B.0.3 A，0.3 A

C.1.2 A，0.3 A

D.1.5 A，0.3 A

7.（2016·安徽）举重比赛有甲、乙、丙三个裁判，其中甲为主裁判，乙和丙为副裁判。若裁判认定杠铃已被举起，就按一下自己面前的按钮。要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己面前的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡L才亮。9中符合这一要求的电路是（）

908.（2016·滨州）取两个相同的验电器A和B，使A带上负电荷，可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来（如0所示），观察到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。下列描述错误的是（）

A.金属杆是导体

B.两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷

C.实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，B验电器中的金属箔带上了负电荷

D.实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，金属杆中电流方向是自A流向B

19.（2016·贺州）干燥的天气里将与毛衣摩擦过的气球靠近头发，会看到如1所示的令人惊奇的现象，这是由于气球摩擦后，会不带电的头发。

10.（2014·锦州）街道上的路灯同时发光同时熄灭，据此（填“能”或“不能”）判断其连接方式。如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其他路灯依然发光，由此可以断定路灯的连接方式为（填“串”或“并”）联；每个用电器和控制它的开关的连接方式为（填“串”或“并”）联。

211.（2014·株洲）2是实验室常用的一种电流表，其零刻度不在表盘的最左端。当导线a、b分别与标有“-”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图所示。此时，电流是从导线（填“a”或“b”）流入电流表，其示数是A。为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应将导线a与标有“”的接线柱相连，b与标有“”的接线柱相连。

12.（2016·台州）普通电动车的充电插口内有金属插脚，在使用过程中绝不能拿硬币、手等去触碰，如3甲。

3（1）3乙是某种电动车的局部电路图。如3硬币碰到充电插口的两个金属插脚，就会造成蓄电池路。

（2）这种电动车的蓄电池总电压为48 V，人体不能触碰蓄电池两极，原因是。

（3）对蓄电池充电时，蓄电池相当于电路中的。（填“电源”“用电器”“开关”或“导线”）

13.（2016·菏泽）为节省电能，楼道中的照明灯只有同时满足“天黑和有人路过楼道”时，才会自动亮。为满足用户要求，小强设计出了楼道照明灯的“智能控制电路”控制电路由“光控开关”和“声控开关”组成，如4所示，请你完成电路的连接。

514.（2015·鄂州）某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等。她设计了如5所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验。

（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是的。检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中。

Ib/AIc/AIa/A0.180.180.36晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等。

（2）晓丹得出错误的实验结论，主要原因是

。

（3）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）。

（4）晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来。造成这种现象的原因是。