心贴心关怀 实打实培育

曲占东

近年来，面对改革强军的大背景、练兵备战的高要求、官兵构成的新特点，两个经常性工作在基层部队显得更为重要。这项工作是一项夯基固本工程，看起来是个小课题，做起来则是篇大文章，必须认真落实习主席“要面对面、心贴心、实打实做好经常性思想工作和管理工作，确保部队安全稳定”的重要指示，推动两个经常性工作真正落地见效。

一、要真正知兵，在面对面中把准脉搏，提高两个经常性工作的针对性

当前官兵思想进入了一个新的活跃期，一些基层干部坦言“身在兵中难知兵”，突出表现在“三易三难”：了解一般情况容易，掌握真实思想难；了解普遍性问题容易，掌握特殊性问题难；了解静态情况容易，掌握动态情况难。对此，我们既要细致掌握官兵成长经历、兴趣爱好、性格秉性等个人特质，更要跟踪了解官兵现实表现、期盼诉求、思想变化等动态信息，通过多方位、多角度、多手段收集信息，及时准确掌握官兵的“活思想”。

一要架起“通信兵”的天线把脉。“人人当主人、个个担责任、大家做工作”是两个经常性工作群众性特点的突出体现，也是深度知兵的重要途径。要以党组织为核心、干部骨干为支撑、广大官兵为主体、社会家庭为依托，构建完善军队、社会、家庭“三位一体”工作网络。要深化“双四一”活动，让结对互助、谈心交心等老办法灵起来，让思想汇报、思想分析等硬制度严起来，让潜在问题、重点人员等个别情况显出来。

二要捕捉“雷达兵”的回波把脉。实践中，围绕“及时发现、确实弄清、正确解决”三个环节，做到“五看”“三听”：工作看情绪、活动看兴趣、吃饭看饭量、走路看神态、晚上看睡眠，学习讨论听发言、日常生活听言谈、点名答到听声音；严控“三过”：过滥的网络交友、过度的网游、过格的网购。这些只要灵活运用、勤加留意，就能把思想问题解决在“停机坪”“起飞线”。与此同时，还要坚持用发展的眼光辩证看问题，不能把标新立异看作“性格叛逆”、把兴趣广泛看作“不务正业”、把经历丰富看作“思想复杂”，不能用老兵思维框套年轻战士，切实从士兵的角度了解士兵思想。

三要汇集“侦察兵”的情报把脉。针对当前部队动态任务多、信息化程度高、管控难度大等特点，要及时把物联网、大数据、云技术等先进信息技术运用到部队教育管理体系，赋予其“全域感知、实时分析、科学决策、高效执行”的智慧内涵。通过视频监控技术、射频技术和身份识别技术的综合运用，采取节假日视频点名、教育日视频抽查、不定期与外出人员视频通话、发送在外人员跟踪管理短信、稳妥建管内部微信群等方式，实现传统优势与信息手段高度融合，推动管理手段从“人工模式”到“智能模式”升级，不断提高预知、预警和预防能力。

二、要真诚爱兵，在心贴心中倾注真情，增强两个经常性工作的实效性

官兵之间有距离难融合，干部对战士“不打不骂也不爱”，战士对干部“不顶不撞也不理”，这是新形势下两个经常性工作的一道坎。究其原因，根子还在于基层干部情感淡化、责任弱化、工作虚化，没有真正成为士兵的好兄长、好家长、好师长。作为一线带兵人，想要融入战士、拉近距离，就要扑下身子和战士一起练，甩开膀子和战士一起干，放下架子和战士一起玩。

一要在落细落小中倾注关爱。当前有些士兵心理较为敏感、戒备心较强，单凭“一碗病号饭”已不能完全打动战士的心。干部骨干要善于把工作做精做细，针对战士渴望赞扬、渴求认同的特点，通过小评比、小竞赛，发现小进步、小成绩，给予小激励、小表扬，产生大动力。针对战士个性复杂、思想隐蔽的特点，通过细心看、多观察，掌握小变化、小情绪，进行小提醒、小鼓动，产生大作用。针对干部“离兵倾向”突出的特点，要学会“生趣”，向战士的爱好贴近，向战士的兴趣靠近，同战士的喜好融进，找准“切入点”，达到“兴奋点”，摸清“突破点”。

二要在成长成才中倾注关爱。带兵带上成才路，爱兵才真正爱到根本处。各级要善于将带兵打仗与育兵成才结合起来，通过教育引导、制度约束、活动促进、机制保障等，广泛开展“理论学习之星”评选、读书成才和比武练兵等活动，给官兵搭舞台、找平台，让战士上讲台、打擂台，使他们在强化军魂意识中纯洁思想、在军事训练中磨练意志品质、在团结互助中增强处事能力、在提高打赢能力中学习知识，把战士的素养提高、学历提升和通用技能掌握情况，一起作为衡量部队建设的重要指标，使战士在部队这所大学校里锻炼成才。

三要在分担分忧中倾注关爱。坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，用思想政治工作疏导官兵的思想矛盾，用行政手段规范官兵的言行举止，用心理疏导方法调适官兵的精神状态，用解决实际问题帮助官兵战胜挫折和困难。针对官兵个人伤病情况多、家庭矛盾纠纷多、实际困难问题多等现实特点，坚持“依靠政策、争取支持、提供援助”的原则，充分发挥组织的综合效能，重点解决好学习生活条件改善、看病就医、心理疏导、探亲休假以及婚恋家庭等方面的问题。

三、要科学育兵，在实打实中把握规律，强化两个经常性工作的长效性

两个经常性工作具有持续性、普遍性、针对性、渗透性、群众性、随机性、时代性等鲜明特点，一方面侧重于思想引导，另一方面侧重于行为规范，但发生作用的对象和机理都是相通的，说到底都是为了更好地培养塑造“四有”新一代革命军人。要注重把握好四个方面：

一要坚持教育育人。突出创新理论武装、优良传统感召、先进文化滋养、环境氛围熏陶，扭住官兵活思想，着力在“微”字上做文章，用好微讲堂、微故事、微漫画、微电影、微阅读“五微”教育手段，以“微”言大义、以“微”抒情怀、以“微”促动力。

二要坚持管理育人。突出依法管理、科学管理、自我管理，持续开展“学法规、守法规、用法规”、“法律服务进军营”、“四个大家”群众性预防等系列活动，培树官兵法治信仰，校正官兵行为偏差，维护官兵合法权益。

三要坚持实践育人。突出使命牵引、任务磨砺、点滴养成，特别要通过重大演训任务摔打锤炼官兵，深入开展“最佳指挥、最佳战位、最佳职手、最佳保障”评比活动，去除“骄、娇”二气，消除血性落差，培育“一不怕苦、二不怕死”的战斗精神和“敢于斗争、敢于胜利”的战斗意志。

四要坚持示范育人。突出发挥党委机关和党员干部带头作用、先进典型示范作用，始终从严抓班子、从严抓机关、从严抓干部、从严抓党员，让“关键少数”成为“信号塔”和“标杆尺”，以立身为镜、立标为旗的模范行动感召部队、带动官兵。持续开展“学英模事迹、讲英模故事、走英模道路、做英模传人”活动，建网上史馆、营区“荣誉大道”、连队“荣誉走廊”，营造浓厚氛围，引导官兵比学赶帮超、人人都争先。