韩旭
计算机技术对社会发展的影响探析
韩旭
东北石油大学,黑龙江 大庆 163000
在计算机技术高速发展的今天,计算机的应用领域正在不断地扩展,与人们的日常生活息息相关。分别阐述计算机技术的发展极端以及各阶段的标志性产物,并论述了计算机技术发展对人类社会的影响,包括对于调整产业结构产生的正面影响,同时对于新信息的引入也带了负面的影响。如何在发展技术的同时取其精华,去其糟粕,成为了推动计算机技术发展的重要因素。在正确处理前进与发展的关系的同时,提出了正确的思路。
计算机技术;社会发展;影响
计算机产业的迅速崛起,促使计算机技术的应用有了更广阔的天地,不但从早期的军事领域深度发展,更向着其他产业进行了纵向的蔓延。无论是人们的日常生活还是工作以及学习,人类社会在以此技术为前提迈入了全新的鼎盛时代。信息产业的大量需求,要求行业不光要接纳新鲜的事物,还要适应社会发展的需求。在创新过程中的选择和发展,对于当今的计算机技术起到了至关重要的作用。
从远古时代的结绳记事开始,人们对数据的归纳、总结与分类就尤为重要。算盘的发明以及格子乘法的运用,开启了计算算法以及量化的标准。计算机技术在工业发展的大时代下,通过军用的技术转向民用,这一过程不是一蹴而就的,基本可以分为三大阶段,机械式、机电式以及电子计算机。
19世纪伊始,各技术领域的计算问题越来越难解决,单一的人工计算早就不能满足科学家的需求。[1]所以运算速度更快,运算功能越多的计算机亟待出现。以此为契机的电子计算机产业又经历了三次革命。从大体积的笨重外观,到基本组成元件的更新换代,计算机的产业革命可谓势头迅猛。埃尼阿克成为近代计算机真正的鼻祖,起到了划时代的作用。电子管、晶体管、集成电路和超大规模集成电路四个阶段,计算机的体积不断减小,重量不断减轻,运算速度不断提高,价格越来越低,运算的可靠性越来越高,应用领域从最初的只在重要部门或科学研究部门进行科学技术到现在已经进入办公室、校园和家庭。
计算机技术的应用已经成为了人们所关注的热点,各行各业都在拓展计算机的相关功能,计算机也显示出它特有的生命力。但是对于计算机技术对社会的影响究竟是好是坏,这就需要进一步探讨。
2.1 对生产力的影响
随着工业革命的发展和推动,人类社会先后经历了三次高潮,蒸汽机的发明、电的出现,以及计算机的问世都制约着社会经济的发展。在当今时代产业结构的迅速变化,都是以计算机为基础,在以信息技术为第四产业的发展解决了生产力和生产水平低下等诸多问题。人们掌握的信息量越来越大,时效性、可靠性都影响着人类社会的发展。进入21世纪以来,物流产业、电子商务等,都在信息产业技术的开发和应用过程中得到了推波助澜的发展。作为信息技术的科学前沿,科学技术依然是第一生产力,计算机技术加快了生产力的发展。
2.2 对经济的影响
计算机技术的发展对经济的影响显而易见,其中最主要的是以计算机产业结构为主要根基的发展,对于经济全球化的发展。从事信息的生产与传递,加工与处理都需要凭借计算机的发展。根据相关部门统计,仅仅是1997—2000年,三年的时间,以计算机技术为基础的信息产业带动全球范围内经济总量50%的增长率,多达两万亿欧元。未来发展将成为第一产业,迅速超过其他产业链。另外在拉动内需的同时也促进了就业,2011年我国从事电子计算机的行业人员高达200多万。
2.3 对生产方式和生活的影响
在以工业为主导的社会生产方式中,人力能达到的技术问题,计算机基本都能达到,生产力水平大幅度提高,大大减轻了工人的劳动强度,但工人沦为“机器的附庸”,仍然是工厂劳动的主力。随着计算机技术的发展,工人的简单重复劳动以及繁重的体力劳动逐渐被计算机、与计算机辅助技术和控制技术相关的机器所取代,工人阶级的素质和知识化层次发生重要变化,越来越多的工人开始从事脑力劳动。计算机技术的应用越来越广泛,促使人们的生活发生巨大的转换。
虽然计算机的发展为社会发展带来了上述诸多的积极影响,但如果我们对计算机不加以正确利用的话,同样会给我们社会的发展带来很多危害。计算机的广泛应用使得人与人之间越来越独立,加强了人与计算机之间的关系,而淡化了人与人之间的关系。[2]尤其是网络技术的发展,人们只要通过网络就能传递彼此间的信息,长此下去,人们的交际能力就会被弱化,整个社会就会变得冷漠,现实生活中人与人之间的隔膜越来越多,感觉越来越陌生,甚至有部分人会有现实生活的社交恐惧症。
随着计算机技术的发展,它已经渗透到社会生产、生活的方方面面。计算机技术在推动社会生产力水平的发展的同时,调整社会经济结构,推动社会经济大幅度提升,并为企业生产和决策等活动以及人们的工作和生活带来了极大便利。但是,计算机技术也给社会带来了更多的挑战,它要求我们要改变固有的思想和行为,正确利用它,不断努力推动人类杜会向更高阶段发展。
[1]郭妍岑.论计算机科学与技术发展趋势[J].计算机光盘软件与应用,2012(22):148-149.
[2]王志英.计算机科学与技术专业实践教学体系研究[J].计算机教育,2008(3):18-20.
TP3;G305
A
1009-6434(2016)04-0069-01